沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（3）班　　賈一凡

沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（5）班　　吳旭喆

沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（5）班　　王師旋

沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（3）班　　徐璐瑤

沈陽市第十九中學(xué)八年六班　　李馨萩

沈陽市第十九中學(xué)九年二班　　李玟欣

沈陽市第十九中學(xué)八年四班　　趙邵博

沈陽市第十九中學(xué)八年三班　　楊碩

家風(fēng)佳少年

編者語：家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭文明不僅是社會(huì)文明的縮影，還能影響和改變社會(huì)風(fēng)氣。由沈陽市和平區(qū)委宣傳部、和平區(qū)文明辦、和平區(qū)教育局、《人生十六七》雜志社共同舉辦的“家風(fēng)佳少年”活動(dòng)正在進(jìn)行中，下面編發(fā)一些優(yōu)秀作品。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)于1986年被確定為遼寧省首批重點(diǎn)中學(xué)，2002年被命名為遼寧省首批示范性高中。學(xué)校以“厚德、篤學(xué)、團(tuán)結(jié)、超越”為校風(fēng)，以“樂業(yè)、愛生、求真、善誘”為教風(fēng)，以“尚志、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”為學(xué)風(fēng)，形成了自己的辦學(xué)特色，并成為育人筑魂的沃土。

家風(fēng)，一種無形的力量

沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（3）班賈一凡

家風(fēng)是一個(gè)家庭中形成的一種較為穩(wěn)定的傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活方式等方面的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。從古至今，顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮的《誡子書》、周怡的《勉諭兒輩》、朱子的《治家格言》等，都在民間廣為流傳，閃爍著家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等，同樣展現(xiàn)了良好的家風(fēng)。

作為一種無形的力量，家風(fēng)一直潛移默化地影響著人們?？梢哉f，好家風(fēng)對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的，而家風(fēng)的形成關(guān)鍵還在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，有意識(shí)地去營造氣氛，并加以保持和延續(xù)。

在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的形勢(shì)下，重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。每個(gè)家庭要從自身做起，家家都有好家風(fēng)，家家培育文明人。如此一來，社會(huì)的正風(fēng)氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，中華民族的文明程度就會(huì)不斷提高。

說起我家的家風(fēng)，要說幾件小時(shí)候的事兒。

從我懂事起，媽媽就告訴我做人首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習(xí)；其次是上進(jìn)，不斷進(jìn)取，用實(shí)際行動(dòng)去證明，我能行；然后是誠實(shí)，不誠實(shí)的人，別人怎么會(huì)信任你，依賴你呢；最后是善良，沒有一顆善良的心，心胸狹隘，怎么為別人著想？

五歲時(shí)，我吃飯?zhí)羰?，還經(jīng)常剩飯。洗手時(shí)，每洗一次，都要浪費(fèi)半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)。媽媽看到我這樣，就說：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，以后不要再挑食了，也不要再剩飯，還要節(jié)約用水。”慢慢地，我就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

六歲時(shí)，我到爺爺家去拜年。爺爺從口袋里掏出一個(gè)紅包，放在我手上，語重心長(zhǎng)地說：“孫女啊，你已經(jīng)六歲了，明年就要上學(xué)了。我要告訴你三句話：第一句話是尊敬長(zhǎng)輩，無論你走到哪兒，看到長(zhǎng)輩要有禮貌；第二句話是孝敬父母，父母將你帶到世上，并養(yǎng)育了你，你長(zhǎng)大一定要報(bào)答他們；第三句話是自強(qiáng)自立，將來無論做什么，都不要依賴別人，不要安于現(xiàn)狀。這就是我對(duì)你的期望，記在心上吧?！?/p>

又過了一年，我要上小學(xué)了。一家人圍坐在一起，開了一個(gè)家庭會(huì)議。爸爸說：“今天的內(nèi)容就是討論家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，是想讓你上學(xué)后能約束自己、管好自己?！蔽覀冇懻摿撕芫?，才確定下來。家風(fēng)是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。

