Sue++邵荔

關(guān)于原版閱讀，爸爸媽媽都有興趣，希望通過親子共讀給寶貝帶來很好的英語啟蒙，但與此同時也大多有些小困惑，小Sue也是邊實踐邊思考邊總結(jié)，我們今天就一同來探討這樣幾個問題：

Q1給寶寶讀原版繪本，他聽得懂嗎？

小Sue一直認(rèn)為，閱讀的當(dāng)下寶寶聽不聽得懂并不是關(guān)鍵。他究竟聽懂多少，真不好說。尤其是像布丁這樣的小寶寶，從3個月大就開始聽繪本聽到現(xiàn)在1歲了，你說她聽懂了嗎？她還不會說話，我也沒法問她：“Caroline，do？you？get？it？ ”（“卡羅琳，你聽懂了嗎？”）

擔(dān)心寶寶聽不懂的媽媽，其實潛意識里是在懷疑原版閱讀這件事的意義。怕自己在做無用功，對牛彈琴，覺得還不如等寶寶大了接受得快了再開始輸入，那時還會有互動。但其實親子閱讀不單單是以認(rèn)知為目的的。我們常說閱讀沒有那么強的功利性，其實親子共讀的過程本身就已經(jīng)十分美好，十分溫馨了。媽媽擔(dān)心寶寶會沒耐心聽，但往往寶寶不想聽，未必是因為沒聽懂，不信你換本中文繪本試試。

低幼繪本的畫面十分可愛，文字也非常精簡，基本不存在因為深奧而聽不懂。就算換了中文，寶寶也可能不懂文字的意思。所以，是否聽懂，聽懂多少，還真不是因為英文和中文的差別。小Sue覺得不需要太糾結(jié)這個問題。純當(dāng)提供語言環(huán)境讓寶寶多多感受就好啦！英語的啟蒙，語感要先行！語感培養(yǎng)好了，以后真的系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語會非常得心應(yīng)手！

有的媽媽會說，我家寶貝比較大了，不是咿呀學(xué)語的小寶寶了，英語繪本拿到手就扔一邊。這個問題，小Sue覺得啟蒙得比較晚一些，可以通過挑選合適的原版繪本來讀給他聽，只要不強迫寶貝“乖乖坐著聽”，而是一開始讓他自己選喜歡的，自己隨意翻閱，興趣一定會慢慢上來。只要不是難度特別大的，寶貝大多是不會因為覺得難啊、聽不懂之類而毫無興趣的。畢竟，“有趣”是全世界相通的，就算你扔給寶寶法語、德語或別的語言的繪本，只要圖片有趣，他一樣會看得津津有味，一樣會去“欣賞”。

Q2怎么讀原版繪本？要翻譯嗎？要解釋嗎？

小Sue是堅決反對翻譯和做多余解釋的。我給布丁讀低幼繪本或者在芒果四五歲時給他讀一些情節(jié)性繪本時還真都是“照本宣科”的。只是在表情、語音、語調(diào)上會多下點兒功夫，來激發(fā)孩子的興趣。內(nèi)容上并不需要說廢話。要知道繪本本身的語言文字就很精煉，很成熟，尤其是一些有韻律的低幼繪本，如果讀的時候?qū)D片再加以描述或者對寶貝提問啥的，那就只能是“畫蛇添足”了。

不過如果寶貝很小很小，倒是可以幫她適當(dāng)精簡一下，例如布丁沒耐心聽Brown？Bear的時候，我就先給她一頁頁地說說每頁上的小動物，或者就講每頁上的那句問句，因為她翻頁翻太快，沒法講完那句I？see？a？……？looking？at？me.再比如，我們會講Where？is？my？green？sheep時，她翻頁太快，我就把This？is先省略，直接說a？blue？sheep，？a？red？sheep，？a？thin？sheep，？a？wide？sheep這樣。等她翻頁速度慢一些了，想聽得多一些、久一些的時候，我再把句子恢復(fù)成原文中那樣長。

關(guān)于解釋，芒果有一段時間讀繪本，經(jīng)常在每頁的時候提問題。我覺得這樣很好，說明他在思考在嘗試著去理解。但是讀每一頁都要被提問打斷，其實對于欣賞整個故事會有蠻多干擾。可以在讀以前，和寶貝說好，有問題等故事講完再問。而一些爸爸媽媽喜歡通過提問來“檢驗”孩子是否很好理解了故事的情節(jié)，那么也建議等整個故事讀完了再問，而不要在閱讀中進行提問。

Q3買多少原版繪本才夠呢？每天要讀多久呢？

一般問到小Sue這個問題的麻麻都是對原版閱讀懷有蠻大熱情的。就好像女人的衣櫥里永遠少一件衣服一樣，她們總會覺得寶寶的書架上總是還少書。

繪本不在于數(shù)量上多，而在于內(nèi)容上合適。不同種類不同風(fēng)格不同內(nèi)容的各有一些就可以了（可以去看小Sue之前的推送，有些優(yōu)秀繪本的書單，但書單之類的其實也只是供參考而已，畢竟別人家寶寶喜歡的你家寶寶不一定會喜歡）。每天讀多久我們也沒有硬性規(guī)定，只是想到可以看會兒書了，就拿出來看看。大概一天在1.5～2小時左右吧。這可能也是得益于小Sue現(xiàn)在是全職媽媽，那如果是職場媽媽的話，就盡量在睡前或者雙休日白天時多陪寶寶讀會兒書吧！

Q4為什么要讀原版繪本？就為了學(xué)英語嗎？

我的答案：是，也不是。小Sue給布丁讀大量的原版繪本，確實是為了讓她有個比較好的英語啟蒙，但并不是要讓她“學(xué)”英語，而是“感受”英語，讓她對英語熟悉（也就是磨耳朵）。讀原版繪本對于英語的掌握一定是有好處的，但自然不是唯一途徑。而且繪本就是到了小學(xué)高年級也依舊可以讀，很多很優(yōu)秀的繪本，比分級讀物要精彩得多！很多繪本里的詞匯量也已經(jīng)相當(dāng)驚人。

小Sue覺得讀原版繪本是培養(yǎng)小寶寶語感的最佳途徑。看動畫片也不錯，但最好2歲以后再看，而且每天只能看十幾二十分鐘。跟寶貝用英語對話也不錯，但還需要媽媽們有這個時間和精力，外加堅持。至于英語培訓(xùn)機構(gòu)，如果爸爸媽媽自己在家教的可能性比較小，那建議可以去機構(gòu)學(xué)。但不管幾歲開始啟蒙，幾歲開始正式系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語，都強烈建議要結(jié)合原版閱讀。放棄繪本這樣一個好資源真是萬分可惜了！

簡介同前