魏然

暖陽透過梧桐樹葉，灑下一地細碎的金。窄窄的小巷兩旁依舊是低矮的居民樓，一如往年……

慵懶攪拌在午后的陽光中，我像一只頑皮的小貓，靜靜地睡在那把吱呀作響的藤椅上，耳邊縈繞的是那熟悉的方言：“磨剪子嘍，磨菜刀……”干澀沙啞的嗓音，揉碎在陽光中，沿著風的軌跡逐漸走遠，逐漸悠長，令人回味……

陽光在老人腳下擱下一塊模糊陰影，他松軟的眼簾輕輕垂下，稀疏的睫毛像折損的蝶翼，一縷溫暖透過銀白的發(fā)絲間隙，在兩頰暈出了點點紅光。我和小伙伴們出于對老人的好奇，偷偷地跟著他，看他仔細認真地磨刀。瘦骨嶙峋的一只手固定住黑黑的磨刀石，另一只手便緊緊握住刀柄，瘦削的腰板宛如家蠶一般難看地駝著，肩膀帶動著手臂賣力地磨動刀具。刀具明晃晃的，反射出老人布滿皺紋的笑臉，似乎它的主人是在那不經(jīng)意間就悄然度過指間的歲月，留下了無盡的滄?！?/p>

尖銳的磨刀聲似乎被和暖的陽光軟化，竟讓我們?nèi)肓嗣?，都在回味著那美妙響聲。老人磨好了，放下手中锃亮的刀具，拿出一旁小包袱中的抹布，抹去刀上細碎的刀屑，又從口袋里揪出一塊皺巴巴的手帕，隨意地擦了擦鬢角，擦去些許汗水，又將手帕塞回去后，便站了起來。

抬眼間，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在草垛后看得入迷的我們，招招手讓我們都聚到他的跟前。他變戲法似的從上衣的口袋中掏出一把奶糖，輕輕地藏在手里，笑瞇瞇地問我們：“爺爺磨的刀好不好?。俊被蛟S是知道他手里有糖，抑或是真的被磨刀的場景所吸引，我們都脆生生地喊著：“好！”接著哄鬧著，像一窩雞雛似的，擁入老人的懷中，嚷嚷著要糖吃。

尚不滿足的我們還會抬起頭問：“爺爺你住哪兒啊？下次我們就去你家玩兒！”老人被稀疏睫毛遮掩的眼中掠過一絲失落，隨后又爽朗地笑了：“這擔子就是我的家，走到哪兒就歇到哪兒！”說完又分給我們一些奶糖。

時光被悄悄定格，老人站在梧桐樹下，望著我們爭著把糖塞進嘴里，回味著奶糖的甜美，便滿足地咧開嘴笑了，露出殘缺的牙齒。蓬亂的白發(fā)，漸漸與身后的夕陽融合……

梧桐的年輪一圈兒一圈兒地增長，窄窄的小巷越來越靜謐，就連樹下落葉隱隱的哭聲，都聽得一清二楚。孩童們失去了歡笑的時間，笨重的書包壓痛了肩頭。老人也愈發(fā)瘦弱，一如那風干后的絲瓜，滿臉皺紋，毫無生機，吆喝聲也愈發(fā)無力沙啞，最后他似乎悄悄地消失了……

老人走了，因為我知道這兒不適合他，他帶著他的擔子，去尋找那個值得回味的溫暖午后了。

站在如今的巷口，依舊梧桐茂盛，我屏住呼吸，呆呆地凝視著那個熟悉的角落，仿佛那還有老人佝僂的身影，還有當年遺落的糖紙……

回味那些年的陽光，回味那些年的懵懂，回味那些年老人的吆喝聲，回味那些年爭搶奶糖的快樂，以及歲月殘存的甜美和憂傷……

陽光，依舊……

教師評語

文章以詩意化的語言著重描寫了老人磨刀和分奶糖兩個生活場景，為我們刻畫了一個勤勞善良的磨刀老人形象。全文以陽光為背景，以老人外貌描寫為主線貫穿全文，情景交融，讓人回味無窮。