張春梅

有一個(gè)節(jié)日每年都讓我難以忘懷——那就是教師節(jié)。隨著年齡的增加，對(duì)教師節(jié)這個(gè)看似神圣的節(jié)日，也不做更多的期待。但是一想起去年教師節(jié)的一幕，還能浮現(xiàn)在眼前，可能對(duì)別人來說沒有特別之處，卻讓我久久回味，讓我在身心疲憊之余看到昔日的照片而倍感幸福。

那是一個(gè)陽光充滿整個(gè)校園的早晨，學(xué)生身著整齊的校服來到熟悉的校園。昨天告訴學(xué)生，今天做個(gè)乖孩子，不要惹我生氣。學(xué)生很是聽話，早早在班級(jí)等候我。學(xué)生來到我的面前一句句“老師辛苦了！節(jié)日快樂”，他們的純真與感恩，換來的是我的欣慰與感動(dòng)，在校園里隨處可見學(xué)生向老師微笑、敬禮、問候的身影，濃濃的師生情在校園中歡快流淌著，這時(shí)的我們是幸福的，感受著快樂的同時(shí)感覺肩上的責(zé)任更重了。今天全校要舉行慶祝教師節(jié)暨學(xué)生卡拉OK比賽，學(xué)生也是一樣的快樂，可以在老師的節(jié)日中展示自己的歌喉，為老師獻(xiàn)上祝福，所以他們特別積極。一切準(zhǔn)備就緒，各班級(jí)整裝坐齊，期待著比賽的開始。操場(chǎng)上一片熱鬧的景象，洋溢著節(jié)日的氣氛，每個(gè)學(xué)生的稚嫩的臉上掛著喜悅的笑容。同樣，我們這些每天辛苦工作的老師也難得放松心情，同學(xué)生一樣開心地等待著大會(huì)的開始。終于開始了，大會(huì)的第一項(xiàng)是全體老師照一張集體照，每年都會(huì)有新來的老師加入到我們的這個(gè)大家庭，有新的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的老師加入，每年的照片都不一樣。看吧，每個(gè)老師的臉上都洋溢著笑容，所有的學(xué)生都在為過節(jié)日的老師鼓掌祝賀。掌聲和歡笑聲在操場(chǎng)上空回蕩著，整個(gè)學(xué)校的師生都沉浸在歡樂的氣氛中。這時(shí)，校長(zhǎng)打破以往的形式，說要給我們一個(gè)驚喜，大家很是期待。校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句祝福過后，說：“大家在節(jié)日都想收到鮮花，那么今天我們也為大家準(zhǔn)備了鮮花，就是我們養(yǎng)花的老師們親手在校園摘的，請(qǐng)大家收下！”只見學(xué)生們一同唱著《感恩的心》，每人手捧一束鮮花，列隊(duì)向我們送出鮮花。聽著動(dòng)聽的歌聲，接過學(xué)生送來的鮮花，我心里既歡喜又感動(dòng)。大家都不約而同地響起了掌聲，這份掌聲里有驚喜、有感動(dòng)，更有感謝！學(xué)生們讓我們過了一個(gè)不同的教師節(jié)，整個(gè)校園充滿愛意，充滿歡樂！學(xué)生卡拉OK比賽正在如火如荼地展開著，他們裝滿祝福的歌聲傳遍校園的每個(gè)角落。這樣一個(gè)美好而難忘的教師節(jié)，每每想起都叫人回味無窮。

感謝與我朝夕相處的學(xué)生，在和他們的共同成長(zhǎng)下，我才完成了新課程改革之路上一個(gè)教師的真正蛻變，才真正感受到了做教師的幸福與快樂。也許，這種獨(dú)一無二的幸福本身就是充滿詩意的吧。 在我的理解中，教師的酸甜苦辣其實(shí)是一種體驗(yàn)積極的人生幸福。未來之路定有很多的風(fēng)雨，我相信自己會(huì)迎難而上，去守住心靈深處的寧靜，堅(jiān)定信念，去獲得那一份屬于自己的歸屬感。而對(duì)于我所愛的學(xué)生，我希望他們都能夠開開心心地過好每一天，在校園里盡情享受屬于他們的美好時(shí)光。更希望我們能夠分享彼此的酸甜苦辣，把圍繞在身邊的簡(jiǎn)單變成不簡(jiǎn)單，平凡變成不平凡。

（作者單位：嘉蔭縣第一小學(xué)）