李春蓮

“當(dāng)日落西山之際，也正是太陽(yáng)做次日噴薄而出的準(zhǔn)備之時(shí)?！泵慨?dāng)翻閱師范學(xué)校的畢業(yè)留言冊(cè)，柯老師的這句寄語(yǔ)，總是讓我陷入深深的沉思之中……

看到那蒼勁有力的字體，很多人覺得這位柯老師定是一位高大魁梧的粗獷的北方漢子，其實(shí)不然。當(dāng)時(shí)他一百斤還不到，第一次見面，他給我們的印象是文文弱弱的，貌不驚人，語(yǔ)不出眾，一副書卷氣，還沒說話臉先紅?？陕爩W(xué)友背后議論，這位柯老師，在讀大學(xué)時(shí)代就發(fā)表了很多文學(xué)作品，曾是江南詩(shī)社的主要成員之一，讓我們不由得刮目相看。

我是個(gè)農(nóng)村娃，第一次進(jìn)縣城讀書，穿著寒酸，默默無(wú)聞，很自卑。

一晃3年過去了，我們拿著畢業(yè)留言冊(cè)，請(qǐng)每一位授課老師寫寄語(yǔ)，柯老師拿到我的留言冊(cè)時(shí)，思考良久，寫下了這句頗有深意的寄語(yǔ)。看著那筆走龍蛇、行云流水般的字體，我興奮得一宿沒睡好，這句寄語(yǔ)讓我愛不釋手！

剛走出校門時(shí)對(duì)未來充滿了憧憬，我被分配到村?。簬组g破敗的瓦房，瘋長(zhǎng)的野草，蟋蟀的叫聲，幾個(gè)民辦教師。我這個(gè)正規(guī)的師范生頗受校長(zhǎng)器重，直接接手一個(gè)臟亂差的班級(jí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我常常被這班熊孩子作弄得哭鼻子。理想很豐滿，而現(xiàn)實(shí)卻很骨感，難道我的教育理想就要化為泡影了嗎？夜深人靜，望著窗外皎潔的月光，細(xì)細(xì)回味著柯老師的寄語(yǔ)，我們每一個(gè)人都是一棵種子，都是一棵苗，成長(zhǎng)與收獲還得靠自己的堅(jiān)持，靠自己的努力，靠自己的用心，靠自己的奮斗！

在這之后，我閱讀大量的教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍，研究教育，與學(xué)生交朋友。我的教育有了效果，孩子們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，我也屢屢被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。我還參加了自學(xué)考試，拿到了漢語(yǔ)言?？坪捅究茖W(xué)歷。

正是在柯老師寄語(yǔ)的指引下，我通過努力，使自己的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。2000年，我隨丈夫調(diào)動(dòng)到江蘇泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在這里，一切都要重新開始，從農(nóng)村學(xué)校來到城市學(xué)校，我感覺到自己知識(shí)的匱乏，技術(shù)的落后?？吹酵聜冎谱鞯木赖恼n件，我感到了深深的壓力，看到學(xué)生期待的眼神，我又想起了當(dāng)初柯老師送我的話，我相信“笨鳥先飛早入林”，柯老師的寄語(yǔ)給予我生命成長(zhǎng)的力量，讓我再一次義無(wú)反顧，勇往直前！再苦，也別忘記夢(mèng)想，再苦，也別忘記堅(jiān)持。

努力終有回報(bào)，省“十佳春蕾園丁”、市優(yōu)秀班主任、中學(xué)高級(jí)職稱……我成了備受領(lǐng)導(dǎo)重用和家長(zhǎng)信任的，學(xué)生心目中最喜歡的老師……

如今，人到中年的我對(duì)這句寄語(yǔ)有了更深刻的理解：一個(gè)人，總得有一種信仰。雖然我不能改變天氣，但是我可以改變自己的心境；雖然我不能改變?nèi)菝?，但是我可以改變表情；雖然我不能預(yù)支明天，但是我可以用好今天；雖然我不能改變生命的長(zhǎng)度，但是我可以改變生命的寬度。唯有自我的深度覺醒，才能不斷成長(zhǎng)，不斷超越！這句寄語(yǔ)幫我走過了迷茫和困惑，感謝您，柯老師！