1

氣流里沉淀著夏初以來(lái)所有的溫度，既讓人煩躁，又令人不安。

我低著頭，看到影子重疊在赭褐色的細(xì)碎磚塊上，覺(jué)得眩暈。對(duì)這即將到來(lái)的夏季，充滿了恐懼?；钪?，只有垂在磚塊上被風(fēng)吹動(dòng)的五星紅旗的影子。我搓搓手指，干燥又干燥。

以前也見(jiàn)過(guò)尸體，大多是親人鐵青而塌陷的面龐。但現(xiàn)在這種情況，左手落在草叢里，大腿掛在窗戶的欄桿中，整個(gè)上半身黏在臺(tái)階上，還是頭一次。雖然高中時(shí)候看過(guò)不少生理衛(wèi)生的書(shū)，但看不出死因，也不會(huì)看。只是覺(jué)得這具散落的尸體與校園格格不入，而且，頭呢？一陣暖烘烘的干風(fēng)迎面而來(lái)，我聞到尸體里鐵銹的味道。我有些撐不住，蹲在地上，干嘔了起來(lái)。但脊背一涼，覺(jué)得尸體正向我爬過(guò)來(lái)。我回頭一看，它還在那里，蒼蠅也沒(méi)有一只。我用食指摳著嗓子眼兒，想吐出些東西來(lái)。直到被刺激的淚腺流出的液體滴在眼鏡上，我才覺(jué)得自己的處境可憐。坐在地上，看著食指和中指間連成一線晶晶的唾液，竟心酸了起來(lái)。我拿出手機(jī)，撥通趙悅的電話，說(shuō)：“趙悅，我愛(ài)你。”

趙悅沒(méi)說(shuō)話。

我說(shuō)：你能每天為我做飯，陪我逛書(shū)店，聽(tīng)我講故事嗎？

趙悅還是沒(méi)有說(shuō)話。

無(wú)名的悲傷從兩腮間升起，腫大。我感覺(jué)我要哭。

趙悅那邊傳來(lái)嘟嘟的聲音。

我不知道這是怎么了，陪著我的，只剩下一面紅旗和尸體。

這時(shí)，趙悅的電話打來(lái)，我感受到手機(jī)的振動(dòng)也令我激動(dòng)起來(lái)。我接起電話，說(shuō)，趙悅，你知道嗎？我……

趙悅打斷我說(shuō)，我過(guò)來(lái)了。

我掙扎著起身，顧不得皮膚又滲出了許多的汗。四下打量，看到趙悅在距離我三十米的地方，從主樓的后面穿堂而來(lái)，我有點(diǎn)兒供血不足，但我還是迎了上去，我抱著她，她也抱著我。我感覺(jué)到她起伏的胸脯頂在我的胸脯上，但給我安慰的，是汗與汗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地貼在了一起。我的鼻子掃到她的頭發(fā)，帶著干澀的香味兒。我說(shuō)了些什么？還是沒(méi)有說(shuō)？我的手下滑，到了肩胛骨的地方，感覺(jué)黏黏濕濕的一大片，我睜眼，看到手掌全是血。我脖頸往后一仰，趙悅已經(jīng)變成了另一具尸體。

我突然醒來(lái)，看了下手機(jī)，14：25。

臥槽，還有五分鐘就上課了。

2

我所在的學(xué)校，是一個(gè)區(qū)級(jí)二流初中的分校。分管這個(gè)小區(qū)的副校長(zhǎng)，是一個(gè)體育老師，姓錢(qián)，但性格和姓氏并無(wú)關(guān)系，新進(jìn)三年的老師，全都給壓縮在教學(xué)樓后面的宿舍樓里。那里面，四四方方，總共六層。四層以下是學(xué)生，往上是教師。按照慣例，都是兩點(diǎn)整，學(xué)生像洪水猛獸般沖出宿舍樓，十分鐘后，各中青年教師才放羊般漫步出來(lái)。而當(dāng)我走出宿舍樓時(shí)，已沒(méi)有學(xué)生和教師在外面了。我看了下手機(jī)，還剩兩分鐘上課。幸好第一節(jié)是自己班的，奈何平時(shí)群眾基礎(chǔ)不錯(cuò)，學(xué)生也不會(huì)對(duì)我遲到說(shuō)些什么。想到這兒，覺(jué)得當(dāng)一個(gè)班主任還是挺有滿足感的。

午夢(mèng)的氤氳還未散去，我走起路來(lái)還有些搖晃。這一覺(jué)睡得浮汗遍身，感覺(jué)透支了太多的精力。最近，趙悅總想著和我分手。談了三年，不知道又出什么幺蛾子。睡前我們大吵了一架，沒(méi)想到夢(mèng)里我這么沒(méi)出息。更沒(méi)出息的是，還以為睡起來(lái)趙悅會(huì)給我發(fā)上百條道歉短信，誰(shuí)知道連流量通知都沒(méi)有。而且，夢(mèng)里在說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)候，為什么用的句號(hào)，而不是感情洋溢的感嘆號(hào)？夢(mèng)里的聲音是怎么轉(zhuǎn)換成視覺(jué)影像的？我做個(gè)夢(mèng)為什么如此細(xì)小的地方都注意到了？正想著，灼白的太陽(yáng)照在地上，反射到眼里像沙白的磚地上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)的針，刺得我后背癢癢。一想到我要在這么熱的天氣里，從一個(gè)四樓跑到另一個(gè)四樓，覺(jué)得這比沒(méi)出息還絕望。上午教研的時(shí)候老錢(qián)還在說(shuō)，年輕教師要處理好生活和工作的關(guān)系。怎么處理呢？領(lǐng)導(dǎo)巴不得你生活里也全是工作。早早散了會(huì)，我也就回宿舍睡覺(jué)了。沒(méi)成想，平時(shí)睡四十分鐘剛好醒來(lái)，這多睡了半個(gè)小時(shí)，就把生物鐘打亂了，可能是吵架太耗力氣。

宿舍前面，有一棟五層的U型樓，那是我上課的地方，古板而堅(jiān)硬。每次看到它，都像一座反卡夫卡式的城堡，進(jìn)去就出不來(lái)了。平時(shí)，一到下課，整棟樓都在晃動(dòng)，四起的吼叫蓋過(guò)了鈴聲。七人寬的走廊出口，沖出的學(xué)生像十幾根被你拖曳著的粗糲的麻繩，摩擦中的撕裂感從眼眶傳到內(nèi)心。那時(shí)我就知道，我是個(gè)人，但我是個(gè)不喜歡人多的人。每次我都等學(xué)生被荷爾蒙慫恿著到了操場(chǎng)之后，才能以從容的心態(tài)走進(jìn)主樓大廳。一來(lái)避開(kāi)人群，二來(lái)對(duì)學(xué)校的規(guī)章有些抵觸。不知從何時(shí)起，老錢(qián)要求所有學(xué)生對(duì)看到的不論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的教師都要喊“老師好”，而教師也要一一招呼。說(shuō)到這兒時(shí)，老錢(qián)還動(dòng)情地說(shuō)：“你想，一個(gè)學(xué)生，能得到老師的回應(yīng)，內(nèi)心會(huì)多么的溫暖?！蔽覀兯较孪?，這打不打招呼，你還能管？老錢(qián)進(jìn)而補(bǔ)充道：“上次我看到一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的周記，說(shuō)打招呼的老師和藹可親，不打招呼的老師面若冰霜。”我聽(tīng)到這里，簡(jiǎn)直就要罵娘，你老錢(qián)還要看學(xué)生周記來(lái)監(jiān)督我們啊！計(jì)劃實(shí)行了三四天，大家的頸椎病都治好了。本來(lái)，教師只是不和學(xué)生一起上廁所，現(xiàn)在好了，教師都不和學(xué)生走一條道了。

我快步走進(jìn)主樓，就聞到了一股泔水味兒，那是黃師傅為了降溫而把各種節(jié)省下來(lái)的液體灑在地面的結(jié)果。我聳了兩下鼻翼，想把氣味趕出去。主樓大廳的兩側(cè)掛著很多死去的偉人，偉人下面的塑料宣傳欄里，是各屆知名校友。在他們標(biāo)準(zhǔn)的微笑和注目中，我拾級(jí)小跑上四樓，即使在這樣炎熱煩躁的時(shí)候，我還是在重復(fù)又重復(fù)的動(dòng)作中收拾心情。

