琳君

摘 ? 要：20世紀(jì)是中國(guó)繪畫藝術(shù)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代藝術(shù)形態(tài)過(guò)渡的一重要階段。吳冠中作為這一階段中國(guó)繪畫藝術(shù)的杰出代表人物之一，他的繪畫藝術(shù)思想及其藝術(shù)理論，對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有重要的學(xué)習(xí)和借鑒意義。他從中西繪畫藝術(shù)兩方面入手，不僅使自己的繪畫藝術(shù)走出了一個(gè)新的境界，而且在多年的繪畫藝術(shù)實(shí)踐中形成了自己一系列具有重要意義的繪畫美學(xué)思想。本文目的在于通過(guò)闡釋“風(fēng)箏不斷線”這一藝術(shù)理論命題，使我們對(duì)吳冠中的藝術(shù)理論和美學(xué)思想，有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：吳冠中;風(fēng)箏不斷線;藝術(shù)理論

中圖分類號(hào)：J201 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1005-5312（2016）33-0022-02

吳冠中注重對(duì)點(diǎn)、線、面和黑、白、灰等繪畫語(yǔ)言的研究，他強(qiáng)調(diào)中西繪畫要融合互補(bǔ)，并提出了油畫要民族化和中國(guó)畫要現(xiàn)代化的觀點(diǎn)。他把油畫中色彩、塊面、光感運(yùn)用到中國(guó)畫的創(chuàng)作中，把中國(guó)畫的意境美運(yùn)用到油畫的創(chuàng)作中。

吳冠中17歲進(jìn)入杭州藝專學(xué)習(xí)繪畫，后來(lái)又赴歐洲留學(xué)，回國(guó)后把自己在巴黎學(xué)到的繪畫藝術(shù)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，提出自己的藝術(shù)主張 ： 即程式技法和必須學(xué)習(xí)西洋畫的塊面構(gòu)成。 但是他的這種思想及方法在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中卻不被認(rèn)可， 他就轉(zhuǎn)向水彩畫， 作為中西結(jié)合實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)紐帶。經(jīng)過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐，吳冠中的繪畫中西合璧，成就斐然，在20世紀(jì)中國(guó)畫壇占有了重要地位。

一、“風(fēng)箏不斷線”① 提出的時(shí)代背景

吳冠中出生于江蘇宜興的一個(gè)農(nóng)民家庭。七歲時(shí)吳冠中成為父親創(chuàng)辦的私立小學(xué)第一屆學(xué)生。作為學(xué)校校長(zhǎng)兼教師的父親對(duì)吳冠中的最高期望，就是師范畢業(yè)當(dāng)個(gè)小學(xué)老師。在他父親的支持下，吳冠中考進(jìn)了江蘇省立的無(wú)錫師范學(xué)校。他師范學(xué)業(yè)完成之后，懷著工業(yè)救國(guó)強(qiáng)國(guó)志向的吳冠中轉(zhuǎn)而報(bào)考浙江大學(xué)辦的省立高級(jí)工業(yè)學(xué)校。在電機(jī)科就讀時(shí)，由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，吳冠中走進(jìn)了杭州藝術(shù)?？茖W(xué)校。由于剛好處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，藝專不得不輾轉(zhuǎn)內(nèi)遷，學(xué)業(yè)就只能在這種動(dòng)蕩不定的情況下進(jìn)行。

1946年夏天，民國(guó)的教育部派多名留學(xué)生赴法，其中只有兩名美術(shù)生的名額，而吳冠中以全國(guó)第一名的成績(jī)被錄取。一年后吳冠中抵達(dá)法國(guó)，進(jìn)入法國(guó)巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院，他一開始進(jìn)入丟巴教授的藝術(shù)工作室;后來(lái)又轉(zhuǎn)入蘇弗皮爾教授的藝術(shù)工作室研修油畫。

回國(guó)后，在1950年秋天，由杭州藝專的同學(xué)董希文推薦到中央美術(shù)學(xué)院教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中滿腔熱情的向同學(xué)介紹了西方優(yōu)秀繪畫藝術(shù)，但在我國(guó)繪畫崇尚蘇聯(lián)的年代，他的思想和藝術(shù)卻不被認(rèn)可。

