郭起豪

內容提要如何做個盡職的編輯，這是新形勢下媒體人應思考的重要問題。特別是在當下，編輯要像閘門一樣牢牢地把好關。作者結合自身工作實際，分析了編輯把關權缺失的原因，并就如何找回把關權提出建議。

關鍵詞編輯把關權責任心培訓

多年前，在媒體界，當有人說自己是報刊編輯時，周圍的人都會很仰慕，不僅僅因為與記者比，編輯有發(fā)稿權，更重要的是經編輯修編過的稿件，讓記者看到“權威”二字，看到把關者應有的擔當，看到一道閘門對底線的牢牢堅守。

然而，看看現(xiàn)在一些經過編輯之手的新聞報道，有的是“標題黨”，有的有錯別字、硬傷，有的文字平淡無味，有的不知所云，從中看不到清晰的“骨架”、難見“靈魂”，看不出在此當中編輯的勁兒到底使在哪里，找不到那道死死堅守的“閘門”。因此，筆者想結合自己從事采編工作近十年的經歷，談談編輯把關權缺失的問題。

一、把關權缺失的原因

（一）看不到“兩把刷子”

最能直接體現(xiàn)一個編輯有沒有“兩把刷子”的是，對于重大新聞報道的把關、處理能力。但是，從以往出過問題的報道看，或是編輯對于基本的導向性東西沒有拿捏住，或是對于敏感問題的處理不敏感，或是對于新聞報道標題的處理畏手畏腳，或是習慣性地忙于細枝末節(jié)而輕視了“主心骨”以至本末倒置。這樣一來，不管是采寫報道的記者還是受眾都難以從中直觀地感受到編輯應有的“兩把刷子”。這其中一個重要原因是基本功不扎實。身邊的編輯越來越年輕化，盡管越來越有朝氣、有活力，但是客觀地說，少了積累、閱歷和沉穩(wěn)，也少了硬實力。在眼下，新聞報道節(jié)奏越來越快，對于編輯的成長，媒體已經沒有更多的耐心以至“等不及”，只是給予更多的期待，期待其快速成長，早點有“兩把刷子”，最好能及時發(fā)現(xiàn)一個個“坑”，且見“坑”就填好和埋掉。

（二）過分依賴“權威”讓自身權威性缺失

在編輯過程中除了依靠自身能力把關外，編輯還要多聽取他人的意見和建議。這些意見和建議，有的是可行且應該采取的，有的則是一面之詞，如何準確辨識、去偽存真，這考驗著編輯的能力。編輯可能經常面對這樣的情況，在處理稿件時，記者一句“稿件很重要、主題重大，應該放在重要位置”“這里不應該改，我寫的是對的”，聽還是不聽是個問題。要采納記者的意見，這需要編輯透徹地知道稿件的背景甚至各種細節(jié)，再做出客觀判斷。但是編輯往往對稿件中涉及事件的重要性等了解不深入，該求證的沒有求證，該核實的沒有核實，從而依賴“權威”，久而久之，在基本判斷上過度依賴記者，編輯應有的判斷缺失，該守住的底線沒有守住，又何談把關呢？再比如，承擔二審或三審責任的多是部門負責人或媒體領導，也會對一審的編輯提出意見，經常有編輯認為“二審、三審的話得聽”。實際上，對不對、該不該采納同樣要打個問號。但在實際業(yè)務中，不少編輯把“該聽對的”往往理解成“該聽領導的”。

（三）被互聯(lián)網(wǎng)牽著鼻子走。在互聯(lián)網(wǎng)時代，充分利用網(wǎng)絡信息讓編輯嘗到了不少甜頭。借助互聯(lián)網(wǎng)這一工具，編輯掃除了不少“雷區(qū)”。遇到拿捏不準的說法、碰上不當?shù)拇钆?、看到一些新的說法，在互聯(lián)網(wǎng)上搜一搜便迎刃而解。殊不知，將一次次重要的把關，都放手給互聯(lián)網(wǎng)，編輯便被互聯(lián)網(wǎng)牽著鼻子走。不知不覺中，有兩個現(xiàn)象相繼出現(xiàn)：一個是互聯(lián)網(wǎng)中內容有對的也有錯的，過分信賴互聯(lián)網(wǎng)，有時根本把不住關；另外一個是原本需要靠編輯通過自身能力去把關的內容，卻一味地靠互聯(lián)網(wǎng)解決，編輯的把關能力越來越弱，作為“文字匠”的編輯真正的價值體現(xiàn)不出來。曾有人說，“好的編輯就是·本好的工具書”。但是，如今已經找不到多少能像“工具書”—樣的編輯了。

