楊靜

摘 要：組成校園輿論的主要組成方面是校園網(wǎng)絡(luò)輿論，它對(duì)校園輿論的發(fā)展方向有很大作用，怎樣用好網(wǎng)絡(luò)，這是一個(gè)“雙刃劍”，是現(xiàn)在高校新聞工作面對(duì)的很大挑戰(zhàn)。筆者通過對(duì)高校新聞媒體的介紹、校園網(wǎng)絡(luò)輿論的特點(diǎn)探究、高校新聞媒體在指導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論方面存在的矛盾，研究解析高校新聞媒體指導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論應(yīng)采用的辦法，以健康向上的主體心態(tài)和線上交流指導(dǎo)輿論，助推、帶動(dòng)正面校園輿論氣氛的構(gòu)成。

關(guān)鍵詞：高校新聞媒體 網(wǎng)絡(luò)輿論 校園輿論

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）07（c）-0158-02

近些年隨著新聞媒體的繁榮，高校學(xué)生獲得信息的途徑越來越多樣化，高校校園媒體的多樣化，拓展了校園宣傳工作的途徑，可以滿足多數(shù)人的個(gè)性化需要。特別是網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生輸送了大量有益的知識(shí)。與此同時(shí)，鑒于通過網(wǎng)絡(luò)輸出知識(shí)缺少監(jiān)管機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)色情、暴力、迷信和一些不利信息嚴(yán)重泛濫，虛假新聞層出不窮，若不加以正確規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)的使用也會(huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果。高等院校中的新聞媒體是信息傳播途徑。

1 大學(xué)高校新聞媒體介紹

以前，高校的新聞信息傳播大部分以校園報(bào)紙的形式傳播?，F(xiàn)在，對(duì)于大學(xué)生們來說，利用網(wǎng)絡(luò)并在其上表述自己的思想和情緒等，儼然成為當(dāng)今大學(xué)校園生活的一個(gè)組成部分。與此同時(shí)，當(dāng)前，高等院校新聞媒介主要由傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體兩大部分組成。傳統(tǒng)媒體主要有校報(bào)、校園廣播、校園電視，網(wǎng)絡(luò)媒體主要有學(xué)校新聞網(wǎng)、校園BBS、二級(jí)網(wǎng)站、學(xué)生網(wǎng)站、個(gè)人博客等媒介組成。

這兩種媒體主要服務(wù)于高校的思想政治教育和校園文化建設(shè)，具有如下作用：（1）傳遞信息，獲取能量。校園報(bào)紙用文字傳遞信息，廣播用聲音傳遞消息，電視用視頻和音頻進(jìn)行表述，三者的傳播形式比較簡單且互不干擾。網(wǎng)絡(luò)媒體就使用文字、聲音、視頻等多種形式于一身，校園新聞媒體以多種多樣的方式向大學(xué)生傳播海量信息，為他們提供多種的信息。（2）關(guān)注高校，引導(dǎo)輿論。高等院校新聞媒體是老師學(xué)生與社會(huì)互相了解的窗口，利用對(duì)學(xué)校內(nèi)的新聞事件報(bào)道和一些熱點(diǎn)問題的關(guān)注，逐漸變成積極校園輿論環(huán)境，推動(dòng)廣大學(xué)生建立積極的世界觀與價(jià)值觀。（3）潛移默化，影響學(xué)生。大學(xué)的新聞媒體不但有信息傳播媒介的功能，并且還需要教化學(xué)生影響學(xué)生的作用。可以利用對(duì)一些典型人物的報(bào)道、樹立傳播正氣，很好影響高校學(xué)生。

