程訓(xùn)敏 陳曉霜

關(guān)鍵詞：職業(yè)病；危害源；圖書館員

摘要：現(xiàn)階段職業(yè)病防治在很多高校圖書館中尚處于空白階段，面對(duì)這些問題及現(xiàn)實(shí)中存在的種種困難，人們必須在樹立正確健康意識(shí)的同時(shí)，采取正確的應(yīng)對(duì)措施，這樣才能推動(dòng)高校圖書館事業(yè)的良性發(fā)展，更好地保障廣大館員的健康權(quán)。

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2016）08-0038-03

1職業(yè)病

按照世界衛(wèi)生組織的定義，健康包括三個(gè)維度：軀體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力，三者共同組成了一個(gè)完整的健康體系[1]。軀體健康是所有健康的基礎(chǔ)，也是我們通常所指的健康；心理健康是健康的第二個(gè)層面，具體包括智力正常、情緒健康等七個(gè)維度；社會(huì)適應(yīng)能力則指個(gè)體在適應(yīng)社會(huì)過程中調(diào)節(jié)自我行為、心理的能力?，F(xiàn)階段圖書館學(xué)領(lǐng)域?qū)|體健康的研究主要側(cè)重于職業(yè)病防治，對(duì)心理健康的研究主要集中于職業(yè)倦怠、對(duì)讀者開展閱讀療法，而對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力的研究則側(cè)重于對(duì)館員融入社會(huì)的難度分析方面，總體的研究較為零亂，尚未形成一個(gè)系統(tǒng)的體系。

1.1職業(yè)病定義

《中華人民共和國職業(yè)病防治法》規(guī)定，職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織等用人單位的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害因素而引起的疾病。筆者認(rèn)為這個(gè)定義體現(xiàn)出了三個(gè)方面的含義：①在非職業(yè)活動(dòng)中產(chǎn)生的身心損害并不納入職業(yè)病的范疇。②接觸到了有毒、有害物質(zhì)。③所受到的損害已經(jīng)達(dá)到了一定的程度，即危害到了館員的身心健康并呈現(xiàn)出一定的病態(tài)特征。

1.2現(xiàn)今職業(yè)病的發(fā)展趨勢

職業(yè)病在全世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，這得益于人們健康觀念的增強(qiáng)以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展?！吨腥A人民共和國職業(yè)病防治法》的出臺(tái)更標(biāo)志著我國職業(yè)病防治達(dá)到了一個(gè)新的高度。近些年來，職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)、人員、儀器設(shè)備的短缺，各種危害源的層出不窮以及用人單位在職業(yè)病防治領(lǐng)域的短視，使得我國職業(yè)病防治任重而道遠(yuǎn)。

2高校圖書館員職業(yè)病防治現(xiàn)狀分析

2.1各種危害源層出不窮

人類在改造自然、適應(yīng)自然的過程中會(huì)向環(huán)境排放一定的污染物，特別是工業(yè)革命以來，污染物的種類和數(shù)量都在持續(xù)不斷地增長。時(shí)代的進(jìn)步使得人們的生產(chǎn)活動(dòng)更局限于一個(gè)固定的建筑物內(nèi)，而建筑物以及建筑物內(nèi)的設(shè)備、人員都會(huì)不可避免地產(chǎn)生污染。此外，在高校圖書館事業(yè)取得長足發(fā)展的同時(shí)，館員的工作量也在急劇增加[2]，這使得危害館員的因素急劇增長。歸結(jié)起來，圖書館內(nèi)的危害源主要包括以下幾類。

