郭佳欣

今天一上課，老師就說(shuō)要和大家玩“硬幣跳高”的游戲。老師一說(shuō)完，我就很疑惑，硬幣怎么能跳高啊？它又不是人。

就在同學(xué)們議論紛紛時(shí)，老師拿出一枚面值一角的硬幣，它的重量比較輕。老師還在桌子上整整齊齊地?cái)[上了一排粉筆，并把硬幣放在這些粉筆的正前面，“陣形”就擺好了。

老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？我沒(méi)有看明白。老師一說(shuō)誰(shuí)要來(lái)試試，我沒(méi)多想，就立刻自告奮勇地舉起手，大聲說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”

上了講臺(tái)，我望著桌上的硬幣，才后悔自己太沖動(dòng)了，要是吹不起來(lái)，那多沒(méi)面子？身邊的同學(xué)越圍越多，我的壓力也越來(lái)越大。

“把硬幣吹起來(lái)，越過(guò)粉筆……硬幣就‘跳高成功了?！甭牭嚼蠋煹奶崾?，我深吸一口氣，鼓起了腮幫子。正想吹時(shí)，我突然想起了一件搞笑的事情，居然忍不住，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，逗得全班同學(xué)哈哈笑。

好不容易大家不笑了，我也慢慢地讓內(nèi)心平靜了下來(lái)，用力吸氣，開始對(duì)著硬幣大口吹氣。我本以為只要猛吹一口氣就能把硬幣吹起來(lái)，卻沒(méi)想到，非但沒(méi)把硬幣吹起來(lái)，反而把粉筆給吹得滾下了桌子。這又引來(lái)同學(xué)們一陣哄笑。

粉筆太輕，容易被吹走，老師把粉筆換成幾支鋼筆讓我接著吹。可不管我怎么吹，這硬幣就是紋絲不動(dòng)。我找了一下原因，可能是因?yàn)槲业牧獠粔颍档臅r(shí)候又離硬幣太遠(yuǎn)，所以，我向前探下身子，把距離縮短了點(diǎn)。我深深吸了一口氣，眼睛死死地盯著那硬幣，恨不得把它看成一朵花。在憋了一會(huì)兒氣之后，我突然猛力一吹……

硬幣終于被吹了起來(lái)。看到它被吹起來(lái)了，我看到了希望，繼續(xù)加大“風(fēng)力”，想一鼓作氣讓它跳過(guò)去。看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地躍起，同學(xué)們也個(gè)個(gè)眼睛睜得老大，大家開心了不少。雖然硬幣“跳”起來(lái)有三厘米高，可就在要接近第一支筆時(shí)它又落了下來(lái)，連一支筆也沒(méi)躍過(guò)。緊接著的第三次努力，我也一樣沒(méi)能成功，最后不得不帶著遺憾，低著頭走回了座位。

老師剛說(shuō)“下一個(gè)誰(shuí)來(lái)”，全班就像炸開了的鍋，有的指著別人，有的想自己試試，還有的把頭低下生怕老師點(diǎn)他。老師用手在桌子上一拍，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。

第二個(gè)上來(lái)的是肖啟立同學(xué)。因?yàn)樵瓉?lái)的游戲有點(diǎn)難度，所以老師換了一個(gè)規(guī)則——只要吹起來(lái)，就算成功，但這次換了一枚五角的硬幣。肖啟立準(zhǔn)備了一番之后，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了口氣，只對(duì)著硬幣用力一吹，它就“跳”了起來(lái)，大概有四厘米那么高，硬幣來(lái)了個(gè)小小的翻身，接著同學(xué)們又是一陣歡呼。

這樣的活動(dòng)真有意思，希望老師以后能多組織這樣的活動(dòng)。

341000 江西省贛州市章貢區(qū)白云小學(xué)四（1）班

指導(dǎo)老師 鐘華奇