胡恩澤

摘 要 隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)之中。相比于傳統(tǒng)的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的拓展性較好，且覆蓋范圍較廣。本文先是分析了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的三大優(yōu)勢(shì)，然后又從四個(gè)方面詳細(xì)闡述了利用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建校園網(wǎng)的方法。

【關(guān)鍵詞】無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) 校園網(wǎng) 應(yīng)用

早期的校園網(wǎng)是以有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)為主，需要海量的網(wǎng)絡(luò)接口，而且也只能連接一臺(tái)終端設(shè)備。這種構(gòu)建方式嚴(yán)重造成了網(wǎng)絡(luò)資源的浪費(fèi)。更重要的是網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍有限，不方便學(xué)生的使用。而無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有覆蓋范圍廣、接入終端數(shù)量多的優(yōu)點(diǎn)，將其應(yīng)用在校園網(wǎng)之中，能夠方便教師和學(xué)生的交流。尤其是應(yīng)用在圖書(shū)館、教室等其它場(chǎng)所能夠有效解決師生的上網(wǎng)問(wèn)題。

1 無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)

1.1 無(wú)線(xiàn)覆蓋

傳統(tǒng)的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)會(huì)受到接口數(shù)量、地理位置的限制。而無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)能夠覆蓋大面積的區(qū)域范圍。只要在限制范圍內(nèi)，用戶(hù)具有可連接無(wú)線(xiàn)的移動(dòng)終端設(shè)備，即可使用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，從而打破時(shí)間和地域的限制。

1.2 擴(kuò)展性強(qiáng)

隨著我國(guó)大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)校園師生對(duì)于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。但是傳統(tǒng)的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)具有一定的數(shù)量限制，顯然并不能夠適應(yīng)大學(xué)校園校園網(wǎng)的建設(shè)。而無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正好能夠解決這一難題，即便是用戶(hù)擁擠，也可通過(guò)增加無(wú)線(xiàn)接入點(diǎn)實(shí)現(xiàn)多用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)。

1.3 經(jīng)濟(jì)、靈活

傳統(tǒng)的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)需要給每個(gè)終端設(shè)備配備一個(gè)接口。而在無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中，只需要一個(gè)無(wú)線(xiàn)接入點(diǎn)就可以讓多個(gè)用戶(hù)共同使用。兩者相比，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的費(fèi)用投入會(huì)更低。而且無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)更方便擴(kuò)建，更適合校園網(wǎng)的改造和升級(jí)。另外，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)路的靈活性較好，可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行鋪設(shè)、改裝。

2 基于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的校園網(wǎng)構(gòu)建措施

2.1 基于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)的校園網(wǎng)構(gòu)建分析

首先，在利用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建校園網(wǎng)之時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際場(chǎng)地選擇合適的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)有線(xiàn)網(wǎng)路和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的有效結(jié)合。其次，構(gòu)建校園網(wǎng)系統(tǒng)需要用到無(wú)線(xiàn)接入設(shè)備、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)控制器等，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的接入需要進(jìn)行用戶(hù)驗(yàn)證，并且管理員具有在無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)管理用戶(hù)的權(quán)限。再次，一般在構(gòu)建校園網(wǎng)之時(shí)，是采用蜂窩式熱點(diǎn)信號(hào)覆蓋方式，利用無(wú)線(xiàn)接入設(shè)備創(chuàng)建局域無(wú)線(xiàn)網(wǎng)。鑒于此，為了提高網(wǎng)絡(luò)的使用性能，可以根據(jù)利用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立控制總網(wǎng)，然后下設(shè)子網(wǎng)，以達(dá)到客戶(hù)分流的效果。最后，在進(jìn)行無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)的管理和收費(fèi)時(shí)，可根據(jù)實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)接入端口進(jìn)行計(jì)算?；蛘呤墙o(wú)線(xiàn)網(wǎng)路用戶(hù)服務(wù)器，再結(jié)合校園網(wǎng)計(jì)費(fèi)端口，規(guī)范無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)。

2.2 無(wú)線(xiàn)網(wǎng)在室內(nèi)的應(yīng)用

在大學(xué)校園中，包含很多開(kāi)放的室內(nèi)公共區(qū)域，如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教室等。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在這些區(qū)域中應(yīng)用是比較頻繁的。目前多數(shù)高校會(huì)在這些區(qū)域設(shè)置有線(xiàn)網(wǎng)路接口，但是由于接口數(shù)量有限，學(xué)生不一定能夠擁有有線(xiàn)網(wǎng)接口使用權(quán)限。

