弓長

最涼不過人心，最冷不過人性

公元前263年，楚頃襄王病重，秦國卻不同意熊完回去楚國，黃歇知道秦國丞相范雎和熊完關(guān)系很好，于是試圖說服范雎。黃歇指出楚頃襄王可能會(huì)一病不起，如果秦國能讓熊完回去，熊完即位后必然會(huì)感激秦國，努力維護(hù)和秦國的關(guān)系；如果不放熊完回去，而是利用熊完要挾楚國，楚國必然會(huì)另立太子以對(duì)付秦國，秦和楚的關(guān)系就會(huì)破裂，而被秦國掌握的太子熊完也就變成了一個(gè)沒有價(jià)值的人。范雎將黃歇的意思轉(zhuǎn)達(dá)給秦昭王，秦昭王讓熊完的師父回去探問一下楚頃襄王的病情，回來后再作打算。此時(shí)的黃歇為太子熊完深深擔(dān)憂，替熊完謀劃說：“秦國扣留太子的目的，是要借此索取好處。現(xiàn)在太子要使秦國得到好處是無能為力的，我憂慮得很。而陽文君的兩個(gè)兒子在國內(nèi)，大王如果不幸辭世，太子又不在楚國，陽文君的兒子必定立為后繼人，太子就不能接受國家了。不如逃離秦國，跟使臣一起出去；請(qǐng)讓我留下來，以死來擔(dān)當(dāng)責(zé)任?！?/p>

《羋月傳》中的公子黃歇，掛在口頭的話是：“這不是君子所為?！秉S歇是“戰(zhàn)國四君子”之一的春申君，為人處處以君子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。中國歷史上，這樣的君子不乏其人。

東漢學(xué)者朱暉，讀太學(xué)期間，結(jié)識(shí)了朝廷重臣張堪，兩人一見如故。朱暉不但學(xué)識(shí)淵博，為人也正直。張堪很欣賞他的學(xué)識(shí)與為人，再加上是同鄉(xiāng)，就有意提拔朱暉。可是朱暉婉言謝絕了。這樣一來，張堪反倒把朱暉看作是可以信賴的人，他推心置腹地和朱暉說：“你是一個(gè)非常自持之人，我愿意把自己的身家與妻兒托付與你！”朱暉雖然嘴上說著“豈敢，豈敢”，內(nèi)心卻非常感激，畢竟有人把自己當(dāng)作生死之交。后來，兩人因?yàn)榉N種原因失去了聯(lián)絡(luò)。時(shí)光如水，張堪去世，因?yàn)樗救藶楣偾逭疂?，沒有任何積蓄，家人的生活一時(shí)非常困難。就在他們家為生活困窘而發(fā)愁的時(shí)候，朱暉聞?dòng)嵹s來，向張家伸出援助之手。這令張堪的家人頗感意外。有了朱暉的幫助，他們?nèi)野具^了最艱難的日子。

朱暉的兒子，對(duì)父親的行為極其費(fèi)解：“以前也沒有見您和張堪有什么深交，為什么要厚待他的家人？”朱暉把張堪以后事相托的前情告訴了兒子。朱暉感慨道：“我和張堪其實(shí)是彼此倚重、生死相托的朋友，這就足夠了。”兒子更納悶了：“既然你們是好朋友，怎么長時(shí)間也不來往？”朱暉答道：“張堪以前身居高位，自然不需要我的幫助?，F(xiàn)在他不在了，家人生活困難，我怎能袖手旁觀？”朱暉后來官至尚書令，常告誡兒子：“你們不一定要學(xué)我如何做官，但務(wù)必要學(xué)我如何做人?！?/p>

北宋時(shí)期，山東一帶多有兵變，這些人嘯聚山林，聚眾為匪，有些州縣的長官見亂匪勢(shì)強(qiáng)，不但不去鎮(zhèn)壓，反而開門延納，以禮相送。后來朝廷派范仲淹、富弼等人嚴(yán)查此事。富弼是范仲淹的學(xué)生，早年得到范仲淹的大力舉薦，有師生之誼。富弼對(duì)范仲淹說：“我看這些州縣長官拿著朝廷俸祿，竟然姑息養(yǎng)奸，形同通匪，都應(yīng)定死罪，不然今后就沒人再去剿匪了。”范仲淹則說：“你不知道，土匪勢(shì)強(qiáng)，遠(yuǎn)在山林，難以圍剿，地方政府兵力不足，貿(mào)然圍剿，只能是勞師傷財(cái)，讓老百姓白白受苦罷了。他們按兵不動(dòng)，以圖緩剿，這大概是保護(hù)百姓的權(quán)宜之計(jì)啊?！备诲霾煌夥吨傺偷目捶?，臉紅脖子粗地與自己的恩師爭(zhēng)執(zhí)起來。有人勸富弼：“你也太過分了，難道忘了范先生對(duì)你的大恩大德了嗎？”可是，富弼卻回答：“我和范先生交往，是君子之交。先生舉薦我，并不是因?yàn)槲业挠^點(diǎn)始終和他一致，而是因?yàn)槲矣龅绞虑楦矣诎l(fā)表自己的看法。我怎能因?yàn)橐獔?bào)答他而放棄自己的主張呢？”范仲淹事后說：“富弼遇事有主見，不盲從，不隨便附和別人，我欣賞他，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)?！?/p>

君子坦蕩蕩，小人長戚戚。人是由自己的行為打造出來的。人不僅是他自己所設(shè)想的人，而且是他投入存在以后，所自愿變成的人。君子，莫不如此。

（編輯/張金余）