你一定有糾結(jié)的心事無(wú)人分擔(dān)，你一定有沉郁的心結(jié)無(wú)法打開，正如你也有美好的夢(mèng)想要與我分享……

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西橙

我是一名初三的學(xué)生，是個(gè)沉默寡言、不闖禍的乖孩子。初三時(shí)我們換了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，班主任是化學(xué)老師，對(duì)我們要求很嚴(yán)格。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，作業(yè)錯(cuò)得比較多，但不會(huì)超過(guò)五道，偶爾也在全班同學(xué)面前被罵，每次我都很傷心，但也知道老師畢竟是為我好。

這學(xué)期剛開學(xué)不久，班主任也像以往那樣罵我，被罵后我就仔細(xì)認(rèn)真地寫作業(yè)，兩頁(yè)作業(yè)有時(shí)會(huì)寫一個(gè)小時(shí)，但還是會(huì)錯(cuò)。她那次又罵了我，我鼓起勇氣向她詢問(wèn)怎樣學(xué)好化學(xué)。她也不厭煩，就說(shuō)上課好好聽(tīng)、背筆記、不會(huì)的就問(wèn)她。我照做了，但好像沒(méi)什么起色。過(guò)了一個(gè)星期學(xué)校一?？荚嚕煽?jī)發(fā)下來(lái)，我化學(xué)考了37分（滿分60分），她很生氣，又當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我大吼。她平時(shí)不怎么打人，這次卻打了我一下。我本來(lái)想解釋一下，但沒(méi)有機(jī)會(huì)，我回到座位就哭了。還有一次我錯(cuò)了一道簡(jiǎn)單的題，她讓我背概念，我緊張磕巴地背出來(lái)，她拿書打了我的頭，我想哭，一直抑制。

最近一個(gè)同學(xué)語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫完，她叫這個(gè)同學(xué)背上書包滾。她在樓道里罵，我們都聽(tīng)見(jiàn)了，下課后想去安慰一下那個(gè)同學(xué)，但是那個(gè)同學(xué)并不傷心，還說(shuō)班主任并沒(méi)有罵她，只是把家長(zhǎng)叫來(lái)囑咐要管孩子之類的話，放學(xué)后班主任還和那個(gè)同學(xué)談了話。那個(gè)同學(xué)的成績(jī)?cè)谖液竺?，平時(shí)也經(jīng)常挨罵。班主任從沒(méi)夸過(guò)我，也沒(méi)鼓勵(lì)我，也沒(méi)找我談話，每次都是當(dāng)著全班同學(xué)的面罵我。現(xiàn)在她一叫我的名字或是罵我，我就想哭，很難受，心情很復(fù)雜。

她這樣做，是不是有些不公平？

小小孩子

小小孩子：

體罰學(xué)生，無(wú)論以何種理由，都是不對(duì)的。這一點(diǎn)，沒(méi)有必要贅述。就算有很多老師不能茍同，我還是這個(gè)觀點(diǎn)。你的班主任罵你、打你，是錯(cuò)的，毋庸置疑。在孰是孰非這一點(diǎn)上，我不會(huì)站在你班主任那一邊為她說(shuō)話。

下面我們來(lái)分析一下教師實(shí)施體罰的原因：

體罰最主要的原因是老師當(dāng)前情緒的需要，以及對(duì)被體罰學(xué)生短期內(nèi)的高度喚醒。不信你看——“被罵后我就仔細(xì)認(rèn)真地寫作業(yè)”——這可是你自己說(shuō)的啊。是的，這就是體罰的直觀效果——警醒作用，起碼短期內(nèi)你會(huì)比較謹(jǐn)慎，避免再踩到“地雷”。但是，這種收效，與被體罰者的心理創(chuàng)傷比起來(lái)，實(shí)在微不足道。

對(duì)老師來(lái)說(shuō)，打?qū)W生一下只是維持教學(xué)的某個(gè)手段，可是那一下的打，對(duì)學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，可能是那一天、那一個(gè)月、那一年里最大的痛苦?？赡苡械睦蠋熞f(shuō)：“那些差生早已經(jīng)沒(méi)臉沒(méi)皮了，打罵他們?nèi)绻娴目梢允顾麄兺纯啵惯€說(shuō)明他們有自尊心，存在改觀的可能。可現(xiàn)實(shí)是，打罵完，他們還是不學(xué)習(xí)、瞎搗亂，完全不把懲罰放在心上！”然而，從邏輯上來(lái)說(shuō)，被體罰的學(xué)生沒(méi)有表現(xiàn)出羞赧、沒(méi)有改進(jìn)行動(dòng)這一事實(shí)，不能作為體罰合理的借口。子非魚，安知魚所想？我們無(wú)法確切得知體罰對(duì)一個(gè)學(xué)生是不是會(huì)造成傷害、會(huì)造成多大傷害，所以只能一視同仁——對(duì)任何學(xué)生都不體罰。一棟破舊些的土坯房，你去猛踹一腳，但因?yàn)橥廖荼旧砭秃芷茢?，那一腳加諸于上似乎也沒(méi)什么影響，但是房子破敗不能作為破壞屋主合法財(cái)產(chǎn)行為的理由，況且，你就那么肯定內(nèi)里沒(méi)產(chǎn)生裂紋？我的屋子再破舊，你來(lái)東一拳西一腳地搞破壞，也是不對(duì)的。