1970年吳冠中被下放到河北石家莊的農(nóng)村勞動(dòng)，直到1972年他才被允許在周末可以作畫。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有畫具，他就用小黑板作畫板，用農(nóng)民拾糞的柳條筐作畫箱，因此人們戲稱他為“糞筐畫家”。在這時(shí)期吳冠中畫出了一批具有鄉(xiāng)土氣息、感情真摯的油畫。當(dāng)時(shí)吳冠中對(duì)自己的繪畫藝術(shù)要求是：人民群眾要點(diǎn)頭，業(yè)內(nèi)專家要鼓掌。由此形成了后來(lái)他提出的“風(fēng)箏不斷線”的追求目標(biāo)和藝術(shù)理論。

二、“風(fēng)箏不斷線”的內(nèi)涵

吳冠中在談到他的水墨畫《松魂》和《補(bǔ)網(wǎng)》時(shí)說(shuō)：“從生活中來(lái)的素材和感受，被作者用減法、除法或別的法，抽象成了某一藝術(shù)形式，但仍須有一線聯(lián)系著作品與生活中的源頭。風(fēng)箏不斷線，不斷線才能把握觀眾與作品的交流”②，吳冠中在《松魂》畫面沒(méi)有追求符合自然實(shí)際的描繪，他通過(guò)簡(jiǎn)化的形體、極度夸張的線條來(lái)表現(xiàn)對(duì)松樹的感受和動(dòng)態(tài)，顯示出松樹含蓄、持重、枯蒼的本質(zhì)特征，表現(xiàn)了松樹的靈魂，是中國(guó)人向往的一種境界與氣魄。吳冠中雖然在畫面中沒(méi)有刻畫出松樹的具體細(xì)節(jié)但卻比具象的松樹更具有表畫力，因?yàn)樗⒉皇钦粘?。“如果《松魂》將斷線，《補(bǔ)網(wǎng)》則無(wú)斷線之慮，觀眾一目了然，這是人們生產(chǎn)活動(dòng)的場(chǎng)景?！雹?/p>

相對(duì)于吳冠中來(lái)說(shuō)，朱德群、趙無(wú)極的繪畫作品應(yīng)該就屬于斷線的風(fēng)箏了。吳冠中與趙無(wú)極，朱德群，這三位20世紀(jì)世界畫壇的杰出人物，都是林風(fēng)眠的弟子，氣韻生動(dòng)是他們的特點(diǎn)，在這一點(diǎn)上他們有相同之處。50年代朱德群為追求自己藝術(shù)的發(fā)展而遠(yuǎn)赴法國(guó)發(fā)展，他從此定居在法國(guó)。趙無(wú)極也前往巴黎繼續(xù)深造，后來(lái)也成為法國(guó)人的一員，從此開始了他一條全新的藝術(shù)道路。由于生活環(huán)境的不同，面對(duì)的審美對(duì)象等多方面的差異，于是吳冠中與他們的風(fēng)格也產(chǎn)生了很大的差異和不同 。

吳冠中留學(xué)法國(guó)時(shí)，面對(duì)的是水深火熱的祖國(guó)，蘇佛爾教授對(duì)他說(shuō)：“藝術(shù)是一種瘋狂的事業(yè)，我無(wú)法教你，你確乎應(yīng)該回到自己的祖國(guó)去，從你的祖先的根基上去發(fā)展?！眳枪谥型瑫r(shí)想起了凡高給弟弟提奧的信中提到：一個(gè)藝術(shù)家如果要生長(zhǎng)，必須埋到地里去，你將于此發(fā)芽，別在人行道上枯萎了;你將會(huì)對(duì)我說(shuō)，有在城市生長(zhǎng)的草木，但你是麥子，你的位置在麥田里。吳冠中深悟到藝術(shù)只能在純真無(wú)私的心中靈中誕生，在自己的土壤中，在自己的家中發(fā)芽，于是他決心回國(guó)。

三、從“風(fēng)箏不斷線”這一理論命題來(lái)探討吳冠中的主要藝術(shù)思想

“風(fēng)箏不斷線”這一藝術(shù)理論，代表了吳冠中創(chuàng)作觀很重要方面。在一些文章中，吳冠中認(rèn)同關(guān)注中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的牛津大學(xué)教授邁克·蘇利文對(duì)“抽象”和“無(wú)形象”這兩個(gè)不同的重要概念分析——抽象是指從自然物象中抽出某些形式，明末清初的八大山人的繪畫作品、趙無(wú)極的油畫和吳冠中的《根》都可歸入這一體系;無(wú)形象則與自然物象無(wú)任何聯(lián)系，它是指幾何形的，純形式的東西，如蒙德里安的抽象繪畫作品。因此，吳冠中進(jìn)一步認(rèn)為：“‘無(wú)形象是斷了線的風(fēng)箏，那條與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系的生命之線斷了，聯(lián)系人民情感的千里姻緣的線斷了”，“作為探索與研究，蒙德里安是有貢獻(xiàn)的，但藝術(shù)作品應(yīng)不失與廣大人民的感情交流，我更喜愛不斷線的風(fēng)箏！”④