我眼中的家風(fēng)

沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（5）班吳旭喆

良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀與傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴財(cái)富。古有“仁、智、禮、義、信”，今有“勤、孝、謙、和、思”。家風(fēng)因背景各異，各有千秋。仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮聚家興業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算；本分做人，不為富動(dòng)，盡職做事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，用之不竭。

良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之事，而是需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成。

一是要有意識(shí)地培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神，把老一輩留下的美好品德接續(xù)下來，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事。接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳。

二是要在家庭中營造學(xué)習(xí)氣氛。古人講“非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才”，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭學(xué)習(xí)不同于組織學(xué)習(xí)，開展活動(dòng)不一定計(jì)劃周密，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的環(huán)境中暢游書海，總能給人帶來恬淡，使人有所收獲。

三是長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無形力量，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、態(tài)度等，無不對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

四是要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)，如“敦行致遠(yuǎn)，吃虧是?！薄凹液腿f事興”等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)。

好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無不影響著家庭的每個(gè)成員，還影響到鄰里和社會(huì)。所以，大家都要關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。

家風(fēng)，無字的典籍

沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（5）班王師旋

顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。

家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、習(xí)慣、態(tài)度、情趣等多種成分的綜合體，如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上會(huì)烙有家風(fēng)的印記。

家風(fēng)是一種無言的教育，是一本無字的典籍。有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。那么，我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間呢？父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富。父母可以用看書，賞花，聽音樂等，孩子身臨其中，必然受到審美情趣的熏陶。另外，“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種。熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。在這種環(huán)境下，孩子也會(huì)變成知書達(dá)理的“紳士”或“淑女”。

信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導(dǎo)?？墒?，父母根本就沒給他“吃小灶”?！拔颐刻於己苊?，哪有時(shí)間輔導(dǎo)他呀！”那么，秘密在哪兒？還是氛圍。媽媽每天伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼?，論“結(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作。還有，良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽他的意見。相反，如果父母不注意家庭中人際關(guān)系的建設(shè)，不注意情感投入，孩子就會(huì)在爭(zhēng)斗的環(huán)境中形成“野蠻行為”。一個(gè)留級(jí)生說：“我在家沒法學(xué)習(xí)。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時(shí)媽媽幾天不回家，爸爸就拿我出氣，我煩極了，哪有心思學(xué)習(xí)呀！”大家想想，這樣的家庭關(guān)系怎能培養(yǎng)出文明人？另外，家庭中不能沒有歌聲和笑聲。人們需要物質(zhì)生活，也需要精神生活；需要學(xué)習(xí)工作，也需要游戲休息。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。與孩子一起游戲，有助于調(diào)節(jié)兩代人之間的感情，孩子和你親近了，反而會(huì)聽你的話。

總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會(huì)到天倫之樂，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

四季家風(fēng)

沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（3）班徐璐瑤

家庭教育，伴隨孩子的一生，給了孩子無限的歡樂。家庭，是我們的避風(fēng)港，家庭是心靈的依靠。任何一個(gè)家庭都離不開教育。家庭教育，又如四季，每一個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的收獲，不同的感受。

春季

父母的愛潤物無聲，春天里把愛埋進(jìn)土里，秋天就會(huì)收到很多愛。

我們是孩子，還不懂什么是教育，更不懂得人生還有很多規(guī)矩要去遵守。家庭教育，及時(shí)地糾正了我們的錯(cuò)誤。

春天，我們是即將破土而出的種子；家庭教育，用愛呵護(hù)幼苗成長(zhǎng)。

夏季

父母的愛是無言的。悄悄的、不一樣的愛來到了我們的身邊，包容我們。

夏天的我們，就像青春期一樣，有著自己的性格，像火一樣炙熱，又像刺猬一樣敏感。父母在進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，給我們更多的是包容與理解。炎熱的夏天，我們激情四射，熱歌勁舞映射出我們的朝氣。

