江蘇省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)二（3）班　唐迪睿

把桌子換種擺法

江蘇省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)二（3）班唐迪睿

今天放學(xué)回家后，我從書包里取出老師發(fā)給我們的每日一題。題目是這樣的：一張方桌每面可坐2人，如果4張桌子合在一起，可供多少人一起吃飯？

吃晚飯時(shí)，奶奶做了一大桌好吃的菜，看得我口水都要流出來(lái)了。咦！我最愛(ài)吃的土豆絲怎么離我這么遠(yuǎn)。我伸長(zhǎng)筷子，扭動(dòng)身體，可就是夠不著?。“?！我頓時(shí)覺(jué)得長(zhǎng)方形的餐桌真不方便……

突然我想起了今天的每日一題，于是我放下筷子，來(lái)到書桌邊仔細(xì)看了這道題目。題目中沒(méi)有提到最多可供多少人吃飯。那么，我是不是可以把桌子換種擺法呢？如果排成長(zhǎng)排，吃飯是不是有點(diǎn)不方便呢？于是我重新拿出筆在紙上把張方桌排成了正方形。雖然只能坐人，但是我覺(jué)得這樣坐更方便大家?jiàn)A菜。

我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你可真較真！這只是一道數(shù)學(xué)題而已，又沒(méi)讓你考慮如何吃飯方便……”

聽(tīng)了媽媽的話，我不服氣地說(shuō)：“數(shù)學(xué)不就是為了解決生活問(wèn)題嗎？我知道，這兩種方法都可以，如果題目中的問(wèn)題是最多可坐多少人，那我就把桌子排成長(zhǎng)排，就是人；但是題目沒(méi)有提到最多，那我就更愿意按吃飯方便來(lái)擺放桌子了！”

媽媽想了想，說(shuō)：“不錯(cuò)，你能考慮到這么多，說(shuō)明你很細(xì)心，媽媽贊同你的想法！”

我們都開(kāi)心地笑了。

（指導(dǎo)教師祁思遠(yuǎn)）