下周就要考試了，學(xué)生要比往日安分很多。各班大門(mén)緊閉，一來(lái)是因?yàn)殚_(kāi)了空調(diào)，二來(lái)也是不想讓路過(guò)的老師知道本班的復(fù)習(xí)進(jìn)度。我走過(guò)11班的時(shí)候，看到孫騏拈著一根粉筆在黑板上敲來(lái)敲去，余光瞟到了我，轉(zhuǎn)過(guò)臉跟我微笑，學(xué)生也順著他的目光看過(guò)來(lái)。我從那個(gè)小窗戶里招了招手，就徑直走到自己班。

來(lái)到門(mén)口，我遲疑了。平日里沸反盈天的他們，今日安靜了很多。我估摸著班長(zhǎng)肯定吼了他們兩句，八成都趴在桌上靜息。我捋了捋頭發(fā)，不能讓學(xué)生看出我是因?yàn)闆](méi)睡醒而遲到，要讓他們不多的情商悟出老師是因?yàn)閯e的更重要的事情而遲到。我一進(jìn)門(mén)，大家抬頭看我。我說(shuō)，今天不講課，拿出卷子來(lái)吧。

說(shuō)時(shí)，我掃了一眼全班，發(fā)現(xiàn)老錢(qián)在最后一排窩著身子，坐在一個(gè)塑料凳子上看課本。我心里咯噔，嘴上還是調(diào)侃了一句：怪不得這么安靜，原來(lái)校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課了。大家不敢明笑，低著頭悶笑，看上去像在哭，“觳觫”了幾下。我心說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課還好，講完卷子就糊弄過(guò)去了，可遲到他是實(shí)實(shí)在在看進(jìn)眼里了，估計(jì)課后又要挨批。

這次期中，我出的題。本想著學(xué)生熟悉了我的思路，應(yīng)該考得不錯(cuò)。誰(shuí)知道整體水平大幅度下滑。我猜老錢(qián)就是因?yàn)檫@個(gè)來(lái)的。學(xué)生拿出卷子，我聽(tīng)著這異常整齊的嘩啦啦聲，又看了看老錢(qián)。他在四處張望，想必沒(méi)有卷子，在看我們班學(xué)生的聽(tīng)課狀況。不管他，我順著題目一道道講下去。偶爾穿插兩個(gè)笑話，大家也都繃得很緊。本來(lái)就煩躁的下午，因?yàn)閹讉€(gè)沒(méi)有爆的笑點(diǎn)，讓我覺(jué)得有些失落。這卷子講得也了無(wú)生氣，漸漸熬成了對(duì)答案。老錢(qián)也打了一個(gè)哈欠，掏出手機(jī)看了看，就再也沒(méi)放回去。

丁零一聲，熬到下課，我還在黑板上留作業(yè)，老錢(qián)就點(diǎn)著頭搬著凳子快步走了出去。班長(zhǎng)上來(lái)小聲說(shuō)，校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，班里有點(diǎn)兒亂。我故作鎮(zhèn)定，說(shuō)，還有嗎？班長(zhǎng)搖搖頭。

我?jiàn)A著書(shū)，感覺(jué)心里有塊兒死皮，怎么也揪不起來(lái)。迎頭進(jìn)了辦公室，看到只有孫騏在。

3

孫騏是語(yǔ)文組的一朵奇葩，在全國(guó)專(zhuān)業(yè)排名第一的吉林大學(xué)學(xué)的古文字，既是校學(xué)生會(huì)主席，又是省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。我問(wèn)他，那你為啥來(lái)教書(shū)了？孫騏說(shuō)，去波蘭進(jìn)貨，被人家騙了，官司沒(méi)打贏，就這樣了。是真是假，只有孫騏知道，我們都只負(fù)責(zé)聽(tīng)著過(guò)癮。孫騏甘肅人，說(shuō)話卻沒(méi)西北的悍風(fēng)，尖而細(xì)，強(qiáng)調(diào)某事的時(shí)候，像吵架，總是把每個(gè)字的音長(zhǎng)展現(xiàn)得淋漓盡致。上次有個(gè)學(xué)生把桌子拆了，站在辦公室受訓(xùn)。孫騏把書(shū)拿起來(lái)，又猛地扔在桌上，然后問(wèn)：你說(shuō)，你干什么了！起起伏伏，跌跌蕩蕩，第一個(gè)“你”字由低到高，突破云霄，像是整個(gè)胸腔懟了出來(lái)，直接把學(xué)生嚇哭了。

這時(shí)，孫騏看到我，端著杯水過(guò)來(lái)故作悄聲：是不是被老錢(qián)聽(tīng)課了？

我說(shuō)，孫老師，辦公室就咱倆，你別這樣，搞得我有點(diǎn)兒緊張。老錢(qián)就過(guò)來(lái)慰問(wèn)下單身青年教師，你怎么知道的？

孫騏壓低腦袋，眼睛越過(guò)眼鏡看著我，笑著說(shuō)，嘿嘿，我看到他從隔壁辦公室搬了把椅子，就趕緊關(guān)了教室的前后門(mén)。等了一會(huì)兒他沒(méi)來(lái)，就知道他去你班上了。你別不信，你看，這次期中考試，就咱倆考得差，總得有一個(gè)被聽(tīng)課。

正說(shuō)著，我?guī)煾高M(jìn)來(lái)，像問(wèn)路一樣問(wèn)我，老錢(qián)聽(tīng)你課了？

我撇撇嘴，說(shuō)，全世界都知道了？

我?guī)煾刚f(shuō)，哈哈，果然。我剛才看到老錢(qián)拿著板凳過(guò)去，就知道他聽(tīng)課了。而且，當(dāng)時(shí)只有你們班下課，他也只能是被你放出來(lái)的。

我垂著腦袋，問(wèn)師父說(shuō)，那我要不要象征性地問(wèn)問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我上課有什么意見(jiàn)。

我?guī)煾刚f(shuō)，問(wèn)了也是白問(wèn)，一個(gè)學(xué)體育的，成天不跑步，就知道來(lái)聽(tīng)語(yǔ)文課。

我笑著走出辦公室，準(zhǔn)備去樓下上課。邊往一樓走，邊給趙悅發(fā)微信：悅，還在生氣嗎？我看到老錢(qián)從樓梯拐角處上來(lái)，我往右讓了一小步。老錢(qián)抬著頭，笑著說(shuō)，思琦啊，剛才，是不是沒(méi)備課？

我說(shuō)，沒(méi)有啊。說(shuō)著，往下走了兩步，好讓老錢(qián)的腦袋不那么僵著。并轉(zhuǎn)念一想：老錢(qián)沒(méi)說(shuō)我遲到的事兒。

老錢(qián)繼續(xù)說(shuō)，沒(méi)有？那怎么沒(méi)用PPT。

我笑著把書(shū)從左腋下遞到右腋下，說(shuō)，講卷子嘛，一般都不用。

老錢(qián)說(shuō)，你講卷子的時(shí)候，有七八個(gè)學(xué)生在睡覺(jué)。我叫他們起來(lái)，他們一會(huì)兒又睡了。你這個(gè)班，有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}啊。

我僵到兩腮的肌肉把整個(gè)臉往后拉，表情不自然起來(lái)，搪塞道：錢(qián)校，沒(méi)辦法，那幾個(gè)學(xué)生在誰(shuí)的課上都睡啊。