感謝父母的包容，家庭教育及時(shí)教育了我們不走彎路，不迷戀網(wǎng)吧，不在青春路上留下悔恨的淚水。

秋季

后來，我們背起沉重的行囊，拉起行李箱，進(jìn)入完全陌生的城市讀大學(xué)。我們不在父母的視線內(nèi)，卻躲不開父母的思念。思念猶如長(zhǎng)河，在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的日子里不斷傳遞過來，那里有父母開心的笑顏，更多的是憂傷的愁容。

父母會(huì)打電話，再次開始遠(yuǎn)距離的家庭教育，不要跟同學(xué)鬧別扭，要積極融入到大學(xué)的生活中。孩子們開始有了自己喜歡的人，鬧別扭了，母親會(huì)對(duì)自己的小棉襖說：“別孩子氣了，學(xué)會(huì)理解?！备赣H會(huì)對(duì)男孩說：“女孩是用來保護(hù)的，遇事時(shí)多讓著她?！逼鋵?shí)，家庭教育離自己不會(huì)很遠(yuǎn)。“合理安排生活費(fèi)。”這是父母?jìng)兊亩?，也是?duì)自己的教育。

冬季

終于，不用苦讀詩書，也不用每天晨讀了。我們已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)，開始為自己的人生打拼。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來絮絮叨叨的父母已經(jīng)變得平靜和氣了。之前說“不要怎么樣”，現(xiàn)在他們卻變成了你的傾聽者。當(dāng)你打電話回家的時(shí)候，爸爸媽媽只會(huì)說：“兒啊，在外照顧好自己，有空兒?；貋怼！边@樣簡(jiǎn)單的叮囑也是家庭教育。不管你在外面多么優(yōu)秀，爸爸媽媽都會(huì)告訴你，從基礎(chǔ)做起，做人戒驕戒躁。

當(dāng)我們領(lǐng)著自己的另一半開始經(jīng)營自己的小家庭的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)教育你珍惜幸福。

冬季的家庭教育不會(huì)像春季和夏季那么多，父母漸漸老去，更多的是需要自己陪伴。小時(shí)候，我們希望爸爸媽媽陪陪自己；長(zhǎng)大后，我們才發(fā)現(xiàn)，父母不需要太多的錢，而是我們?；丶铱纯?。

愛如四季，一代又一代，這是亙古不變的輪回。春天播種澆水，夏天修剪拔草除蟲，秋天采摘果實(shí)，冬天儲(chǔ)藏選種，為來年的豐收做準(zhǔn)備。家庭教育，伴隨我們一生。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

沈陽市第十九中學(xué)建校于1991年。學(xué)校以綜合改革為左翼，以課程改革為右翼，兩翼齊飛，教學(xué)質(zhì)量逐步提升。學(xué)校被授予“沈陽市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”“遼寧省下一代百所德育基地學(xué)?！薄皣摇濉蒲袑?shí)驗(yàn)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。

家風(fēng)五條

沈陽市第十九中學(xué)八年六班李馨萩

什么是家風(fēng)？家風(fēng)是一盞明燈，引領(lǐng)我走過前方的迷茫路；家風(fēng)是一條大路，伴我在黑暗中走向光明；家風(fēng)是一塊石頭，筑起我走向成功路的階梯；家風(fēng)是一面鏡子，讓我隨時(shí)找到自己的弊端。

