（226300）江蘇省南通市通州區(qū)金橋小學(xué)五（3）班　吳曉管

“浪子”老爸

（226300）江蘇省南通市通州區(qū)金橋小學(xué)五（3）班吳曉管

編者按：在作文里提到“爸爸”“父親”,很多時(shí)候閃現(xiàn)、跳躍的總是“高大”“奉獻(xiàn)”“慈愛(ài)”“光輝”的一面。在本期的“人物素描本里”，我們選擇兩個(gè)較為另類的老爸來(lái)與小星星見(jiàn)面，從而見(jiàn)識(shí)生活中老爸的另一面，也期望小星星們?nèi)蘸蟮墓P下出現(xiàn)更多的充滿生活化的老爸形象。

爸爸怎么會(huì)是“浪子”呢？事情還得從我上英語(yǔ)培訓(xùn)班開(kāi)始說(shuō)起。為了讓我的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓，媽媽毫不猶豫地替我報(bào)了周末的英語(yǔ)提高班，而老爸義不容辭地承擔(dān)起接送我的任務(wù)。來(lái)到培訓(xùn)地點(diǎn)，等車(chē)停穩(wěn)后，我便迫不及待地沖上了樓。而素有“工作狂”稱號(hào)的老爸，為了避免忘記時(shí)間過(guò)來(lái)接我，決定在樓下等我。這一等可是兩個(gè)小時(shí)，總不能老是待在車(chē)?yán)锇?，那還不得熱暈了啊！于是，老爸決定在附近找個(gè)有空調(diào)的地方納涼，順便讀讀隨身攜帶的文學(xué)作品。

第一站，老爸來(lái)到了距離培訓(xùn)班最近的郵局。他悄悄地坐在大廳里的長(zhǎng)椅上，拿出一本《草房子》，與書(shū)中的桑桑一起認(rèn)識(shí)慧思和尚，勇斗劉一水……可是好景不長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)過(guò)后，一位工作人員走過(guò)來(lái)，委婉地對(duì)老爸說(shuō)：“先生，對(duì)不起，我們郵局馬上要下班了，請(qǐng)您另尋讀書(shū)的地方，可以嗎？”“哦，當(dāng)然可以，不好意思?！崩习峙e起一只手表示抱歉，合上書(shū)匆匆離開(kāi)了。剛出大廳門(mén)，便被一股無(wú)情的熱浪整個(gè)兒吞沒(méi)了。唉，好熱！

第二站，老爸走進(jìn)了郵局對(duì)面的北山大飯店。他扮成顧客的樣子，大搖大擺地穿過(guò)大廳，來(lái)到一個(gè)比較偏僻的包廂，心想：這次應(yīng)該沒(méi)人打擾我了吧。他心滿意足地坐在椅子上，又拿出《草房子》津津有味地讀起來(lái)?？缮系酆孟窆室夂屠习肿鲗?duì)似的，大概過(guò)了四十分鐘，一位服務(wù)員過(guò)來(lái)上菜發(fā)現(xiàn)了老爸，詫異地問(wèn)道：“先生您好，我們的客人馬上要來(lái)了，請(qǐng)您不要在這里看書(shū)，行嗎？”“哦，行，實(shí)在不好意思?。　崩习植坏貌缓仙蠒?shū)再次轉(zhuǎn)移。太陽(yáng)雖然已經(jīng)西斜，可空氣中的熱度卻絲毫沒(méi)有降低。

第三站，老爸被逼無(wú)奈，只好來(lái)到英語(yǔ)培訓(xùn)班的三樓大廳。那里雖然開(kāi)著空調(diào)，可卻坐滿了等待接孩子的家長(zhǎng)，而且聲音十分嘈雜，根本不適合讀書(shū)。沒(méi)辦法，老爸只好在那里又堅(jiān)持了二十多分鐘。終于下課了，我一眼就看見(jiàn)待在大廳的老爸。老爸一見(jiàn)到我便說(shuō)：“閨女，你終于下課了啊！”聽(tīng)了他的話，又看見(jiàn)他滿臉的無(wú)奈，看來(lái)一定有故事，我便纏著老爸講。于是，他拉著我的手一邊走一邊滔滔不絕地講了起來(lái)……

從此，我和媽媽都風(fēng)趣地稱老爸為“浪子”。正是因?yàn)橛辛诉@位“浪子”默默地陪伴和付出，才有了我各方面的突飛猛進(jìn)。在這里，我要真心實(shí)意地對(duì)老爸說(shuō)一聲“謝謝”。

（指導(dǎo)老師：吳林飛）