記者　　趙維莉

沒(méi)準(zhǔn)備之“仗”打得有點(diǎn)靠運(yùn)氣

記者趙維莉

為什么要留學(xué)？問(wèn)不同的人，會(huì)有不同的答案，對(duì)于已經(jīng)快要在美國(guó)大學(xué)畢業(yè)的楊子文來(lái)說(shuō)，這個(gè)決定最初的原因，竟是因?yàn)椤芭时取毙睦恚何也幌氡人齻儾?。從高中到現(xiàn)在，差不多七年的時(shí)間過(guò)去了，回首這差不多占據(jù)她人生中三分之一長(zhǎng)度的留學(xué)經(jīng)歷，她表示——

攀比心讓她決定出國(guó)

七年前的秋天，楊子文剛剛經(jīng)歷了中考進(jìn)入了沈陽(yáng)一所省重點(diǎn)高中就讀。從小她就是大家都喜歡的那種好孩子，聽(tīng)話、安靜，學(xué)習(xí)認(rèn)真，再加上考上了省重點(diǎn)，楊子文簡(jiǎn)直就是人見(jiàn)人夸。雖然小姑娘嘴上不說(shuō)啥，但是心里還是挺得意的，畢竟走到哪里都是“好榜樣”，直到她隨父母參加了一次他們的同學(xué)聚會(huì)，爸爸同學(xué)家有一個(gè)比她大兩歲的姐姐，本來(lái)應(yīng)該在忙碌準(zhǔn)備高三沖刺的女孩兒，卻在一年前出國(guó)，相比好學(xué)生楊子文的靦腆，這位小姐姐談吐得體，見(jiàn)識(shí)非常廣，而且非常有見(jiàn)地，很快成了聚會(huì)中的焦點(diǎn)，楊子文難得的一次被人“忽略”了。這樣的落差，忽然讓楊子文萌生了，我也要出國(guó)，我要比她更優(yōu)秀。

再此之前，楊子文和父母也考慮過(guò)出國(guó)，但是計(jì)劃是要在大學(xué)期間，這樣硬生生提前了三四年的決定，讓全家人一時(shí)間手忙腳亂，把所有的希望都寄托在了中介機(jī)構(gòu)。

在提交了所有材料之后，久久沒(méi)有回音，楊子文和父母以為自己遇到了騙子機(jī)構(gòu)，后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)方的耐心解釋才知道，自己錯(cuò)過(guò)了美國(guó)高中當(dāng)年的秋季入學(xué)申請(qǐng)截止期，所以雖然她的材料非常齊全，卻沒(méi)有辦法報(bào)名。因此，她提醒想要出國(guó)的小伙伴們，一定要查好報(bào)名時(shí)間，或者選擇滾動(dòng)錄取的學(xué)校（注：滾動(dòng)錄取，就是在收到學(xué)生的申請(qǐng)材料后，立即開(kāi)展審核工作，快的兩個(gè)星期內(nèi)，慢的一個(gè)月內(nèi)，通知該生是否被錄取。沒(méi)有被錄取的學(xué)生，可以馬上申請(qǐng)其他的學(xué)校，直到有一所學(xué)校錄取自己為止。），在和中介機(jī)構(gòu)的咨詢后，她選擇了一所滾動(dòng)錄取的學(xué)校，很快收到了回音，她被錄取。

出國(guó)打開(kāi)人生另一道門

因?yàn)樯暾?qǐng)的時(shí)間比較匆忙，楊子文的托福成績(jī)并不理想，因此到達(dá)美國(guó)后，學(xué)校方面要求她從10年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，但美國(guó)高中是四年制，10年級(jí)相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高一，這就意味著出國(guó)前已經(jīng)升入高二年級(jí)的她，要“降級(jí)”，這讓原本只打算讀兩年美國(guó)高中然后升入大學(xué)的計(jì)劃被打亂了，這也意味著要額外再增加一年學(xué)費(fèi)?！皩?duì)我家來(lái)說(shuō)，多一年學(xué)費(fèi)，壓力其實(shí)很大的，我當(dāng)時(shí)想不行就算了吧，等大學(xué)再說(shuō)。但是我父母非常堅(jiān)持，告訴我做了選擇就要堅(jiān)持。”也就是這樣，她開(kāi)始了自己的留學(xué)生涯。