2.1.1建筑物設(shè)計(jì)、建造及裝飾過程中造成的危害。近年來，很多高校圖書館的辦館條件得到了很大改善，普遍建造了新館，購置了很多現(xiàn)代化的設(shè)備，然而建筑物設(shè)計(jì)、建造及裝飾過程中產(chǎn)生的污染很容易被人所忽視。很多圖書館新館落成沒幾個(gè)月就正式對(duì)外開放，甲醛、苯、氨、氦等建造過程中產(chǎn)生的污染物尚未完全散去，廣大館員和讀者只能默默忍受這些污染氣體。同時(shí)，在使用過程中很多館員貪圖工作方便，不注意庫室的通風(fēng)，這使得大量的污染物在室內(nèi)無法揮發(fā)。除此之外，有些館舍設(shè)計(jì)存在著一些不合理的地方，使得館舍內(nèi)部的污染氣體無法及時(shí)排放出去。

2.1.2工作設(shè)備危害。計(jì)算機(jī)等工作設(shè)備在圖書館中是潛在的污染源，其造成的污染突出表現(xiàn)為電子輻射、噪音、空氣污染等。首先，計(jì)算機(jī)、檢索機(jī)、報(bào)紙閱讀機(jī)等電子設(shè)備產(chǎn)生的電磁輻射能夠使用戶眼睛干澀、發(fā)癢、畏光；充消磁及防盜設(shè)備在運(yùn)行的過程中會(huì)產(chǎn)生一定的噪音和電磁輻射污染，亦會(huì)對(duì)人體細(xì)胞造成一定的損害；圖書館的書架、書車外面噴涂的油漆，閱覽桌椅的原材料和噴涂的油漆，也會(huì)釋放出對(duì)人體有極大危害的苯、甲醛、TVOC等揮發(fā)性氣體[3]。其次，長時(shí)間面對(duì)電腦工作容易使個(gè)體產(chǎn)生焦慮、緊張等負(fù)面情緒，從而影響到個(gè)體的身心健康。

2.1.3工作對(duì)象所帶來的危害。讀者和文獻(xiàn)資源是館員工作的兩大主要對(duì)象，前者屬于移動(dòng)式的危害源，后者屬于固定式的危害源。如：有些紙質(zhì)文獻(xiàn)資源上積累了大量灰塵，甚至還會(huì)生長一些以紙纖維為食的害蟲，它們以啃咬、舔吸、排便等方式傳播病原體[4]；圖書館中廣泛收藏的期刊合訂本及裝訂報(bào)紙所使用的裝訂材料若不環(huán)保，其中的有害物質(zhì)無疑會(huì)成為館員健康的又一個(gè)危害源。又如：高校圖書館每天有大量的人員流入流出，讀者的健康狀況、衛(wèi)生習(xí)慣等參差不齊，因此一些傳染性的疾病或是病毒等往往可以通過館員與讀者的交談、館舍內(nèi)空氣的流通等形式傳播。

2.2健康意識(shí)匱乏且存在誤區(qū)

健康意識(shí)是個(gè)體對(duì)自身健康狀況的正確認(rèn)知，良好的健康意識(shí)使個(gè)體能夠感知健康問題并知曉采用何種方式診治。健康意識(shí)、技能匱乏是高校圖書館工作人員突出存在的問題，重點(diǎn)表現(xiàn)在健康理念落伍、保健知識(shí)匱乏等方面。

許多館員仍秉持著沒病就是健康的傳統(tǒng)觀念，對(duì)于單位組織的體檢不太重視，對(duì)體檢反映的小問題也不及時(shí)進(jìn)行治療。有的館員雖然意識(shí)到自身健康存在一些問題，但或多或少抱有僥幸的心理，常常以工作、經(jīng)濟(jì)等原因而選擇拖延處理或是去一些小診所、小醫(yī)院處理。

在保健知識(shí)上，館員們并沒有接受過關(guān)于保持健康的技巧、技能的培訓(xùn)，更多的是依靠個(gè)人領(lǐng)悟及相互交流來獲得健康知識(shí)，因此在實(shí)踐中很多館員的保健方法各不相同，其中有一些是錯(cuò)誤的做法。