2 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿論特點(diǎn)分析

廣大的高校學(xué)生是特殊的群體，他們有著自己獨(dú)特的語言與興趣?，F(xiàn)在，高校里面的校園網(wǎng)絡(luò)逐漸的發(fā)展和完善，學(xué)生在信息的搜索和獲取方面越來越依靠校園網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿論是影響學(xué)生思想行為主要因素，有一些鮮明的特點(diǎn)，具體在下面幾個(gè)方面：（1）觀點(diǎn)鮮明，簡潔。網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生身份上有很大隱匿性，使學(xué)生在言論方面有一些自由，他們?cè)谑惆l(fā)自己感受時(shí)少了一些顧慮，能夠愿意表達(dá)真實(shí)的想法。大學(xué)生思想開闊視野開放，很多人對(duì)事務(wù)都有自己獨(dú)到的想法，并且，網(wǎng)絡(luò)輿論多數(shù)是自發(fā)的，通常是沒有精心策劃的，有很多是利用BBS，博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)輿論里面的觀點(diǎn)逐漸表現(xiàn)出個(gè)性化與多元化。（2）現(xiàn)實(shí)信息放大。從“近幾年的一些網(wǎng)絡(luò)事件可以看到，大部分都是先由很多校園網(wǎng)開始，以后逐漸發(fā)酵，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。這些事例說明，校園網(wǎng)絡(luò)輿論現(xiàn)在成為了高校學(xué)生民意訴求的主要途徑。（3）“意見領(lǐng)袖”平民化。意見領(lǐng)袖又稱輿論領(lǐng)袖，是指在信息傳遞和人際互動(dòng)過程中少數(shù)具有影響力、活動(dòng)力的人。在高校校報(bào)、廣播、傳統(tǒng)媒介上，大多都是以專家、學(xué)者、權(quán)威人士的評(píng)論左右輿論，他們擔(dān)任了“意見領(lǐng)袖”的角色，但在校園網(wǎng)絡(luò)中，人和人之間是平等的地位，他們可以不顧現(xiàn)實(shí)社會(huì)中年紀(jì)、地位等的區(qū)別，闡述自己的想法，而不受到其他因素影響。無管是資深學(xué)者，還是高校學(xué)生，都可以利用持續(xù)更新帖子，獲得高點(diǎn)擊率和高回復(fù)率，時(shí)間一長，就會(huì)獲得號(hào)召力、公信力。（4）輿論的主要內(nèi)容大多是非常感性的表述?；ヂ?lián)網(wǎng)有隱匿性這樣的特點(diǎn)，也加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)言論開放，而且相應(yīng)降低了言論原則性以及理性的色彩。在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)言，由于身份是很隱秘的，上網(wǎng)者不需要考慮很多的問題，廣大的高校學(xué)生比較容易沖動(dòng)，在網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)過的一些激言，而且很多的學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候不會(huì)對(duì)信息有所質(zhì)疑，而且不會(huì)做到非常成熟的思考，他們通常只是憑著自己的判斷來進(jìn)行理解的。

3 引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論方面出現(xiàn)的問題

（1）重視堵輕視疏，沒有“引導(dǎo)”的觀念?，F(xiàn)在校園的BBS論壇成為了很多焦點(diǎn)問題的討論陣地，也是校園網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)源地。對(duì)于在校園BBS上的一些負(fù)面的和過激的言論，很多的高校，不管是傳統(tǒng)的媒體或是新興的媒體，都不能做到及時(shí)正面回應(yīng)，使用的方法通常只是要求網(wǎng)管刪帖子。這樣的做法讓很多學(xué)生情緒沒有完全的釋放和發(fā)泄，容易引起學(xué)生們的抵觸。如此對(duì)于事情的解決是沒有任何好處的。（2）重視平臺(tái)作用不重視媒體效應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的主要功能沒有得到很好發(fā)揮。廣大學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)新聞媒體需要達(dá)到目的是發(fā)表意見，引起網(wǎng)絡(luò)輿論里面內(nèi)容有很大的感情色彩的影響。（3）關(guān)注“宣”不重視“教”，高等院校的新聞媒體中育人功能需要挖掘。要?jiǎng)?chuàng)造良好和諧的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，關(guān)鍵是依靠所有的網(wǎng)民，主要是廣大學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)道德方面需要進(jìn)一步提高。高等院校的新聞媒體不但應(yīng)該具備宣傳功能，因?yàn)樾侣勛陨硎且环N教育承載形式，在高校會(huì)有力地影響學(xué)生的很多行動(dòng)，所以它有著育人的功能。高等院校的新聞媒體在現(xiàn)實(shí)里面主要關(guān)注事件自身的報(bào)道，只是停在輿論育人上面，而在實(shí)踐方面還不夠完善，對(duì)于高校學(xué)生的政治判斷能力沒有促進(jìn)作用。