老錢(qián)嘆口氣，說(shuō)，第三節(jié)課記得來(lái)開(kāi)班主任會(huì)，不要忘了。

我說(shuō)，錢(qián)校，那你這是去哪兒？

老錢(qián)說(shuō)：聽(tīng)聽(tīng)孫騏的語(yǔ)文課。

4

我這個(gè)校區(qū)，有三個(gè)副校長(zhǎng)，一個(gè)教心理的，四十多歲的女老師，一個(gè)教生物的，五十多歲的男老師，還有一個(gè)就是老錢(qián)了。老錢(qián)相對(duì)那兩個(gè)高屋建瓴的副校，管的都是些雞零狗碎的事情。學(xué)生做操的時(shí)候，天天見(jiàn)他在臺(tái)上訓(xùn)話，久而久之，起了個(gè)外號(hào)，叫錢(qián)光頭。其實(shí)老錢(qián)的光頭，全是為了工作，據(jù)他說(shuō)，這不是謝頂，而是早晨起來(lái)查崗圖方便，就直接剃了。老錢(qián)查起崗來(lái)，那叫一個(gè)要命。作為一個(gè)八十年代北師大畢業(yè)的體育系高材生，一直保持著優(yōu)秀的作息習(xí)慣，六點(diǎn)起來(lái)跑步，七點(diǎn)吃早餐，七點(diǎn)二十站在主樓前的操場(chǎng)，和各位睡眼惺忪的老師點(diǎn)頭微笑。別人以為的點(diǎn)頭是打招呼，我和孫騏私底下都覺(jué)得那更像是點(diǎn)名。上上下下六十個(gè)班，點(diǎn)上差不多六十下，老錢(qián)就看看表，七點(diǎn)三十五，開(kāi)始一層層巡查，看看各班早讀情況。老錢(qián)衡量早讀的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，只要夠大聲，只要夠整齊，那就是一個(gè)優(yōu)秀的早讀課。老錢(qián)沒(méi)事兒的時(shí)候，還喜歡拿著小本子到處聽(tīng)課，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他最?lèi)?ài)聽(tīng)語(yǔ)文課。我?guī)煾笇?duì)此的解釋是，只有語(yǔ)文的門(mén)檻最低。而語(yǔ)文組新進(jìn)來(lái)的老師，只有我和孫騏兩個(gè)，每天都有百分之五十的中獎(jiǎng)率，今天好了，大家都是百分百。

好在第二堂課老錢(qián)不會(huì)來(lái)。那是周正天的班，一個(gè)英語(yǔ)老師，比我大三四歲。他們班學(xué)生成績(jī)好，情商也高，常常比我自己班的學(xué)生還好用。

我走到一樓，看見(jiàn)周老師已經(jīng)站在門(mén)口。大家頷首，我就安靜地走進(jìn)去。一聲“起立”，把我嚇了一跳。我說(shuō)，大家都是自己人，別那么客氣，坐坐坐。說(shuō)著下去關(guān)門(mén)的時(shí)候，看到周老師還沒(méi)走，我們又是頷首。估計(jì)他聽(tīng)到我剛才的言語(yǔ)，也會(huì)不以為然。周老師是英語(yǔ)組的異類(lèi)，既不時(shí)髦，也不活躍，冬天沖鋒衣，夏天白T恤，跟他聊起天來(lái)，有一種便秘的感覺(jué)，換句話說(shuō)，就是有聊天的樣子，卻硬是聊不出內(nèi)容。

回到臺(tái)面上，我把椅子拖出來(lái)，說(shuō)：把卷子拿出來(lái)。

一樣的內(nèi)容，一樣的笑話，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)在后面看著，講起來(lái)就是輕松。鈴聲很快響起來(lái)了大家散去，還有幾個(gè)平時(shí)就愛(ài)抬杠的學(xué)生圍著，問(wèn)些本質(zhì)主義者才喜歡的問(wèn)題，什么作文怎么寫(xiě)，閱讀理解怎么做，背誦怎么背。我喝了口水，沖淡了一些焦躁，準(zhǔn)備告訴這個(gè)乖巧的男生，有些問(wèn)題，是要實(shí)踐過(guò)才能問(wèn)出來(lái)的。這時(shí)，我看到我們班班主任助理站在門(mén)口向里望。我用右手做了一個(gè)向下砍的動(dòng)作，學(xué)生很聰明地讓開(kāi)一條道。

助理本不是個(gè)扭捏的人，但這時(shí)卻吞吞吐吐起來(lái)。我開(kāi)玩笑說(shuō)：在寫(xiě)作文嗎？她才撲哧自然起來(lái)，原來(lái)生物老師發(fā)脾氣，起因是沒(méi)有學(xué)生回答問(wèn)題，一氣之下就讓大家看了一節(jié)課視頻。誰(shuí)知道學(xué)生不爭(zhēng)氣，有兩個(gè)看著看著睡著了，生物老師已疲于管理，直接留下大半堂課的學(xué)生走了。

其實(shí)我蠻理解她的，新進(jìn)的老師多少都有點(diǎn)兒完美主義，久了，自然睜一只眼閉一只眼。我心說(shuō)，比老錢(qián)來(lái)的時(shí)候少多了。嘴上問(wèn)，然后呢？

助理說(shuō)，還有一件事……

我看見(jiàn)孫騏朝我這邊走來(lái)，忙打住助理的話頭，“你先回去，完了再說(shuō)?！迸卤景嗟暮跉v史被孫騏這個(gè)大嘴巴聽(tīng)到。她噘噘嘴，以為我是在敷衍她。

孫騏一溜小跑，與助理擦肩而過(guò)，他扭頭看了一眼，對(duì)我說(shuō)，班上又出事了？哈哈，來(lái)，給你看個(gè)東西。

我湊過(guò)去，看他翻著朋友圈，指著老錢(qián)分享的一篇文章，題目是《沒(méi)有單位你什么也不是》，說(shuō)，你看時(shí)間。

什么時(shí)間？

上課的時(shí)間，老錢(qián)都不聽(tīng)你的課，在發(fā)朋友圈。

我想起來(lái)什么，就問(wèn)他，老錢(qián)剛才是不是去聽(tīng)你的課了？

孫騏用音量強(qiáng)行岔開(kāi)話題說(shuō)，你是講了什么，能讓兢兢業(yè)業(yè)的錢(qián)校都發(fā)開(kāi)朋友圈了。

我聽(tīng)了一句，便不搭茬。想來(lái)老錢(qián)肯定沒(méi)在他的課上發(fā)朋友圈，這件事只能從側(cè)面推斷出兩個(gè)結(jié)論，一是我講的課很無(wú)聊，另一個(gè)是孫騏自認(rèn)為比我講得有意思。我看著孫騏，終于明白他為什么來(lái)找我說(shuō)這件事。我沒(méi)好氣地說(shuō)，走吧，去開(kāi)會(huì)。

孫騏說(shuō)，你連個(gè)本子都不帶？

5

因?yàn)檫@個(gè)校區(qū)才建不久，人心浮躁，大家都有著自己的小九九。我來(lái)這里，也是抱著考博的準(zhǔn)備。所以，上有領(lǐng)導(dǎo)需要蒙騙，旁有同事需要提防，見(jiàn)了學(xué)生，也不能全盤(pán)托出。但有一次上課，說(shuō)到魯迅和讀書(shū)，講著講著，我竟然也動(dòng)情起來(lái)說(shuō)，我們的努力，都是為了離開(kāi)這里，去別樣的地方，讀不一樣的書(shū)。學(xué)生問(wèn)，老師，你要去哪兒呢？我插科打諢說(shuō)，去一個(gè)沒(méi)有熊孩子的地方。所以，考博，是我一個(gè)很敏感的事情。但是，剛?cè)胄](méi)一個(gè)月，火就把紙給燒透了。那次我去辦戶口遷移，托孫騏幫我拿快遞，雖然不是考博的教材，但都是些初中語(yǔ)文老師用不到的前沿理論。孫騏透過(guò)半透明的包裝看得一清二楚，后來(lái)看到我在自習(xí)課上無(wú)聊時(shí)抄寫(xiě)的單詞筆記，更加坐實(shí)了心中的猜測(cè)。好在孫騏也有打算，只是他不清楚我知不知道，而我模棱兩可的樣子，也讓他無(wú)法捉摸。這，算是扯平了。

這時(shí)，孫騏拖著我，非要一起上廁所，說(shuō)是一個(gè)人進(jìn)去會(huì)緊張。我受不了他這胡說(shuō)八道，但還是一同進(jìn)去。

我們很少來(lái)學(xué)生廁所，一個(gè)是因?yàn)樘K，另一個(gè)是見(jiàn)了學(xué)生打招呼太尷尬。但學(xué)校也沒(méi)修教工廁所，所以，我小便盡量找上課時(shí)間，大便就硬憋著跑回宿舍。有一次拉肚子，實(shí)在扛不住，就選了最里面一間坑位。沒(méi)想到黃師傅進(jìn)來(lái)拖地，看到我，就把墩布立著，竟然聊起天來(lái)。我不便哼哼哧哧，于是方便得也不爽利。黃師傅說(shuō)，李老師，你們老師真是忙啊，上廁所還得找學(xué)生上課的時(shí)間。說(shuō)完自顧笑起來(lái)。