雖然知曉一定的保健知識(shí)是必要的，但更為重要的是在實(shí)踐中不斷地堅(jiān)持，很多館員常常因?yàn)閭€(gè)人意志原因而無法堅(jiān)持。如：長時(shí)間面對(duì)電腦工作應(yīng)該每隔一小時(shí)休息十分鐘，很多館員雖然明白這樣的做法有益于保護(hù)眼睛，但往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ仍蚍艞壭菹?，加劇了眼病等職業(yè)病的產(chǎn)生。

程訓(xùn)敏，陳曉霜：高校圖書館員的職業(yè)病及其防治2.3職業(yè)病防治體系不完善

科學(xué)的職業(yè)病防治體系能夠起到很好的防治效果，但職業(yè)病防治體系的建設(shè)在高校圖書館中還處于空白或起步階段：①職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)在圖書館中處于空白階段，設(shè)立有專門職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)的圖書館寥寥無幾。②職業(yè)病防治的經(jīng)費(fèi)來源不穩(wěn)定。在這方面的投入屬于“望天收”型，經(jīng)費(fèi)主要來源于領(lǐng)導(dǎo)的批示，穩(wěn)定性很差。③職業(yè)病監(jiān)管機(jī)制薄弱。圖書館、高校并沒有建立起一個(gè)有效的監(jiān)管機(jī)制，對(duì)防治主體、防治內(nèi)容、防治規(guī)章的監(jiān)督、考核流于形式。④預(yù)防機(jī)制不完善?，F(xiàn)有的職業(yè)病防治更多的是事后補(bǔ)救而非事先預(yù)防，圖書館以及整個(gè)高校都普遍缺乏這方面的專業(yè)人才，職業(yè)病防治的專業(yè)化程度不高。⑤職業(yè)病相關(guān)制度不完善，特別是職業(yè)病的保險(xiǎn)救濟(jì)制度不完善，使得職工的合法權(quán)益難以得到切實(shí)有效的保障。⑥職業(yè)病防治技術(shù)不過關(guān)?，F(xiàn)階段，我國專業(yè)性的職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)因?yàn)楦鞣N原因幾乎消失殆盡，對(duì)職業(yè)病防治技術(shù)的研究甚少，這使得職業(yè)病的防治水平無法得到有效的提高。

3高校圖書館員職業(yè)病防治的有效改進(jìn)

3.1消除危害源

在建筑設(shè)計(jì)、建造階段，要對(duì)使用的材料、建造的工藝、有害污染物的濃度等做出較為明確的規(guī)定，以環(huán)保、自然為設(shè)計(jì)原則，結(jié)合地形以及圖書館工作的特點(diǎn)，按照大開間的設(shè)計(jì)理念，將圖書館的層高、庫室面積等都控制在合理的范圍之內(nèi)。在裝飾階段，要盡量選用環(huán)保、自然的材料，強(qiáng)調(diào)簡約大方。同時(shí)，一些建造新館的圖書館可以在條件允許的情況下延長新館的晾曬時(shí)間，搬入后也應(yīng)采取擺放綠植等方法降低館舍內(nèi)的污染物水平。

計(jì)算機(jī)、防盜設(shè)備等電子設(shè)備已經(jīng)成為圖書館日常工作的重要組成部分，因此為了健康而回歸原始方式是不可行的。同時(shí)，囿于財(cái)力以及各個(gè)高校的固定資產(chǎn)管理規(guī)定，將電子設(shè)備都更換成輻射更低、噪音更小的設(shè)備的可能性不大。因此，圖書館就要著重在預(yù)防上下功夫：①在設(shè)備旁邊放置一些綠植，依靠綠植作用去消除一部分輻射、噪音等污染。②對(duì)設(shè)備加裝一些防護(hù)設(shè)備，或?yàn)閺V大館員配備防輻射服等防護(hù)設(shè)備。③在采購新設(shè)備的時(shí)候要求廠家按照更加嚴(yán)格的健康標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)、制造產(chǎn)品，從源頭上杜絕危害的產(chǎn)生。