我家的家風(fēng)有很多，依次說明：

第一條——“吃得苦中苦，方為人上人”。這是爺爺經(jīng)常說的一句話。小學(xué)六年級(jí)，我的成績(jī)下降快。一天回到家，爺爺看到我無精打采的樣子，就問我到底是怎么了，我便如實(shí)地說了?！捌鋵?shí)，最根本的原因是你最近沒有認(rèn)真去學(xué)習(xí)，對(duì)吧？”我看著爺爺，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！霸趺椿厥聝?，萩萩，你能告訴爺爺嗎？”我低著頭說：“我最近很累，每天寫完作業(yè)，經(jīng)常到半夜。”爺爺聽完后，說：“你還記得我對(duì)你說的那句話嗎？”我想了許久也不明白爺爺?shù)囊馑?。爺爺說在他小時(shí)候，太爺就用自己的行動(dòng)讓他明白：如果你想成功，不吃苦，拿什么積累經(jīng)驗(yàn)，不積累經(jīng)驗(yàn)又怎么去體驗(yàn)生活的美好呢？

第二條——勤儉節(jié)約。記得老舍在他的女兒出嫁時(shí)，曾送女兒一副對(duì)聯(lián)：“勞逸妥安排，健康多福；油鹽休浪費(fèi)，勤儉持家?！睜敔斠部偢嬲]我不要浪費(fèi)，說種糧食特別不容易，水資源現(xiàn)在已經(jīng)不充足了，少用電能減少二氧化碳的排放……

第三條——“孝”。百善孝為先，我們要孝敬長(zhǎng)輩。當(dāng)我們的父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮父母。即使他們說的不對(duì)，也要和氣地說話。父母叫我們做事，一定不要推辭，盡量去完成，這樣才能做到“百善孝為先”。吃飯時(shí)長(zhǎng)輩還沒有上桌呢！晚輩絕不可以先吃。如果要咳嗽、打噴嚏，不可以對(duì)著桌上，這是不文明不禮貌的。吃菜時(shí)，絕不可以挑來挑去，滿盤子扒拉。

第四條——事不過三。有一次晚飯后在公園里散步，由于凳子上被人踩過，所以我掏出一張紙，將凳子擦干凈，隨手一丟就沒了。一位清潔工人走了出來，說：“你這小孩子這么沒教養(yǎng)，亂丟垃圾?！蔽衣犓@么一說，臉立馬紅了。我一邊道歉一邊跑過去，把紙巾撿起來丟到垃圾桶里。

第五條——善良?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無?！备改笍男∵@樣教育我。小時(shí)候，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止我?！霸趺茨苓@樣子呢？你這樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動(dòng)地說著。我默默地聽著，意識(shí)到自己做錯(cuò)了。然后，爸爸的口氣緩和下來，繼續(xù)說：“女兒，你應(yīng)該還記得去年摔倒的疼痛吧。騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日一樣慈祥，說：“快把那些小石子撿起來吧?！薄昂?！”

這就是我家的家風(fēng)，它在我心中是最棒的。

做誠實(shí)的人

沈陽市第十九中學(xué)九年二班李玟欣

每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。每個(gè)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)都不同，有的家庭注重文明、誠信，有的家庭注重自由、民主、平等……因?yàn)楹⒆拥纳盍?xí)慣不同，所以都有自己的不同點(diǎn)。

我家的家風(fēng)是誠實(shí)。爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我：“做錯(cuò)了事不可怕，怕的是有錯(cuò)不改，還沒有勇氣去承擔(dān)，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)?！边@話說起來容易，真做的話就有點(diǎn)難了。