我聽(tīng)出話里帶著老實(shí)人的諷刺，說(shuō)，黃師傅，拖完地就沒(méi)事了吧？

黃師傅說(shuō)，沒(méi)有呀，李老師，拖完外面的地，我還要用水管把廁所沖一下。

言下之意，我在這里礙著他的事了。所以，我們?cè)诜奖愕臅r(shí)候，非常不方便。你說(shuō)，教師如果按照墻上寫(xiě)的，小便入池，那我和孫騏站在池臺(tái)上，已經(jīng)蠻尷尬了，還總會(huì)有學(xué)生斜著余光偷瞄。不管墻上的話，被學(xué)生看到又影響“為人師表”。不知道是不是所有語(yǔ)文老師都這樣糾結(jié)，我和孫騏早已不管這些，一人一坑，就去開(kāi)會(huì)。

學(xué)校的班主任會(huì)，歷來(lái)只有三件事：領(lǐng)導(dǎo)灌灌雞湯，打幾個(gè)巴掌，撒一些糖。我倆進(jìn)門(mén)，瞅著最后一排奔過(guò)去。剛到半路，周老師就把我拉住，低聲問(wèn)，上節(jié)課，我們班怎么樣？這是周老師逢人必問(wèn)的，已經(jīng)取代了點(diǎn)頭招手你好吃了嗎等傳統(tǒng)見(jiàn)面禮。我搪塞了兩句，說(shuō)，挺好啊，不，一直都很好啊。周老師憂心忡忡說(shuō)，夏天到了，感覺(jué)學(xué)生很躁動(dòng)，你幫忙盯著點(diǎn)兒，只有我們各科老師每個(gè)人抓一點(diǎn)，最后才能大豐收?。∥倚χ?，看他一臉真誠(chéng)，說(shuō)，肯定的嘛，一榮俱榮，一損俱損，都上著勁兒呢！話還沒(méi)說(shuō)完，老錢(qián)拿著話筒拍了拍說(shuō)，各位老師，趕緊入座，不要晃來(lái)晃去了。

我看著最后一排還有七八步路，又看看老錢(qián)。他正好掃到我這里，我就順勢(shì)坐在周老師身邊，回頭看著最后一排的孫騏。他捂著嘴，顯然是在笑我沒(méi)及時(shí)過(guò)去。

老錢(qián)左右瞅了瞅，說(shuō)，初三年級(jí)中考完都去培訓(xùn)了，我們就兩個(gè)年級(jí)，大家可以往前面坐點(diǎn)兒嘛！孫騏，來(lái)前面，不要和大家搞得那么生分。

我偷笑了半天，周老師問(wèn)我，你怎么了？我搖搖頭。周老師一臉怪異。不是我不想和他分享，周老師的腦回路基本上就是默寫(xiě)題模式，直接得很，對(duì)語(yǔ)文老師間這種小摩擦產(chǎn)生的幽默感，往往一臉嚴(yán)肅。

因?yàn)檫@是本學(xué)期最后一次開(kāi)會(huì)，大家的性子極好。老錢(qián)呢，把在我課上分享的文章拿出來(lái)給大家念。完了還自我陶醉地闡釋了一下說(shuō)，有些老師，水平不高，但心氣兒很高，補(bǔ)課都比人家多十塊五塊。你有什么本事，還不是這個(gè)學(xué)校給你的？我這兩天在聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)很多老師不負(fù)責(zé)任，課也不備，講得也沒(méi)意思，學(xué)生昏昏欲睡，這還怎么搞教學(xué)？還有些年輕老師，上課遲來(lái)兩分鐘，下課早走兩分鐘，學(xué)生可是都交過(guò)學(xué)費(fèi)?。?/p>

停頓的空當(dāng)，老錢(qián)向我們這邊掃來(lái)，我的后背一陣扎進(jìn)熱麩般的刺癢，心想，完蛋了，這個(gè)老家伙當(dāng)面不說(shuō)，拿到這個(gè)場(chǎng)合講。誰(shuí)知道他又看向第一排的孫騏。孫騏低著頭，在紙上畫(huà)著什么。我翻出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)趙悅并沒(méi)回我微信，我想，可能她還在睡。我試著撥過(guò)去，但卻總是“呼叫失敗”。想起趙悅和我吵架前，還交代我說(shuō)給她交一百塊錢(qián)話費(fèi)。緊接著就為了假期補(bǔ)不補(bǔ)課吵了起來(lái)。趙悅知道我不想補(bǔ)，更知道勸說(shuō)不動(dòng)我。一個(gè)人在電話那頭生悶氣，我知道，她假期想去歐洲玩，我不補(bǔ)課，就沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)，就不能玩，不能玩兒假期還有什么意思。我心平氣和地說(shuō)，這個(gè)和錢(qián)無(wú)關(guān)，我只是不想補(bǔ)，而且，就算補(bǔ)了，我也想攢著，讀博時(shí)候發(fā)文章，你知道……嘭，電話掛了。（手機(jī)其實(shí)不存在“嘭”的一聲，只是掛得突然，像下落的石頭落在了鼓面上）十分鐘后就收到趙悅的微信：你的生活從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的存在，我要去哪兒，你從來(lái)不管，你要去哪兒，也沒(méi)想過(guò)我怎么安排。

老錢(qián)一直講到第三節(jié)課下了，才罷嘴。說(shuō)，教書(shū)不管好壞，學(xué)校還能不讓你吃飯？去吧，散會(huì)。老錢(qián)就是這樣，一句話能讓你膈應(yīng)半天。

會(huì)一結(jié)束，孫騏就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，你說(shuō)，是不是在說(shuō)你？

我火氣上來(lái)，說(shuō)，你第二節(jié)課不是也被聽(tīng)了？

周老師湊過(guò)來(lái)，說(shuō)，怎么了？

孫騏說(shuō)，笑死了，老錢(qián)在他的課上刷朋友圈。

周老師問(wèn)，刷了啥？

我拉著周老師，說(shuō)，走走，吃飯去。

6

我和孫騏都是語(yǔ)文組新來(lái)的老師，搬進(jìn)一個(gè)辦公室后，就有些別扭。我本是沒(méi)什么追求的人，為了避免麻煩，更是主動(dòng)示弱。孫騏呢，好像硬是要把我當(dāng)成對(duì)手，不，是對(duì)比，活得才起勁兒。我又是個(gè)耐不住寂寞的人，新老師就倆，能說(shuō)上話的，插科打諢的，也就孫騏了。難道去找周天正？一個(gè)夜宵都能吃成班主任會(huì)。

大家來(lái)到飯?zhí)?，就跟換了個(gè)人一樣，辦公室那點(diǎn)兒雞毛蒜皮，全成了伸著脖子的單細(xì)胞動(dòng)物。好在學(xué)校的飯菜油水大，量又足，大家吃得也其樂(lè)融融。順著各自的小圈子，圍桌一圈，或三四人，或七八人。我一手拿著鋁制餐盤(pán)，上面覆著一大勺蠶豆炒萵筍，七八片梅菜扣肉和幾塊香菇雞的碎片，另一手端著一碗蒸蛋澆過(guò)的米飯。簡(jiǎn)單幾樣?xùn)|西，已是滿滿當(dāng)當(dāng)。我坐在孫騏側(cè)面，這是潛意識(shí)在作祟：在最?lèi)芤獾臅r(shí)候，我可不想和孫騏面對(duì)面。我嘗了一口雞塊，回味說(shuō)，雞不錯(cuò)。孫騏放下筷子，一本正經(jīng)地說(shuō)，李老師學(xué)問(wèn)好，三個(gè)字，既贊美了一道菜，又評(píng)價(jià)了一個(gè)行業(yè)。我轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，繼續(xù)看著雞塊說(shuō)，孫老師不愧學(xué)文字學(xué)的，以小見(jiàn)大，聽(tīng)出了我對(duì)大師傅的感情。你也聽(tīng)出來(lái)了，盡管話題很有意思，但我并不想糾纏，夾了一片扣肉塞進(jìn)嘴里，一股煙熏味兒沖到了嗓子眼兒。