在他的《皓首學(xué)術(shù)隨筆·吳冠中卷》中，吳冠中對(duì)“風(fēng)箏不斷線”有了更為細(xì)致的表述：“風(fēng)箏，指作品，作品無(wú)靈氣，像扎了只放不上天空的廢物。風(fēng)箏放得愈高愈有意思，但不能斷線，這線，指‘千里姻緣一線牽之線，線的一端聯(lián)系的是啟發(fā)作品靈感的母體，亦即人民大眾之情意”，“如斷了線，便斷了與江東父老的交流，但線應(yīng)改細(xì)，更隱。今天可用遙控了，但這情，是萬(wàn)萬(wàn)斷不得的?！雹?/p>

藝術(shù)界一般認(rèn)為，吳冠中在迄今七十多年的藝術(shù)創(chuàng)作生涯中致力于國(guó)畫現(xiàn)代化與油畫民族化的不斷探索、創(chuàng)新。我們從一個(gè)更寬泛的角度來(lái)理解，吳冠中的繪畫王國(guó)中那只“不斷線的風(fēng)箏”，風(fēng)箏線連著其作品和祖國(guó)的萬(wàn)里江山，連著藝術(shù)和生活，連著他作為一個(gè)人特別是中國(guó)人永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的親情和愛國(guó)情懷。

吳冠中1952年在文藝整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中被批判為資產(chǎn)階級(jí)的堡壘，所畫人物畫被斥為丑化廣大人民大眾，他因不愿意按照政治的模式畫人物因而改畫風(fēng)景。在以后半個(gè)多世紀(jì)里，他對(duì)寫生的重視和強(qiáng)調(diào)成為他藝術(shù)實(shí)踐的一個(gè)很重要的特色，也是他繪畫中生活的一個(gè)重要來(lái)源。吳冠中在他一生之中一直都在不間斷地寫生，哪怕是他成名多年以后。他會(huì)趁著學(xué)校放假、開會(huì)或探親時(shí)間，出去尋找生活，這也是他作品中聯(lián)系生活，立足生活的一個(gè)重要基礎(chǔ)。在他的《橫站生涯五十年：吳冠中散文精選》一書中吳冠中回憶了自己的父母以及他的初戀和他的創(chuàng)作歷程，展現(xiàn)了他作為傳統(tǒng)文人和中國(guó)讀書人的一面，同理也正體現(xiàn)了吳冠中的藝術(shù)理念。

通過(guò)對(duì)吳冠中藝術(shù)及其文藝作品的學(xué)習(xí)研究，也許我們就能很容易的理解吳冠中1950年為什么經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)還是離開了環(huán)境優(yōu)越而且極其有誘惑力的留學(xué)地巴黎“我雖長(zhǎng)期沒(méi)有畫室，畫并沒(méi)有少畫。倒是他們（在巴黎已成名家的華裔老同學(xué)）應(yīng)羨慕我們：朝朝暮暮，立足于自己的土地上，抱著母親，時(shí)刻感受到她的體溫與脈搏！”⑥我們也深刻領(lǐng)悟到了吳的風(fēng)箏是來(lái)源于生活又高于生活的風(fēng)箏，這也是我們當(dāng)代藝術(shù)家應(yīng)該學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)思想、藝術(shù)理論。

注釋：

①②③④吳冠中談藝錄[M]北京：人民美術(shù)出版社，1995.

⑤皓首學(xué)術(shù)隨筆·吳冠中卷[M]北京：中華書局，2006.

⑥吳冠中談藝錄[M]北京：人民美術(shù)出版社，1995.

參考文獻(xiàn)：

[1]吳冠中.畫家散文[M].長(zhǎng)沙：湖南文藝出版社，1997.

[2]吳冠中.吳冠中談藝集[M].北京：人民美術(shù)出版社，1995.