有件事雖然過去很多年了，但我仍記憶猶新。在我剛上小學(xué)的那一年，因?yàn)槟菚r(shí)我比較小，媽媽每天放學(xué)都去接我，學(xué)校附近有一個(gè)集市，有一天媽媽接上我要去集市修鞋，我就高興地跟著，到了那里，媽媽讓我在旁邊等著，自己跟修鞋師父聊著。我覺得無聊，就開始玩鞋攤上的鞋掌，有的像月牙，有的像半圓，愛不釋手。我順手拿了兩個(gè)，放在衣兜里。這時(shí)媽媽的鞋子修好了，我就跟著媽媽悄悄地走了?；氐郊液螅瑡寢寽?zhǔn)備好飯，要我洗手，看見我在玩鞋掌，就問：“玟欣，你的鞋掌哪里來的？”我漫不經(jīng)心地說：“從修鞋的爺爺那里拿的?！睕]想到媽媽把我拉到身邊，嚴(yán)肅地說：“孩子，你覺得這樣做好嗎？”我說：“媽媽，我要什么你就給我什么，今天不就拿了兩個(gè)鞋掌，至于這樣看我嗎？”媽媽搖了一下頭，又說：“孩子，以前你要什么東西媽媽就花錢買，而今天你是拿別人家的，這種行為很不好。也就是說，今天你拿了爺爺?shù)膬蓚€(gè)鞋掌，明天你出去看見有比這個(gè)還要好的東西，是不是還想拿？這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后果不堪設(shè)想。你不是喜歡看《中國少年犯》嗎？他們剛開始也都是好孩子，就是一些小事沒有引起大人重視，才使他們走上歧途。所以，你要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子，你應(yīng)該怎么去做呢？”我嚇得流出了淚，說：“媽媽，我要給爺爺送回去。我不做壞孩子。”媽媽摸著我的頭，笑著說：“玟欣真懂事，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子是最棒的！”

媽媽陪我來到爺爺?shù)男瑪偅夜淖阌職?，紅著臉對(duì)爺爺說：“對(duì)不起，剛才媽媽在修鞋，我因?yàn)橄矚g這些東西，所以就忘了給你放回去，實(shí)在不好意思?！蔽冶疽詾闋敔敃?huì)批評(píng)我，沒想到他笑瞇瞇地說：“噢，你真是個(gè)好孩子。沒關(guān)系，你拿著玩吧?！笨匆姞敔敶认榈拿嫒荩业男亩伎烊诨?。我把鞋掌放下，高興地跑到媽媽的身邊。媽媽伸開雙手抱住我，在我耳邊說：“我的寶貝，你是最棒的”！

雖然這是一件小事，但是我知道了一個(gè)很深刻的道理，那就是誠實(shí)守信會(huì)贏得別人的尊重，知錯(cuò)能改會(huì)贏得別人的掌聲。

這件事，我體會(huì)到了誠信的可貴。我也會(huì)牢記家規(guī)，懂得感恩，孝敬父母，做一個(gè)合格的中學(xué)生。

無言的教誨

沈陽市第十九中學(xué)八年四班趙邵博

家風(fēng)，這個(gè)詞大家都不陌生，但什么是家風(fēng)，人們會(huì)給出不同的答案。曾任美國總統(tǒng)的里根，名揚(yáng)天下，家財(cái)萬貫，但他對(duì)自己子女要求很高，絕不讓他們依賴自己。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金過活?！澳銈円鲎粤?、誠實(shí)和正直的人，絕不能指望從我這拿走一分錢?！?/p>

家風(fēng)的好壞直接決定子女的成才與否。蘇霍姆林斯基說過：“父親和母親，你們?cè)诤⒆由砩涎永m(xù)著自己?！鄙钪?，父母的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)。其中，“模仿”起著重要的作用。不管家長(zhǎng)是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生某種影響，孩子都在模仿。

大學(xué)生章某成長(zhǎng)在一個(gè)三世同堂的家庭，祖孫三代過著平靜的生活。他們從沒和鄰居吵過架。奶奶是個(gè)勤快人，每天早早起床，拿著掃帚把大院掃得干干凈凈。章某從小跟著奶奶，奶奶還專門給他準(zhǔn)備了小掃帚，讓她跟在后面掃，還告訴她：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng)造一切?！笔芷溆绊懀履骋矏凵蟿趧?dòng)，并從勞動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂。和睦、平靜、溫馨、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)，為章某的成長(zhǎng)奠定了基石，她勤勞簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，氣質(zhì)優(yōu)雅，與同學(xué)相處融洽。有人說：“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，你不覺得吃虧嗎？”章某笑著說：“我只想把我能做的事努力做好，沒有想過吃虧占便宜?！?/p>