飯桌上，孫騏又把老錢(qián)發(fā)朋友圈的事情推廣了下，還繪聲繪色地說(shuō)老錢(qián)其實(shí)已經(jīng)瞌睡了，但不好意思半途就走，硬撐到了最后。大家問(wèn)我是不是真的。我說(shuō)，孫老師的課上老錢(qián)沒(méi)發(fā)朋友圈，估計(jì)就是睡過(guò)去了。孫騏臉色一黑，覺(jué)得我這刀早不捅，晚不捅，偏偏大家坐在一起才捅。我自顧扒拉餐盤(pán)，收到師父發(fā)來(lái)的微信，問(wèn)我晚上有事沒(méi)，一起出來(lái)吃個(gè)飯。

7

師父，我有兩個(gè)。一個(gè)是學(xué)科師父，姓鄭，被調(diào)往另一個(gè)新校區(qū)，說(shuō)是主持工作，其實(shí)算發(fā)配;眼下這個(gè)是我的班主任師父，姓吳，年級(jí)主任，全校出了名的黃賭毒。黃是三句必有黃段子，賭是愛(ài)打麻將，毒是嘴上太過(guò)刻薄。據(jù)說(shuō)往年好幾個(gè)被他評(píng)過(guò)課的小姑娘都哭得稀里嘩啦，但事后卻對(duì)他崇拜得要死不活。究其原因，是我?guī)煾笧槿怂?，又有著粗野之風(fēng)，現(xiàn)下的少女們，不喜歡文弱書(shū)生，就喜歡帶著點(diǎn)兒草莽之氣的帥哥。你也感覺(jué)出來(lái)了，臉，還是第一位的。我這個(gè)師父，人稱(chēng)消防員，哪些班級(jí)實(shí)在帶不下去了，他管上一年準(zhǔn)好。由此看出，這是個(gè)多么霸道老練的人。不過(guò)他不這么想，有時(shí)候辦公室沒(méi)人的時(shí)候，就對(duì)我說(shuō)，他這兒就是一個(gè)垃圾場(chǎng)，哪些害群之馬混不下去了，都往他這兒扔。領(lǐng)導(dǎo)一句“能者多勞”就打發(fā)了?，F(xiàn)下，我知道他班上又出了亂子。新來(lái)的一個(gè)留級(jí)女生，在操場(chǎng)給另兩個(gè)女生遞煙，被他看到了，想來(lái)還在氣頭上，所以找我去喝酒。而我的心里一直有抵觸，一來(lái)，是他太能喝，每次把我喝麻，就打車(chē)把我扔到富僑足療，他自己開(kāi)另一間睡覺(jué)。二來(lái)，他精力過(guò)于旺盛，喝到后半夜，第二天也照常上課，我就昏死過(guò)去了。我估摸著不能把生命耗在這地方，就拒絕了好幾次。我知道套路，就回復(fù)說(shuō)，晚上還有自習(xí)，明兒還有四節(jié)連堂呢。

我?guī)煾讣绷?，發(fā)語(yǔ)音說(shuō)，我一地理老師一天五六節(jié)，不也照樣該吃吃該喝喝？領(lǐng)導(dǎo)六點(diǎn)就下班吃吃喝喝了，你守那個(gè)自習(xí)給誰(shuí)看？晚上八點(diǎn)，學(xué)校西門(mén)下坡路那個(gè)烤魚(yú)店等我。

我?guī)煾妇褪沁@個(gè)邏輯，身體是自己，身體不去折騰就老了，所以，在上班時(shí)間休息，在下班時(shí)間折騰。只不過(guò)他的折騰和休息都是喝酒?？磥?lái)今晚躲不過(guò)，我打算喝到一半就找個(gè)理由走。強(qiáng)拉硬拽，也不回頭了。

自習(xí)守到七點(diǎn)半，我發(fā)了一套卷子，看看表，夠他們做一個(gè)半小時(shí)了。班長(zhǎng)在講臺(tái)上坐著，我掃射了一下全班，又看到班主任助理那焦急的臉，就招了招手，她跟著就出來(lái)了。

這是一個(gè)區(qū)縣來(lái)的女孩，全身上下透著一股子蒸汽時(shí)代才有的潮潤(rùn)的聰明，你說(shuō)一，她就明白到十。除了不學(xué)習(xí)，對(duì)什么都很上心。我問(wèn)她，什么事？

她皺著眉，噘著嘴說(shuō)，李老師，我們宿舍中午吵架了。

我說(shuō)，你？

沒(méi)，是班長(zhǎng)和宣傳委員。

原來(lái)早在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我好幾個(gè)學(xué)生幫忙領(lǐng)書(shū)發(fā)書(shū)，有個(gè)小姑娘就毛遂自薦，帶著一幫男生去了。發(fā)書(shū)的時(shí)候井井有條，一本不多，一本不少，我就想，先把班長(zhǎng)定下了。誰(shuí)知道另一個(gè)女生看在眼里，覺(jué)得僅憑這點(diǎn)兒“功勞”還不足以服眾。后來(lái)她成了宣傳委員，雖然并無(wú)實(shí)權(quán)，但也是朝廷大員。帶著早先的隔閡，久而久之，兩個(gè)人就結(jié)下了矛盾，到今天，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)想家，在陽(yáng)臺(tái)打電話的時(shí)候哭了，宣傳委員沒(méi)睡好，起來(lái)就大吵了一架。

我看了下手機(jī)，說(shuō)，這樣啊，宿舍間的小摩擦很正常嘛，我回頭找她倆聊聊。

她接著說(shuō)，李老師，她倆在宿舍沒(méi)事就不說(shuō)話，吵架已經(jīng)很多次了。我覺(jué)得，你不能再拖了，一定要管管。而且……

而且啥？

宣傳委員說(shuō)，班長(zhǎng)家肯定是送禮來(lái)我們學(xué)校的，不是考進(jìn)來(lái)的。

我鼻子一出氣，說(shuō)，咱們學(xué)校也用考？說(shuō)著我看了眼手機(jī)，師父發(fā)來(lái)?xiàng)l微信，說(shuō)，你等會(huì)兒把孫騏一塊兒叫上。我抬起頭，繼續(xù)說(shuō)，行了，我知道了，晚上去你們宿舍調(diào)解群眾內(nèi)部矛盾。

她撲哧笑了一下，轉(zhuǎn)身回到班上。我跟著她后面，站在門(mén)口又望了望，正好與宣傳委員的目光相接。我看著她滿臉怨氣，顯然是知道我們?cè)谕饷嬲f(shuō)了些什么。這個(gè)學(xué)生雖然也是來(lái)自區(qū)縣，但從小就在全市最好的小學(xué)讀書(shū)，平日里的興趣培養(yǎng)也能看出家里眼光獨(dú)特，都是些騎馬、壁球、插花什么的，入學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，但還不是最好。我看她一到班上就趾高氣揚(yáng)，打心里覺(jué)得應(yīng)該壓一壓。果然，壓出了軍機(jī)處和六部的矛盾。我向班長(zhǎng)點(diǎn)頭示意，然后退了出來(lái)。

這時(shí)，孫騏在不遠(yuǎn)處叫我。我心想，這家伙也太著急了。誰(shuí)知道他自己走過(guò)來(lái)，一臉不情愿地說(shuō)，你師父晚上又要吃飯，感覺(jué)不到三點(diǎn)回不去了。

我沒(méi)敢接茬。

他說(shuō)，咱可說(shuō)好了啊，你走的時(shí)候叫上我。

我撇了下嘴，說(shuō)，上次你走的時(shí)候也沒(méi)叫上我啊！

8

當(dāng)我和孫騏走到那家燒烤店之后，發(fā)現(xiàn)不止有我?guī)煾?，還有周老師。他身旁坐著兩個(gè)和我差不多大的人，都穿著白T恤，一個(gè)平頭，一個(gè)毛寸，一個(gè)魁梧，一個(gè)肥碩。我走過(guò)去，先跟師父打了聲招呼，坐在他身邊，然后向周老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

孫騏喜笑顏開(kāi)，向所有人招了招手，然后兩肘壓在我和周老師肩上，熱絡(luò)地說(shuō)，吳老師，來(lái)多久了，點(diǎn)菜了沒(méi)？

