13歲的女兒最近很逆反，只要提到學(xué)習(xí)的話題，她就暴跳如雷。昨天我問她英語有進(jìn)步嗎，她竟然把英語書給撕了！難受至極的我就回了娘家，卻被父母一頓數(shù)落說我太孩子氣，我也覺得這樣做不對(duì)，于是馬上給女兒發(fā)短信道歉，說我馬上回家。她卻說：“別回來了！你不在家我才快樂！”我傷心又無措，接下來我該怎么辦？

無論是難受至極跑回父母家，還是過后發(fā)短信給孩子道歉，都是父母不成熟行為模式的表現(xiàn)。還有，你允許自己“離家出走”，為何不允許孩子撕書、沖你吼？為什么你任由自己負(fù)面情緒泛濫，卻不接受孩子表達(dá)負(fù)面情緒？

青春期的孩子，本身就有對(duì)權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)、渴求自我和獨(dú)立平等的表現(xiàn)。父母要做的事，不是跟孩子對(duì)著來，而是改變觀念，接受孩子成長的事實(shí)，學(xué)會(huì)和孩子平等地對(duì)話。每個(gè)人，尤其是青春期孩子都會(huì)有一個(gè)不能觸碰的“情緒按鈕”，一旦不小心觸碰，就會(huì)爆發(fā)。媽媽明明知道“學(xué)習(xí)”是孩子的情緒按鈕，還要故意去碰，只能說明沒有自知之明和自省能力。

青春期的孩子，最需要的是父母在身后的陪伴。“身后” 就是站在后方，不是前方，也不是旁邊，就是尊重孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，接納他的一切言行?！芭惆椤笔鞘裁?？是讓孩子自己做主，但是需要的時(shí)候，父母在身邊。所以，媽媽與其直接去關(guān)注學(xué)習(xí)和成績，不如去關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)、業(yè)余情趣與愛好，同時(shí)和她的父親（其他家人）一起，給她創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫暖和睦的家庭環(huán)境。