（四）責任心和成就感缺失。客觀地說，大多數(shù)編輯很負責任。但是，有時讀者從一些經過編輯用心處理過的新聞報道中還是能夠看出明顯的錯誤或不嚴謹、不恰當之處。盡管“常在河邊走，哪能不濕鞋”是事實，但經過編輯之手、經過多個流程的稿件仍“帶病”，讓人總想說“這編輯是怎么當?shù)摹?。除了能力問題，更多讓人看到編輯在處理稿件時是“身在、心不在”。此外，由于長期在幕后工作，不少編輯成就感缺失，特別是編輯這個崗位不像記者經常能夠“沖鋒陷陣”，常年干“縫縫補補”的事，容易找不到價值所在。

二、找回把關權的幾點建議

（一）重新認識編輯的價值和把關權的重要性

當下，面對互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，傳統(tǒng)媒體在融合發(fā)展中要找到一席之地，編輯質量的高低是重要決定因素之一。面對多個輿論場、面對人人都是“傳聲筒”的現(xiàn)實，一個個“地雷”“炸彈”隨時可能炸響，要把握好“風向標”，牢牢守住底線，編輯崗位的重要性不言而喻，編輯工作必須受到前所未有的重視。

不管最終的新聞報道是以何種形式出現(xiàn)，要想成為傳統(tǒng)媒體的“鎮(zhèn)版之作”和新興媒體的“流量載體”，必須高度重視編輯在其中的組織、審核、加工和整理工作，必須高度重視新聞最后關口的“把關人”的作用。無論是媒體還是媒體人，都要結合當下的新聞傳播形勢，重新認識編輯的重要性，認識編輯的價值所在，認識編輯所肩負的責任之重，方能更加珍惜、尊重、重視編輯把關權。

具體到編輯自身，首先自己要提高認識，高度重視從事的編輯崗位，重視把關權，這是找回把關權的基礎。特別是媒體要重視優(yōu)秀編輯、老編輯在編輯業(yè)務中的傳幫帶作用，把多年積淀的豐富經驗傳承下去，把敢擔當和強烈的責任感貫穿始終，并通過一次又一次的編輯穩(wěn)住心神、耐住寂寞，不忘初心。不管是對輿論導向的把握，還是逐字逐句的推敲，抑或是對一個小小標點的斟酌，只要是用審慎態(tài)度致力于有理有據(jù)消滅“隱患”，都是編輯價值的體現(xiàn)，是對編輯把關權的尊重。

實際上，新聞出版廣電行業(yè)對于編輯的重視程度也在與日俱增，且已經采取多種措施提升編輯把關技能。如，國家新聞出版廣電總局最近通知，2016年底將舉行首屆全國報刊編校技能大賽和首屆全國新聞出版行業(yè)平面設計大賽，前者主要面向國內統(tǒng)一連續(xù)出版的報紙、期刊單位及所屬子報子刊、互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺的編校人員，后者主要是激發(fā)全國新聞出版行業(yè)平面設計專業(yè)技術人員及在校學生學知識、練技能的積極性，培養(yǎng)造就高素質的平面設計專業(yè)技術人才隊伍，推動行業(yè)平面設計技能上水平、上層次。

（二）練就平日能“打仗”和關鍵時刻能“打勝仗”的本領

編輯能不能把得住關，取決于平日能不能“打仗”、關鍵時刻能不能“打勝仗”。這就要求編輯要在平日里注重學習和積累，在重大新聞報道的編輯中經受考驗后不斷總結經驗、吸取教訓，并修正和規(guī)范自己。現(xiàn)在，在快閱讀時代，新聞采編流程執(zhí)行進度不斷加快，編輯能夠深刻地感受到在一次次編輯中“留給編輯的時間不多了”。要在極其有限的時間內編輯精準、精彩，對編輯素養(yǎng)和能力提出極高的要求，倒逼編輯必須注重“厚積薄發(fā)”，強化日常一點一滴學習，把日常一個個小小的戰(zhàn)役役打精彩、打出質量，從而通過一場場硬仗去錘煉、提高。