我?guī)煾缚恐芰弦巫?，橫舉右臂，手指自然松弛，像鳳爪般懶洋洋地?fù)]了一下，說(shuō)，剛點(diǎn)了，你去找老板娘看看，還有啥要吃的。

孫騏說(shuō)，先吃著，不夠了我去要，咱今天是喝什么酒？

說(shuō)著，周老師和我相視一笑，我們都明白，孫騏就適合這個(gè)場(chǎng)合。

我?guī)煾敢惶裘?，笑著說(shuō)：小騏騏，你這是做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備啊，晚上的自習(xí)都安排好了？

孫騏把周老師旁邊的椅子往后拉了一把，坐進(jìn)去，說(shuō)，吳老師好不容易請(qǐng)喝酒，就算家長(zhǎng)會(huì)，我也要出來(lái)。

我?guī)煾腹α似饋?lái)，說(shuō)，你可以把家長(zhǎng)都叫來(lái)啊。

孫騏拿出手機(jī)，那我現(xiàn)在就打電話。說(shuō)完，大家都笑了。

只要是和領(lǐng)導(dǎo)或是師父吃飯，有孫騏在，就不會(huì)冷場(chǎng)。但是，孫騏說(shuō)話的時(shí)候，總給人一張不符合他面龐的江湖氣，在國(guó)字臉的肌肉調(diào)配中，會(huì)產(chǎn)生言過(guò)其實(shí)的感覺(jué)。有一次，我?guī)煾冈谵k公室問(wèn)，你們幾個(gè)研究生怎么想的，要來(lái)一個(gè)初中當(dāng)老師？還在我思考這個(gè)問(wèn)題該怎么回答的時(shí)候，孫騏就端著水杯猛然站起來(lái)，脖子前挺，半壓著腰，朝著我?guī)煾刚f(shuō)，正是有吳老師你這樣的老師在，才吸引我們過(guò)來(lái)的?。≌f(shuō)完，看著我，說(shuō)，你說(shuō)是吧，李老師。我點(diǎn)點(diǎn)頭，既不過(guò)分，又不失真誠(chéng)。其實(shí)我知道師父所問(wèn)何意，他作為一個(gè)底層領(lǐng)導(dǎo)，為了年級(jí)穩(wěn)定，肯定要試探新進(jìn)老師對(duì)工作的態(tài)度。但是，最好的答案讓孫騏說(shuō)了，我只好沉默。好在我?guī)煾负哌炅艘幌?，沒(méi)再說(shuō)話。我不明白的是，孫騏為什么這么講，而且說(shuō)的時(shí)候，明顯帶著大家都能看出來(lái)的戲謔。與此相反，我們幾個(gè)新進(jìn)老師在一起的時(shí)候，孫騏的面貌又煥然一新。還記得剛進(jìn)校的那段日子，孫老師天天跟歷史組的大美女韓老師膩在一起，我們都以為新人要成一對(duì)，可沒(méi)過(guò)半月，兩人再也沒(méi)同時(shí)出現(xiàn)過(guò)。很多年后，我早已在計(jì)生委當(dāng)了一個(gè)小科員，過(guò)著不溫不火的小日子。偶然在新華書(shū)店碰到選購(gòu)輔導(dǎo)書(shū)的韓老師，問(wèn)起孫騏，她才回憶起那時(shí)的場(chǎng)景，她說(shuō)，初見(jiàn)孫騏，他就給我講他的教育理想，當(dāng)時(shí)把我給迷的，講了兩天，真的是兩天，你別不信，哪兒有半個(gè)月，我就感覺(jué)出不對(duì)了。

我問(wèn)，哪兒不對(duì)？

他說(shuō)話時(shí)那種一本正經(jīng)的樣子，像是從書(shū)里背來(lái)的，什么我們注定要接受偉大時(shí)代的洗禮，什么教育是關(guān)乎人性的，什么我們應(yīng)該為這個(gè)世界的改變做點(diǎn)兒什么。你也知道，兩個(gè)人在一起，總說(shuō)這些東西，怪膈應(yīng)的。

我看著韓老師鏡片后面的魚(yú)尾紋，察覺(jué)出她原來(lái)記得這么清。她接著說(shuō)，我疏遠(yuǎn)他之后，感覺(jué)他還是老樣子，我終于明白，她只是把我當(dāng)成一個(gè)聽(tīng)眾了。

我試著回想孫騏給我講過(guò)些什么，可撿起來(lái)的都是些無(wú)關(guān)痛癢的碎片，記憶的畫(huà)面里，孫騏總是令人捉摸不透。

從時(shí)間的洄流中掙脫出來(lái)，回到我和周老師相視一笑的時(shí)刻。我?guī)煾刚€(gè)介紹，原來(lái)那兩個(gè)哥們兒都是附近某高校的博士，上次期中考試請(qǐng)來(lái)幫忙改卷，這次專(zhuān)程請(qǐng)他們吃飯。我一聽(tīng)博士，來(lái)了精神，就問(wèn)，什么專(zhuān)業(yè)？心理學(xué)。基礎(chǔ)心理學(xué)，還是應(yīng)用心理學(xué)？

李老師，你懂得不少啊。孫騏插了一句。

我?guī)煾傅故呛芫X(jué)地看著這一幕，但此時(shí)他打斷我們說(shuō)，老板，還差十份魚(yú)豆腐，別光顧著聊，趕緊吃，邊吃邊喝邊聊。說(shuō)著，往各自的杯里倒酒。我趕忙搶過(guò)來(lái)，說(shuō)，師父，還是我倒吧。他也沒(méi)讓?zhuān)挚苛嘶厝?。師父總是?dān)心我考博，嘴上說(shuō)著舍不得，心里還是怕年級(jí)上不穩(wěn)定。我知道又一腳踏進(jìn)了敏感話題的邊緣，便打算閉嘴。

誰(shuí)知道那倆博士碰完杯，還沒(méi)聊夠，接著問(wèn)，你是打算考博嗎？我心想，完蛋了。嘴上說(shuō)，研三那會(huì)兒準(zhǔn)備過(guò)，沒(méi)去考。

我端起杯，說(shuō)，來(lái)，大家碰一個(gè)。硬生生把話題截?cái)嗔?，但我知道，考博這個(gè)事從一開(kāi)始就橫亙?cè)谖液退腥酥g?；蛘咭膊荒苷f(shuō)是考博，領(lǐng)導(dǎo)才不管你考博，他擔(dān)心的是職位的空缺，科任老師還好說(shuō)，走了就找大學(xué)生來(lái)頂一陣子，班主任走了，四下去哪兒找？沒(méi)人愿意當(dāng)。

平頭博士說(shuō)，文科博士好像不太好考，得排隊(duì)吧。

我?guī)煾刚f(shuō)，考啥博，考博出來(lái)不也得工作？就拿你們語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得大學(xué)上到大二就夠用了。倆博士面面相覷，顯然不能理解這一大套反智主義式的論調(diào)，但這話我已聽(tīng)得多了。

我插一句說(shuō)，那教高中呢？

我?guī)煾赶掳鸵坏停碱^微皺，擺了擺手，顯然對(duì)我的問(wèn)題很失望，說(shuō)，不是教啥，來(lái)走一個(gè)。嗯，我是說(shuō)，你學(xué)知識(shí)，學(xué)到大二就夠用了。我畢業(yè)的時(shí)候也可以保研來(lái)著，但我想，讀研不也為了找工作？

我看著兩個(gè)博士，他倆已經(jīng)從驚訝，變成了不屑，嘴唇也松弛了下來(lái)，顯然不想再就這個(gè)話題說(shuō)些什么。

我?guī)煾缚粗鴮O騏說(shuō)，你說(shuō)是不是，你一個(gè)吉林大學(xué)文字學(xué)研究生，參加工作后，沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？

孫騏也有點(diǎn)兒尷尬，說(shuō)，是啊，我要是不讀研，說(shuō)不定……

這時(shí)，我手機(jī)震了起來(lái)，都快十點(diǎn)了，誰(shuí)打的。我一看，是班主任助理。

9

喂，什么事？

那邊傳來(lái)她低低沉沉，顯然怕被查寢老師聽(tīng)到的音量：李老師，不好了，班長(zhǎng)和生活委員又吵架了。

又是因?yàn)槭裁?？這時(shí)，我站了起來(lái)，躲到一邊，盡量避免被他們聽(tīng)到。

宣傳委員說(shuō)要等你來(lái)，不然就不睡覺(jué)。后來(lái)班長(zhǎng)說(shuō)，不睡覺(jué)被查寢老師看到會(huì)扣分，就吵了起來(lái)。你知道嗎？吵著吵著，宣傳委員就說(shuō)班長(zhǎng)家給你送禮了，所以才當(dāng)上班長(zhǎng)。班長(zhǎng)就哭著去陽(yáng)臺(tái)打電話，好像她爸爸一會(huì)兒就過(guò)來(lái)……