而建立無(wú)線(xiàn)網(wǎng)能有效解決這一問(wèn)題，學(xué)生不再需要通過(guò)接入端口連接網(wǎng)絡(luò)，只要用戶(hù)擁有無(wú)線(xiàn)校園網(wǎng)的認(rèn)證密鑰即可進(jìn)行上網(wǎng)。如現(xiàn)在很多高校圖書(shū)館已經(jīng)成功搭建起一張全面覆蓋讀者區(qū)、館員區(qū)、辦公區(qū)的高速無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，不僅幫助圖書(shū)館成功應(yīng)對(duì)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，也為未來(lái)全面打造數(shù)字化圖書(shū)館奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。原有的圖書(shū)館大多采用電子閱覽室和無(wú)線(xiàn)路由器的形式為讀者提供電子資源的閱讀，當(dāng)讀者的需求量逐漸增多后，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)就顯得不堪重負(fù)，不僅網(wǎng)絡(luò)速度下降、用戶(hù)接入困難，而且無(wú)法實(shí)現(xiàn)認(rèn)證與集中管理，無(wú)法控制不安全接入和病毒問(wèn)題，甚至導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行也不穩(wěn)定。鑒于此，更換無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建系統(tǒng)，應(yīng)用最新的有線(xiàn)無(wú)線(xiàn)一體化解決方案，成為時(shí)下之選。同時(shí)由于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)解決方案能與各種校園網(wǎng)業(yè)務(wù)緊密融合，當(dāng)圖書(shū)館無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了與校園網(wǎng)統(tǒng)一認(rèn)證服務(wù)相集成的接入認(rèn)證后，學(xué)生、教師就可以使用本人的學(xué)/工號(hào)通過(guò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入到校園網(wǎng)。這有效避免了無(wú)線(xiàn)資源浪費(fèi)的問(wèn)題。由此可見(jiàn)，在構(gòu)建校園網(wǎng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)重視采用最新的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以提高校園網(wǎng)的性能和使用質(zhì)量。

2.3 無(wú)線(xiàn)網(wǎng)在室外的應(yīng)用

除卻室內(nèi)公共區(qū)域，校園中也包括很多室外公共區(qū)域，如體育場(chǎng)、室外休息區(qū)等。相比于室內(nèi)公共區(qū)域，室外公共區(qū)域的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋比較困難。因而高校應(yīng)當(dāng)采用合適的校園網(wǎng)構(gòu)建方案，以節(jié)省投資資金。

在構(gòu)建室外校園無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)之時(shí)，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合有線(xiàn)網(wǎng)的布局，實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園網(wǎng)的高效運(yùn)行。另外，還應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展性。采用領(lǐng)先的校園網(wǎng)構(gòu)建解決方案，全面覆蓋校區(qū)，涵蓋教學(xué)辦公區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)及室外公共區(qū)，實(shí)現(xiàn)有線(xiàn)無(wú)線(xiàn)統(tǒng)一的身份認(rèn)證。即便是無(wú)線(xiàn)網(wǎng)高峰在線(xiàn)人數(shù)約10000人、占用帶寬約2G，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)也能很好的滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)科研與管理在信息化、網(wǎng)絡(luò)化、功能化等方面的需求。

2.4 無(wú)線(xiàn)網(wǎng)在用戶(hù)分散區(qū)域的應(yīng)用

用戶(hù)分散區(qū)域主要包括學(xué)生宿舍、教學(xué)樓等場(chǎng)所。其無(wú)線(xiàn)網(wǎng)的利用率相對(duì)較低。對(duì)這種場(chǎng)所，在利用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建校園網(wǎng)之時(shí)，采用覆蓋范圍更大的AP接入校園網(wǎng)。這樣既方便又快捷。

另外，如果是一些臨時(shí)場(chǎng)所需要網(wǎng)絡(luò)，則可以采用對(duì)等的方式構(gòu)建一個(gè)臨時(shí)局域網(wǎng)。所謂臨時(shí)對(duì)等式的臨時(shí)局域網(wǎng)是指在給所有的接入終端配置相同的接入點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)相互之間的對(duì)等交流。這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享，還能實(shí)現(xiàn)隨走隨消。此外，還需要注意的是一些電腦系統(tǒng)自帶局域網(wǎng)功能，能夠共享網(wǎng)絡(luò)和資源。由此可見(jiàn)，對(duì)于不同人群密度的區(qū)域，高校應(yīng)當(dāng)采用不同方式的無(wú)線(xiàn)校園構(gòu)建方式。但是需要注意的是這些區(qū)域應(yīng)當(dāng)是既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系。雖然可以采用不同的網(wǎng)路構(gòu)建方式，但是隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，多數(shù)高校已經(jīng)開(kāi)始利用全覆蓋的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，強(qiáng)化校園網(wǎng)的應(yīng)用，并保證校園每個(gè)角落都覆蓋無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，從而方便學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3 總結(jié)

綜上所述，校園網(wǎng)的普及給學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)提供了可能，更為教師的開(kāi)放式授課提供基礎(chǔ)的技術(shù)支撐。因而應(yīng)當(dāng)真正落實(shí)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園網(wǎng)中的應(yīng)用，并盡可能的做到校園全覆蓋，從而促進(jìn)校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)的發(fā)展，提升校園網(wǎng)的服務(wù)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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作者單位

山東藥品食品職業(yè)學(xué)院 山東省威海市 264210