4 高校新聞媒體引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的方案

（1）網(wǎng)絡(luò)是巨大的信息資源庫，不過應(yīng)該承認(rèn)，它也是垃圾場。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)有著很多的特點(diǎn)，例如：開放性、匿名性等，這些因素都引起了網(wǎng)上的信息魚龍混雜，有很多的虛假信息充斥在校園網(wǎng)絡(luò)上面。如果不進(jìn)行規(guī)范的引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)在使用上就要引起很多非常嚴(yán)重的后果，嚴(yán)重影響著高校學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀。校內(nèi)新聞事件的報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)新聞媒體需要發(fā)揮它快捷的特點(diǎn)，要求迅速準(zhǔn)確做好報(bào)道，掌握主動(dòng)，爭取輿論先機(jī)。而對(duì)新聞事件的報(bào)道，需要從關(guān)心學(xué)生的立場做好報(bào)道，讓廣大的學(xué)生不但可以理解事情自身，還可以理解事情的發(fā)展變化，獲得準(zhǔn)確的認(rèn)知。（2）以網(wǎng)絡(luò)媒體為主，其他的新聞媒體為輔助，逐漸變成正面輿論環(huán)境。第一，善于使用校園BBS論壇爭取主動(dòng)權(quán)。BBS是廣大學(xué)生取得信息，進(jìn)行討論的重要場所，也是高等院校網(wǎng)絡(luò)媒體的主要構(gòu)成方面，可以有目的的就一個(gè)話題開始討論，很多敏感信息，BBS需要馬上做出反映，以主流聲音影響輿論，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)得到升華。第二，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯必須要做好把關(guān)人角色。網(wǎng)絡(luò)上的信息很多，對(duì)于高校學(xué)生來說，校園網(wǎng)絡(luò)新聞媒體所表現(xiàn)出的新聞是真實(shí)性的，在選擇新聞信息上面，一定要選擇貼近學(xué)生，弘揚(yáng)正氣的信息。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)新聞媒體需要配備網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)人隊(duì)伍，這個(gè)隊(duì)伍可以邀請(qǐng)學(xué)者，教授等權(quán)威人士有效的引導(dǎo)網(wǎng)上的輿論；同時(shí)可以吸納學(xué)生中的優(yōu)秀分子，有步驟組織他們以普通上網(wǎng)者的身份，以同齡人的角度來表達(dá)正面的思想，加入到網(wǎng)絡(luò)交流中，弱化由于網(wǎng)絡(luò)的沒有秩序狀態(tài)造成的消極影響。同時(shí)，加大力度開發(fā)“紅色網(wǎng)站”的教育功能，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。乏味的理論不能吸引學(xué)生的注意，學(xué)校需要利用“紅色網(wǎng)站”上創(chuàng)建心靈交流等欄目，提升學(xué)生對(duì)真善美的認(rèn)識(shí)。（3）建立新聞發(fā)言人機(jī)制。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)無序性的特征，要避免以訛傳訛、不實(shí)新聞在網(wǎng)上流傳造成不利影響，可以憑借當(dāng)前政府所采取的新聞發(fā)言人機(jī)制，在高等院校設(shè)立新聞發(fā)言人制度，由黨委宣傳部長擔(dān)任。充分利用校園網(wǎng)，在網(wǎng)上建立“新聞發(fā)言人”專線，固定時(shí)間就校內(nèi)外學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題、重大事件，給予正式的官方說法，增強(qiáng)高校事務(wù)，特別是與學(xué)生聯(lián)系緊密事務(wù)的透明度，給予學(xué)生答疑解惑，避免學(xué)生們因?yàn)椴恢槎嘈啪W(wǎng)絡(luò)上不實(shí)傳言，最大程度上達(dá)到凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論的目的，從而推動(dòng)這個(gè)制度積極健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 王玲玲.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論特征及其引導(dǎo)[J].思想理論教育，2016（5）：32-35.

[2] 孫超.論高校新聞媒體的系統(tǒng)整合及其作用互動(dòng)[J].理論月刊，2016（11）：127-129.

[3] 黃文玲.高校網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的現(xiàn)狀及發(fā)展思考[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2001，14（2）：186-188.