我聽(tīng)得一身燥毛，說(shuō)，你在哪兒呢？

我在樓梯口呢。

快回去，被宿管看見(jiàn)要扣分。其實(shí)我并不怕被扣分，我是煩學(xué)生處那幫老頭兒老太太帶著老花鏡，看一眼各班分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表，看一眼你，然后絮絮叨叨旁敲側(cè)擊教訓(xùn)你，一句這個(gè)分?jǐn)?shù)很關(guān)鍵，是領(lǐng)導(dǎo)考察班主任工作的一個(gè)重要參考，一句大家都不想找麻煩，都想把數(shù)字統(tǒng)計(jì)得漂亮些，一句李老師要常去宿舍查寢，大家工作才好做。就是煩，一種抱著桌子抖腿那種煩。

沒(méi)事，我就說(shuō)給你打電話呢。李老師，你過(guò)來(lái)嗎？助理那邊傳來(lái)的聲音說(shuō)。

我說(shuō)，我在外面，一會(huì)兒過(guò)去。

今天是怎么了？我?guī)е鵁┰辏诡^喪氣地走回飯桌，準(zhǔn)備跟大家告辭。孫騏仰著脖子看著我說(shuō)，李老師，是不是女朋友打來(lái)的呀？瞧把你親密的，都躲到一邊兒不讓我們聽(tīng)。

我沒(méi)理他，壓著身子跟我?guī)煾钢v了原委。他偏著腦袋，顯然不太樂(lè)意，說(shuō)，那你處理完記得回來(lái)。

孫騏一聽(tīng)，就要跳起來(lái)，李老師，你可別一處理，就不回來(lái)了??！

10

回學(xué)校路上，我走得很慢，終于可以松口氣了。路上我給趙悅打了個(gè)電話，感覺(jué)她還在氣頭上，問(wèn)一句答一句，了無(wú)生氣，我說(shuō)，那你早點(diǎn)兒休息。她說(shuō)，好。我知道我們的感情已經(jīng)到了一個(gè)瓶頸，她的情緒，我無(wú)法感受，我的情緒，她又何嘗理解呢？我們有時(shí)候只是住在一起的兩個(gè)聾子。掛了電話，助理也打了兩個(gè)，催我過(guò)去，說(shuō)家長(zhǎng)已經(jīng)到了。我心想，到了就到了，錯(cuò)又不在我，何況剛才喝了兩瓶啤酒，帶著酒氣過(guò)去也不好。臨到門(mén)口，買(mǎi)了瓶冰鎮(zhèn)的可樂(lè)，痛飲兩口，才覺(jué)得滿足。這時(shí)初三才放學(xué)，我逆著人流，竟然也穿了過(guò)來(lái)。

女生宿舍在后門(mén)緊靠圍墻的地方，總共七層，呈一個(gè)扇形。離宿舍最近的路，必經(jīng)鍋爐房，那里茂林叢生，夜間經(jīng)常是貓狗的聚居區(qū)。有時(shí)候還會(huì)有不法女學(xué)生從樓上扔下垃圾，雖然都是些無(wú)關(guān)痛癢的塑料瓶和紙屑，但總讓人擔(dān)心會(huì)扔出別的什么東西。學(xué)校為此狠抓了一陣子，直到安上了一個(gè)朝天的監(jiān)控，情況才好轉(zhuǎn)了起來(lái)。我今天走的就是這條路，不過(guò)，并沒(méi)有貓狗，倒是保安從這兒過(guò)，看到我說(shuō)，李老師，這么晚還去查寢??？我說(shuō)，沒(méi)，學(xué)生生病，我去看看。還記得師父第一天就跟我說(shuō)，在單位，不能跟誰(shuí)都和盤(pán)托出，指不定好事壞事都在背后嚼舌頭。保安點(diǎn)點(diǎn)頭，讓過(guò)我就晃著手電走遠(yuǎn)了。

我順著小路盡頭昏黃的燈，看到四五個(gè)人站在宿舍樓門(mén)口也朝我這邊望了一眼。我醞釀好，打算各打五十大板，迅速了結(jié)此事，好回去睡覺(jué)。

漸行漸近，我看到一個(gè)臉有橫油，腰有肥肉的男人背著手在跟我們班四個(gè)女生說(shuō)話。我走近，正好處在臺(tái)階下端，他們五人已經(jīng)站滿了樓道口，我只能仰面看了他們一圈。那位家長(zhǎng)點(diǎn)頭示意，讓處在水平線以下的我覺(jué)得有種趨炎附勢(shì)低聲下氣的感覺(jué)。我看清場(chǎng)面，有助理和班長(zhǎng)，還有另外兩個(gè)陪著出來(lái)的女生，唯獨(dú)沒(méi)有宣傳委員。家長(zhǎng)說(shuō)著起勁兒，我就沒(méi)插話，聽(tīng)了半天，原來(lái)明著是訓(xùn)斥自己女兒不懂事，不會(huì)和宿舍人相處，暗里在說(shuō)我不管不顧，不關(guān)心學(xué)生狀態(tài)。他又朝著陪出來(lái)的兩個(gè)女生說(shuō)，宿舍吵架，你們都不攔一下？李老師平時(shí)就是這么教的？她倆低頭看我，我用眼神給她們力量。臨了，這位家長(zhǎng)終于做出了總結(jié)，說(shuō)，你們先好好休息，我和你們李老師還要再談?wù)?，回去后不要打擾那個(gè)同學(xué)睡覺(jué)。

我目送她們進(jìn)門(mén)，跟這位家長(zhǎng)寒暄了兩句。本想著安撫一下，就讓他回去。誰(shuí)知道他說(shuō)要這個(gè)地方吃個(gè)夜宵，好好和我聊聊。我心里自嘲說(shuō)，命里從來(lái)不缺飯。嘴上說(shuō)，好呀，就學(xué)校門(mén)口的烤魚(yú)吧。

我和他閑逛至北門(mén)外的烤魚(yú)店，路上閑聊，大多是李老師哪兒的人李老師結(jié)婚了嗎。這輩家長(zhǎng)，大多比我的父母小幾歲，看到我，說(shuō)話總帶著長(zhǎng)輩的口氣。到了地兒，他又像主人般指著一個(gè)四人小矮桌說(shuō)，坐那兒，我去點(diǎn)點(diǎn)兒東西。

我一坐下，差點(diǎn)兒仰翻。以為椅子不平，原來(lái)坐的地方是個(gè)不明顯的緩坡。我換到側(cè)位，也總覺(jué)得別扭，人總想往下坡的方向靠，四扭五扭，終于擺成一個(gè)舒服的姿勢(shì)。這才環(huán)顧四周，都是三三兩兩光著膀子的客人排成幾桌，老板在屋里吼，客人們都自己進(jìn)去拿。我拿出手機(jī)，看到一大堆未瀏覽的微信。本以為是趙悅，誰(shuí)知道孫騏這家伙在我走之后建了個(gè)微信群，發(fā)了一張張照片把酒言歡暢聊抒懷，唯獨(dú)沒(méi)有我，卻又讓我看到。不一會(huì)兒，家長(zhǎng)端著一個(gè)鐵皮盤(pán)，里面盛著半摞烤得熏黃熏綠的菜走過(guò)來(lái)，坐在我對(duì)面，很客氣地說(shuō)，哎呀，這么晚真是打擾了。我要了一件啤酒，少喝點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系吧。說(shuō)著開(kāi)了一瓶，放到我這邊。

我們剛碰完一杯，我?guī)煾傅碾娫挻騺?lái)。

喂，徒兒，你回來(lái)了沒(méi)？

沒(méi)啊，在和一個(gè)家長(zhǎng)聊。

我跟你說(shuō)，我和一個(gè)朋友喝酒，呃，現(xiàn)在要回去。你要搞完了，就聯(lián)系下孫騏他們別走，我一會(huì)兒過(guò)去接著喝。我聽(tīng)出來(lái)師父終于有點(diǎn)兒醉了。