書籍、讀者等工作對(duì)象給廣大館員帶來的危害可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行預(yù)防：①在全館中形成良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，多舉辦文體互動(dòng)，讓廣大館員“動(dòng)”起來。②配備一定的消毒、除塵、除螨等衛(wèi)生設(shè)備，并定期對(duì)館舍進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，注意通風(fēng)，確保館內(nèi)的空氣質(zhì)量能夠保持在一個(gè)相對(duì)較高的水平上。③要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，全體館員之間互相提醒、互相幫助，將良好的健康習(xí)慣落到實(shí)處。

3.2樹立正確的健康理念并養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣

正確的健康理念對(duì)疾病防治有十分積極的作用，因此圖書館要幫助廣大館員樹立起正確的健康理念：①要掌握必要的疾病診斷技巧，對(duì)日常表現(xiàn)出來的一些小癥狀能夠做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。②要克服沒生病就沒病的錯(cuò)誤觀念，定期進(jìn)行體檢，依照體檢結(jié)果和治療建議及時(shí)采取相應(yīng)的診治措施。③要多學(xué)習(xí)一些健康方面的知識(shí)，樹立起正確的健康觀，并將其付諸行動(dòng)。

科學(xué)的健康觀念只是保證身心健康的一個(gè)方面，更為重要的是要養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。首先，要養(yǎng)成良好的作息和飲食習(xí)慣，作息、飲食等要規(guī)律。其次，要養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣，定期或不定期地對(duì)自己的身體狀況進(jìn)行檢查。再次，要從小處做起，如經(jīng)常對(duì)庫室進(jìn)行衛(wèi)生清掃，對(duì)自身進(jìn)行消毒等。當(dāng)然，健康習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，需要長期堅(jiān)持，這就對(duì)館員的意志力和自我控制能力提出了較高的要求。

3.3構(gòu)建科學(xué)有效的職業(yè)病防治體系

科學(xué)有效的職業(yè)病防治體系應(yīng)該是人員、資金、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度等相統(tǒng)一的整體，對(duì)此圖書館可以嘗試從以下方面著手：①建立專門的職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)，配備專門的職業(yè)病防治人員、防治設(shè)備等。②穩(wěn)定職業(yè)病防治的經(jīng)費(fèi)來源。這就需要政府在法律層面進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)定，并在落實(shí)階段加強(qiáng)監(jiān)督。③構(gòu)建有效的職業(yè)病監(jiān)管機(jī)制，落實(shí)各個(gè)單位的主體責(zé)任，并將其與單位考核、領(lǐng)導(dǎo)晉升等有機(jī)結(jié)合起來。④構(gòu)建有效的職業(yè)病預(yù)防機(jī)制，強(qiáng)調(diào)預(yù)防重于治療，從而使職業(yè)病防治更上一個(gè)臺(tái)階。⑤建立健全職業(yè)病相關(guān)規(guī)章制度，在圖書館層面建立完善的圖書館內(nèi)部勞動(dòng)保護(hù)條例、制度[5]。⑥加強(qiáng)對(duì)職業(yè)病防治的研究，包括職業(yè)病類型、防治手段、防治技術(shù)等方面，掌握規(guī)律和技巧，促使職業(yè)病整體防治更加科學(xué)、高效。

4結(jié)語

職業(yè)病看似離我們很遠(yuǎn)，但實(shí)際上離我們很近。人們對(duì)職業(yè)病認(rèn)識(shí)的深入既歸功于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，也歸功于人們對(duì)健康權(quán)的深刻理解。高校圖書館員要積極地自我排查、自我診治，既要樹立起正確的健康意識(shí)，也要掌握一定的健康技能；同時(shí)，主管部門、專家學(xué)者也要共同建立和完善職業(yè)病防治體系。只有這樣，圖書館員的職業(yè)病防治工作才是可持續(xù)的，整體的防治工作也會(huì)更加容易推進(jìn)、更加高效。

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