要提高新聞輿論的引導能力，關鍵是要把握好“時度效”。要把握好時機，就需要編輯審時度勢，在確保落點準、及時發(fā)聲的同時，精心選擇恰當、適宜的報道時機。要把握好力度，就需要編輯拿捏好分寸，該有的重點要突出，該有的特色要鮮明，該蜻蜒點水的要輕描淡寫，該有的科學性、權威性不折不扣，不該說的話不講，確?！皠倓偤谩?。要把握好效果，就需要編輯要認真考慮呈現(xiàn)形式、受眾訴求、接受習慣、可能產生的輿情等。

而在此當中，必須有的一個過程是編輯和記者之間的反復溝通，通過溝通把該補充的內容補充完整，把帶病的表達變得健康起來，把需要核實的細節(jié)核實清楚。只要是求真求實，哪怕最終形成的其識是編輯和記者通過“紅紅臉”“拌拌嘴”而來的，都是盡職盡責的表現(xiàn)。就怕有些編輯和記者不溝通、自以為是，或者是怕給記者添麻煩，結果可能犯下大鍇。

（三）敢于向權威“叫板”、不輕信權威

積極主動聽取權威意見，是準確編輯的重要條件。但是聽取的意見，并不意味著完全采納，而是應該辯證地接受?！皺嗤＜艺f的話得聽”，但是不能全聽，有時權威專家說的也有不權威的時候；“領導說的話不能動”，但是領導有時說的話也未必完全正確，或邏輯不通，或詞不達意，或不準確、不客觀；“記者認為不該改的還是少動為好”，但若是記者認為有些不能修改的地方恰恰有問題，編輯應該有理有據(jù)地溝通，該大動的還得大動。

比如，在時政報道中，編輯和記者都很注意領導人的頭銜是否有誤。通過各地的官方網(wǎng)站都能查得到，通過當?shù)孛襟w的最新報道也能查得到，通過聯(lián)系當?shù)氐男麄鞑块T也能核實，按說這些渠道給出的信息都很有權威。但是領導干部的頭銜有時變化很快，也可能官方網(wǎng)站對于領導的基本信息更新不及時，或從最新的報道中查到的不是最新的頭銜，又或當?shù)匦麄鞑块T掌握的信息也很有限，這些所謂的“權威”到底哪個是準確的，需要多渠道核實。

（四）編輯要適當?shù)貜摹澳缓蟆毕颉芭_前”走走

所謂“術業(yè)有專攻”，這是好事。越來越多專職編輯，在把關中的確起到關鍵作用。但是，專職編輯若是長期把心思放在編輯上而忽略了采寫，毫無疑問，會影響到駕馭文字的能力。寫得越來越少，編輯的感覺也會差一些，如果積累跟不上，編輯的能力也會下降。為此。要大膽鼓勵編輯從“幕后”適當轉向“臺前”，把編輯和采寫結合起來，編輯的根基和底蘊才會更深厚，編輯的大局意識和敏感性等才會跟得上形勢要求。對于一些采編業(yè)務合一的編輯來說，既是編輯也是記者，要在編輯和采寫過程中注意轉換角色，在擔當編輯任務時決不能以記者的眼光來編輯，要體現(xiàn)編輯意識、履行編輯職責，不能既當運動員又當裁判員，要在不同戲份中扮演好不同角色。

（五）加大編輯培訓力度

依靠學習和積累，是編輯成長不可或缺的。但是，僅僅靠自身學習是不夠的。比如，有些媒體會對每個月或一個時間段編校出現(xiàn)的問題進行分析，并定期以講義的形式分發(fā)給編輯學習，但是實實在在深入學習的編輯并不多。再看看面向編輯、記者的培訓，有媒體內部組織的，也有行業(yè)主管部門組織的。仔細看看這些培訓會發(fā)現(xiàn)，媒體內部組織的培訓，有的是形同虛設，采編人員都“在路上”忙于業(yè)務無暇顧及；有的是缺少針對性，編輯不喜歡參加；有的是不系統(tǒng)，年年都是初級班，不見高級班；有的是跟不上形勢，培訓的內容太過陳舊。然而，不管這些培訓質量如何，加大編輯的培訓力度是必須的，而且迫在眉睫。只有充分地“充電”，才能更好地“放電”。加大編輯記者的業(yè)務培訓問題，是編輯的訴求，需要各方面認真思考，并結合實際情況予以解決。