阿·蓋達(dá)爾

妮娜沒(méi)有準(zhǔn)備好代數(shù)課，她決定逃學(xué)。

為了不被熟人突然發(fā)現(xiàn)，她在學(xué)習(xí)日帶著課本在城里游逛，便悄悄地鉆進(jìn)了小樹(shù)林。

她把包著早餐的小包和一撂課本放在樹(shù)叢里，就去撲美麗的蝴蝶。這時(shí)，她遇見(jiàn)了一個(gè)小孩兒，他正以善良而輕信的目光望著她呢。

妮娜見(jiàn)他手中緊緊地攥著初級(jí)課本，里面還夾著小練習(xí)本兒，一下子猜到了問(wèn)題所在，跟他開(kāi)個(gè)玩笑的念頭油然而生。

“你這可憐的逃學(xué)精！”她厲聲說(shuō)，“從這么小就欺騙家長(zhǎng)和學(xué)校！”

“不！”小孩兒驚奇地回答，“我是去上學(xué)。但是就在這樹(shù)林里竄來(lái)一只大狗。它追著我狂吠，我就迷了路?！?/p>

妮娜皺皺眉毛，故作怒色。但這個(gè)小孩兒那可笑和善良的樣子，使她不由自主地牽起他的小手，領(lǐng)他穿過(guò)小樹(shù)林。

而此時(shí)此刻，要是在小孩兒面前把課本和早餐取出來(lái)，妮娜實(shí)在感到害羞。于是，它們就被落在樹(shù)叢里了。

一只狗從樹(shù)叢旁偷偷地溜走了。書(shū)，它沒(méi)動(dòng)，卻把早餐吃掉了。

妮娜回來(lái)后，坐在那兒哭了起來(lái)。但她絕不是為了那被偷吃光了的早餐惋惜。

快樂(lè)的小鳥(niǎo)兒在她頭頂上唱得那么動(dòng)聽(tīng)，她的心卻十分沉重——她醒悟了，良心受到毫不容情的譴責(zé)。

（選自《一個(gè)有魔力的字》，四川少年兒童出版社，1983年版）

課內(nèi)鏈接

人教版《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)第二單元

小燈泡亮起來(lái)

妮娜為什么哭了？

牽手閱讀

“你這可憐的逃學(xué)精！”“從這么小就欺騙家長(zhǎng)和學(xué)校！”看到妮娜大聲教訓(xùn)小男孩時(shí)，你是不是笑出聲來(lái)呢？這分明是在罵她自己嘛。大孩子在小孩子面前，總是充當(dāng)“小大人”或“小老師”，打心里想著樹(shù)立一個(gè)好榜樣，妮娜也是這樣。不過(guò)，她盤(pán)算錯(cuò)了，小男孩并非“逃學(xué)”而是迷路耽誤了上學(xué)，不像她，做不出作業(yè)干脆逃學(xué)，弄清原因后，她羞愧得無(wú)地自容。另外，本文的神態(tài)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)很棒，值得細(xì)心品味學(xué)習(xí)。