再舉一個(gè)例子。王某從小家庭生活優(yōu)越，父母在外忙生意，家里請(qǐng)了兩個(gè)保姆，一切都不用王某動(dòng)手。小時(shí)候，王某出于好奇，學(xué)著保姆的樣子要擦桌子，媽媽就說：“沒出息，這是下人做的事，你要做人上之人?！蓖跄晨吹侥赣H對(duì)保姆挑三撿四，也以為自己天生就是“人上之人”。

在幼兒園，老師讓她擺一下椅子，她就說：“媽媽說干這種事沒出息，我要做人上之人?！爆F(xiàn)在，已讀初中的王某只習(xí)慣做“人上之人”，對(duì)同學(xué)、親戚、朋友吆五喝六，從來不肯為別人做事。因此，她沒有朋友，內(nèi)心孤獨(dú)。許多鄰居也認(rèn)為王某一家粗俗、傲慢、霸道，不愿意與他們來往。更可悲的是，王某的父母仍不知問題的癥結(jié)在哪里。

對(duì)于孩子，家風(fēng)是一種無言的教誨，是最基本的教育?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。”就讓我們從點(diǎn)滴小事做起，做“好家風(fēng)“的實(shí)踐者、推行者，給社會(huì)留下一道絢麗的風(fēng)景。

我的家訓(xùn)

沈陽市第十九中學(xué)八年三班楊碩

每家都有家風(fēng)，我家也不例外。好家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好地成長(zhǎng)，而我就生活在這樣一個(gè)家庭里。

在家中，父母難免會(huì)吵架，但他們從不互相指責(zé)、謾罵，更多的是理性。平時(shí)，媽媽常嘮叨我，還給我講“退一步海闊天空”的道理。時(shí)間久了，我的腦海里也會(huì)浮現(xiàn)出這幾句話。我家的家訓(xùn)：一是誠實(shí)守信，二是尊老愛幼，三是嚴(yán)于律己。

誠實(shí)守信?！罢\信，是立人之根本，無論做什么事情，說什么語言，誠信總要放在第一位?！边@是爸爸常對(duì)我說的一句話，就是為了讓我記住，無論做什么，誠實(shí)守信都很重要。誠實(shí)守信讓我成為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。無論走到哪兒，我都要記住“誠實(shí)守信”這四個(gè)字。

尊老愛幼。它讓我明白，無論何時(shí)何地，都要有一顆善良的心，來幫助有需要的人；與此同時(shí)，我的心里也會(huì)升起一股助人為樂后的自豪感。幫助別人，讓自己快樂，讓父母為我們驕傲。

嚴(yán)于律己。要嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上，不放棄，努力，認(rèn)真。“該學(xué)的時(shí)候使勁學(xué)，該玩的時(shí)候使勁玩?！边@樣，就有了上進(jìn)心，就會(huì)為了自己的目標(biāo)不懈奮斗，就算遇到困難也從不退縮，這樣一定會(huì)成功的。

這就是我家的三條家訓(xùn)。它們讓我有了規(guī)范，有了上進(jìn)心，有了一個(gè)善良的心。其實(shí)，許多小事也能體現(xiàn)家訓(xùn)。飯桌上，媽媽給我立下幾條規(guī)矩：1．吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2．嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說話。3．不能翹腿。我和媽媽之間也不只有這些規(guī)則?！霸搶W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：周一至周五毫無疑問的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午做完作業(yè)還有課外練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：周日媽媽會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但每次出去會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算讓我“長(zhǎng)了見識(shí)”。

我經(jīng)常聽到旁邊的人這樣說：“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)！”我想，之所以這個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)，是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來的。就好比街上的一些小混混大都生活在不好的家庭環(huán)境中，才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。

家和萬事興。家風(fēng)，這一道美麗的風(fēng)景線，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上多姿多彩。