不少做教師的朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)類似的話：“你看那些差生，一個(gè)個(gè)混著日子，自己不學(xué)也不讓別人學(xué)，搞得烏煙瘴氣，影響班風(fēng)，不管行嗎？”不管當(dāng)然不行，但是管教的方法肯定不止體罰這一種。老師今天因?yàn)橐坏厘e(cuò)題打了學(xué)生一下，傳遞到學(xué)生心里的卻是“老師厭惡我”這個(gè)信息。如果老師不滿意學(xué)生做錯(cuò)了題，那么你應(yīng)該向這個(gè)學(xué)生解釋，讓他知道你不滿的事由，盡量做到不嘲諷、不罵人，雖然這樣不容易，但是長(zhǎng)久來(lái)看這是最好的方式，而不要利用體罰讓他誤以為你從心里厭惡他的一切。十幾歲的孩子，如果總覺(jué)得老師厭惡自己，那么他的情感體系在構(gòu)建過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生諸多問(wèn)題，輕則羞憤消沉，重則輕視自己，而人一旦連自己都輕視，基本上一生都會(huì)過(guò)得比較艱難——我說(shuō)的是陷于心理困境的那種艱難。還是那句話——我們無(wú)法確切得知體罰對(duì)一個(gè)學(xué)生是不是會(huì)造成傷害、會(huì)造成多大傷害，所以只能一視同仁——對(duì)任何學(xué)生都不體罰。

回到來(lái)信的內(nèi)容。我分析了一下，覺(jué)得你很可能有某種程度的學(xué)習(xí)障礙，不然，為什么“仔細(xì)認(rèn)真地寫作業(yè)，兩頁(yè)作業(yè)有時(shí)會(huì)寫一個(gè)小時(shí)，但還是會(huì)錯(cuò)”？老師打罵你，肯定不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了有難度的附加題，一定是你做錯(cuò)了相對(duì)簡(jiǎn)單的題目。而對(duì)于初中化學(xué)中的簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)，哪怕只是利用因懼怕體罰而產(chǎn)生的那種短期的“認(rèn)真”——來(lái)記憶、理解和書寫，也不應(yīng)該接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)誤，除非你對(duì)于學(xué)習(xí)這件事從心理上產(chǎn)生了恐懼和逃避，已經(jīng)無(wú)法正常地吸收知識(shí)了，簡(jiǎn)稱為——學(xué)習(xí)障礙。請(qǐng)參考你其他科目的學(xué)習(xí)效果，好好想一想，自己是不是確實(shí)存在學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題？如果是，要勇敢地跟老師溝通，作為班主任，肯定比你更了解你在學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。你信中也提到了——“我鼓起勇氣向她詢問(wèn)怎樣學(xué)好化學(xué)。她也不厭煩，就說(shuō)上課好好聽(tīng)、背筆記、不會(huì)的就問(wèn)她”。說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，你真的照做了嗎？如果是，效果不會(huì)這樣，所以你可能真的存在學(xué)習(xí)障礙。請(qǐng)一定要解決這個(gè)問(wèn)題，不然你應(yīng)付中考乃至高考都會(huì)很困難。請(qǐng)進(jìn)一步主動(dòng)跟老師溝通，虛心接受意見(jiàn)和建議，臉皮別那么薄，別怕這怕那，既然成績(jī)擺在面前亟需挽救，既然落水，就別顧及伸手抓根稻草的動(dòng)作是不是優(yōu)雅。你可知你畏首畏尾、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子并不討人喜歡，也引不來(lái)憐憫和同情？

至于你說(shuō)的班主任對(duì)你和同學(xué)態(tài)度不一樣，有失公允，我覺(jué)得都是小事。“那個(gè)同學(xué)并不傷心，還說(shuō)班主任并沒(méi)有罵她”，本來(lái)你以為這個(gè)同學(xué)會(huì)和你同病相憐、相擁痛哭吧？可惜沒(méi)有，你以為的“被罵”，在這個(gè)同學(xué)看來(lái)卻是“并沒(méi)有罵她”。人與人的心理素質(zhì)、思維角度和耐受能力都有區(qū)別，不是事件影響了你，而是你對(duì)事件的看法影響了你。如果你希望老師鼓勵(lì)你、夸獎(jiǎng)你，請(qǐng)想辦法讓她知道。對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，夸學(xué)生并不是什么難事，難的是你有沒(méi)有給她機(jī)會(huì)。

如果還是糾結(jié)，那么，請(qǐng)把這期雜志翻到62頁(yè)拿給你的班主任看吧，她一定比你更懂。

收筆至此，我要認(rèn)真地奉勸各位老師一句——你們千萬(wàn)別打?qū)W生，因?yàn)槟阌锌赡艽虿贿^(guò)。

西橙