比起同齡人的高中生活，充滿了各種補(bǔ)課各種習(xí)題的勞累，楊子文的美國(guó)高中生活也并不輕松，卻教會(huì)了她更多的東西?！拔议_(kāi)闊眼界，讓自己更開(kāi)朗一點(diǎn)的目標(biāo)達(dá)到了?！彼f(shuō)，自己出國(guó)前基本都沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中，根本不會(huì)去考慮與人交往的問(wèn)題。

“在中國(guó)，只要你成績(jī)好，似乎就可稱得上是好學(xué)生，成績(jī)代表一切，但是在美國(guó)，成績(jī)只是你申請(qǐng)學(xué)校、參與社會(huì)的一部分，更多的要看你的綜合水平?！睏钭游恼f(shuō)，在國(guó)內(nèi)只要跟著老師學(xué)，老師教什么，你學(xué)什么，跟著老師的思路，成績(jī)基本都不會(huì)太差，但是在美國(guó)不行，死學(xué)習(xí)是沒(méi)有“出路”的，甚至可能老師留的作業(yè)你都沒(méi)辦法完成。

準(zhǔn)備好了再行動(dòng)

“其實(shí)我出國(guó)留學(xué)，從決定到走出來(lái)，也就半年多的時(shí)間，而這其間還充滿了很多不確定性，所以直到我腳踩在美國(guó)土地上時(shí)還有點(diǎn)覺(jué)得不可思議——我這就出國(guó)了？”已經(jīng)順利從大學(xué)畢業(yè)的楊子文想到七年前的自己，還覺(jué)得好笑，也覺(jué)得自己很有勇氣，“別人都說(shuō)不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗，我還真就沒(méi)咋準(zhǔn)備好就出來(lái)了?！被叵胱约赫麄€(gè)的申請(qǐng)過(guò)程，楊子文說(shuō)是一路摸著石頭過(guò)河過(guò)來(lái)的，那時(shí)候赴美就讀高中在沈陽(yáng)還算是新興事物，很多東西中介也不了解，她要自己上網(wǎng)查，學(xué)校、周邊環(huán)境、材料要求，也正是這樣半自助的申請(qǐng)過(guò)程，讓她的閱讀有了比較明顯提高，也變得成熟起來(lái)，開(kāi)始有了自己的思考，“這樣的鍛煉對(duì)我后來(lái)出國(guó)留學(xué)其實(shí)也很有幫助，我習(xí)慣了自己一個(gè)人去解決問(wèn)題，不依賴別人，更不依靠家長(zhǎng)，所以我適應(yīng)美國(guó)這邊的獨(dú)立生活的過(guò)程非?？??！?/p>

不過(guò)申請(qǐng)過(guò)程中，也有遺憾。美國(guó)高中有面試，在面試中，雖然閱讀沒(méi)有多大障礙的楊子文，卻差點(diǎn)被聽(tīng)力和口語(yǔ)攔在外，有一個(gè)問(wèn)題面試官問(wèn)她有什么特長(zhǎng)，從小學(xué)古箏的她還拿過(guò)不少獎(jiǎng)，卻不知道如何表達(dá)，錯(cuò)失了一個(gè)非常好的展示自己的機(jī)會(huì)。好在最后有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了面試，拿到了錄取通知書(shū)。她建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，一定不要忽視口語(yǔ)和聽(tīng)力，因?yàn)榈絿?guó)外，做“啞巴”可真的是寸步難行。

如今，越來(lái)越多的小留學(xué)生涌入美國(guó)，到底多大去美國(guó)留學(xué)適合，你又為什么選擇去美國(guó)，永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有定論的問(wèn)題，不過(guò)作為過(guò)來(lái)人，楊子文建議大家，還是要做好充分準(zhǔn)備，不要“拍腦袋”就決定，在申請(qǐng)過(guò)程中要多多參與，多多了解，選擇適合自己的就是對(duì)的。