我說(shuō)，我不在附近啊，現(xiàn)在趕不過(guò)去。

我?guī)煾刚f(shuō)，一個(gè)家長(zhǎng)，你怕啥，這么晚了，就該你休息時(shí)間，做工作，不要那么拼。聽(tīng)話。

掛了電話，我想著怎么安排，家長(zhǎng)閑攤著有一口沒(méi)一口吃菜，看我掛了電話，說(shuō)，李老師，吃啊。

我?jiàn)A起一塊黑綠交錯(cuò)的韭菜往口里塞，又和他碰了一杯。

喂，孫老師，你們走了沒(méi)？

正準(zhǔn)備打包走呢啊。

先別打包了，我?guī)煾敢粫?huì)兒要過(guò)來(lái)了。

你師父，已經(jīng)走了啊，再來(lái)喝第二圈？

我說(shuō)，還叫了幾個(gè)朋友，你們看誰(shuí)扛不住了，就先回。語(yǔ)氣中我故意加重了“你們來(lái)去自由”的調(diào)子。

孫騏一口應(yīng)承，好呀。

打電話的工夫，鐵皮盤(pán)子里的菜已吃大半。家長(zhǎng)探測(cè)般地說(shuō)，李老師，我送你過(guò)去？

我心想，今晚這是怎么了？到處都是事兒。

不了不了，我順著這個(gè)坡到另一個(gè)門(mén)就好了。

好呀，我家正好在那邊，上車(chē)送你嘛。

說(shuō)著，我倆喝完第二瓶的最后一杯。還沒(méi)咽下去，我?guī)煾傅碾娫捰謥?lái)了。

好徒兒，到了沒(méi)？你趕緊啊，去了再點(diǎn)幾個(gè)菜，不要太小氣。我馬上過(guò)去了，呃。

最后那是一個(gè)酒嗝。

11

家長(zhǎng)開(kāi)了一輛白色Q7，和他魁梧的身材不太搭調(diào)。我從前門(mén)上去，正打算系安全帶，他說(shuō)，沒(méi)事兒，就放那兒。我這才想起來(lái)，說(shuō)，咱這喝了酒，沒(méi)事吧。李老師說(shuō)沒(méi)事，就沒(méi)事。說(shuō)完自顧笑了起來(lái)。

其實(shí)很近，走個(gè)六七百米一轉(zhuǎn)彎，再下坡兩百多米，就是地?cái)傇训纳狡郝?。他過(guò)了紅燈，把車(chē)靠在十字路口。我象征性地問(wèn)，要不一起過(guò)去？

他擺擺手，不了不了，和李老師喝就夠了。

下車(chē)后，我看到孫騏和周老師坐在那里，就知道倆博士已經(jīng)走了。

孫騏高呼，你可算是來(lái)了，剛才我們結(jié)了賬，倆博士說(shuō)這些菜沒(méi)怎么吃太可惜，非要打包。拿飯盒的工夫就接到你傳達(dá)的圣旨了。倆博士一聽(tīng)，還要再喝？嚇得跑了。

我正笑著，周老師遞給我一盒酸奶，我說(shuō)干啥。周老師說(shuō)，提提神。

不一會(huì)兒，就看到我?guī)煾负蛢蓚€(gè)人勾肩搭背晃蕩著過(guò)來(lái)，我瞇起眼睛一看，老錢(qián)和化學(xué)組組長(zhǎng)王曉勇。

我們仨突然都有些不自然起來(lái)。我?guī)煾鸽x近了，一個(gè)大跨，扶住了我的肩，順勢(shì)挨著與我坐了下去。老錢(qián)晃了晃神，看了一圈，坐在我?guī)煾噶硪贿?，王曉勇插在周老師和孫騏中間，兩只胳膊盤(pán)在胸前，低頭便睡，不清楚是喝醉，還是故意。

初見(jiàn)無(wú)言，只聽(tīng)到我?guī)煾高肋肋赖木凄?。孫騏看了我一眼，努了下嘴，我就開(kāi)了三瓶酒，給他們滿上。

我?guī)煾竼?wèn)，怎么少倆人？

我說(shuō)，博士有事就先走了。

師父說(shuō)，博士能有啥事，白天睡覺(jué)，晚上泡學(xué)妹，咱們上學(xué)的時(shí)候都這么過(guò)來(lái)，是吧。

孫騏說(shuō)，唉，你們一個(gè)個(gè)人面獸心，我可是連初手都沒(méi)送出去。

談笑著，我給老錢(qián)倒?jié)M了酒。正要坐下，老錢(qián)一把抓住我的手腕，乜斜著我說(shuō)，小李啊，你今天有地方做錯(cuò)了。

我表情夸張，說(shuō)，??？哪兒錯(cuò)了？

老錢(qián)端起杯，一口喝干，說(shuō)，你和小孫不懂事??！

孫騏看著我，比我還緊張，說(shuō)，錢(qián)校，你說(shuō)，我們改。

老錢(qián)說(shuō)，聽(tīng)完課，也不來(lái)找我交流，這是一個(gè)虛心的態(tài)度嗎？呃，你說(shuō)呢，吳老師。

我?guī)煾付似鸨?，和老錢(qián)碰了一下，說(shuō)，是我沒(méi)帶好徒弟，我自己的徒弟，我自己管。

老錢(qián)手一揮，發(fā)出一個(gè)揚(yáng)升表示反對(duì)的“哎”，說(shuō)，哪兒的話，都是學(xué)校的年輕老師，大家一起帶。

我?guī)煾笝M著揮了揮兩根指頭，象征的是我和孫騏，說(shuō)，你倆，還不敬酒！

孫騏說(shuō)，是是是，錢(qián)老，我們兩個(gè)年輕晚輩敬你！

說(shuō)著，我也湊了上去。剛敬完酒，手機(jī)震了一下，我翻出來(lái)，沒(méi)解鎖，就看到屏幕上顯示著趙悅的微信：還是分手吧。但我還是按了密碼，因?yàn)槭侄叮斿e(cuò)了一遍。我知道點(diǎn)開(kāi)微信，趙悅的內(nèi)容也不會(huì)發(fā)生改變，但我還是想點(diǎn)開(kāi)，好像是完成什么儀式，更像是拖延時(shí)間。我看著對(duì)話框的背景里是趙悅噘嘴的照片。眼睛看著我，嘴下單列著“還是分手吧”。我突然覺(jué)得耳邊聽(tīng)到的一切都不那么真切了，有一股氣從胸腔升上來(lái)，像是覆蓋一切的雪，整個(gè)食管氣管胸膈膜以上都極度稀薄。

老錢(qián)朝我這邊壓過(guò)身子，說(shuō)，小李，你笑起來(lái)的樣子，太淫蕩了，對(duì)學(xué)生影響不好。

我干笑著，順勢(shì)著，跟大家說(shuō)，我去上個(gè)廁所。

12

我站起身，聽(tīng)到他們更不拘束的笑聲。老板娘給我指著樓梯背后的隔間，我走進(jìn)去，酸刺的味道涌上來(lái)，我想吐。吐不出來(lái)。我看著澀黃澀黃的便池，有一些頭暈。打開(kāi)水龍頭，洗了把手，便將兩個(gè)指頭并在一起，伸進(jìn)喉嚨。

胸膈膜處有一點(diǎn)兒緊，接著一股酸流打著旋兒激上來(lái)，我的脊柱感覺(jué)一道光充斥其間，有了某種快感，仿佛把自己都吐了出來(lái)，只剩下純粹肉體的，虛弱又輕松。我又伸進(jìn)去，反復(fù)三四次。指頭上粘著口水，食物和油的混合液體，我用水龍頭沖了把臉，看到鏡中的自己松弛的臉，眼里泛著淚，但那并不是哭。

這時(shí)手機(jī)響了起來(lái)，我?guī)煾概^就問(wèn)，小李，你跑哪兒了？

我在廁所呢。

那邊傳來(lái)孫騏的聲音：老李，你別是跑回宿舍睡覺(jué)了吧！

韓一嘉，生于1989年冬，山西長(zhǎng)治人。太原師范學(xué)院畢業(yè)，后考入西南大學(xué)中國(guó)新詩(shī)研究所碩士研究生。曾發(fā)表詩(shī)歌論文散篇若干，《聽(tīng)課》為小說(shuō)處女作。