丁 峰
長(zhǎng)春師范大學(xué) 吉林長(zhǎng)春 130032
新時(shí)期大學(xué)生黨支部建設(shè)的問(wèn)題研究
丁 峰
長(zhǎng)春師范大學(xué) 吉林長(zhǎng)春 130032
落實(shí)好高校學(xué)生黨支部工作是和我們國(guó)家社會(huì)發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略性任務(wù)。因?yàn)閷?duì)于黨支部本身建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵性的認(rèn)知沒(méi)有那么到位,不可以合理的衡量與肯定黨支部書(shū)記的實(shí)際價(jià)值與工作方式創(chuàng)新度不足等因素,會(huì)在一定程度上造成學(xué)校對(duì)于黨支部工作探究指導(dǎo)作用比較缺乏,組織生活沒(méi)有那么完善等。所以,需要關(guān)注調(diào)查探究工作,科學(xué)設(shè)立黨支部,提升這些黨支部書(shū)記的自身素養(yǎng),加大力度創(chuàng)新黨支部建設(shè)機(jī)制,落實(shí)好黨支部建設(shè)目標(biāo)的實(shí)際管理工作。
高校學(xué)生黨建工作;學(xué)生黨支部;學(xué)生黨支部建設(shè)
習(xí)近平總書(shū)記在十八大報(bào)告當(dāng)中對(duì)于新階段黨的基層建設(shè)發(fā)展與黨員教育工作和管理工作提出了全新的標(biāo)準(zhǔn)。在黨員隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中最為重要的就是這些黨員群體,是將來(lái)我們國(guó)家建設(shè)發(fā)展人員與接班人員。在學(xué)校當(dāng)中基層組織就是黨支部,需要落實(shí)好對(duì)于這些黨支部的實(shí)際管理工作,這和我們國(guó)家社會(huì)主義發(fā)展是有著至關(guān)重要的關(guān)系。在最新環(huán)境之下,怎么樣按照這些大學(xué)生的特征,對(duì)于黨支部建設(shè)發(fā)展過(guò)程中有著的缺陷問(wèn)題與因素進(jìn)行詳細(xì)剖析,如何落實(shí)好高校黨支部的管理工作,是學(xué)校各個(gè)級(jí)別黨組織需要認(rèn)知考慮的主要問(wèn)題。
(一)有些高校黨委對(duì)學(xué)生黨支部工作研究指導(dǎo)不夠
很明顯,在現(xiàn)階段學(xué)校黨委在建設(shè)過(guò)程中,最為重視的就是院級(jí)黨組織的建設(shè)發(fā)展工作,對(duì)其的管理通常缺少體系探究和深層次的指導(dǎo)工作。一些黨組織在落實(shí)好黨支部工作認(rèn)知沒(méi)有那完善,存在懼怕困難的的情況,在實(shí)際工作的時(shí)候處于軟弱狀態(tài),就算是對(duì)其的實(shí)際指導(dǎo)是非常抽象化的,尤其是其書(shū)記工作者的扶持力度、引導(dǎo)力度沒(méi)有那么充足,這會(huì)在一在一定程度上導(dǎo)致書(shū)記覺(jué)得缺乏沒(méi)有引領(lǐng)人員,較難準(zhǔn)確的解決黨支部建設(shè)發(fā)展、思想與業(yè)務(wù)存在的實(shí)際關(guān)聯(lián)。
(二)支部組織活動(dòng)形式單一、質(zhì)量不高
伴隨著社會(huì)的長(zhǎng)期發(fā)展,還有高等教育變革工作的深層次發(fā)展,這些大學(xué)生的思想方法、生活模式出現(xiàn)了某種變化,全新的社會(huì)環(huán)境在一定程度上規(guī)定他們必須利用全新的活動(dòng)對(duì)于黨員進(jìn)行一定吸引。不過(guò),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展,存在的慣性思想讓其的生活模式絕大多數(shù)均是進(jìn)行座談會(huì)活動(dòng)的形式,比較單一化的教育方式與純粹的教學(xué)并不可以激勵(lì)他們的參加活動(dòng)的積極性,會(huì)減少黨組織自身所產(chǎn)生的實(shí)際影響。
(三)部分支部書(shū)記工作精力投入不足
現(xiàn)階段,高校大學(xué)生黨支部書(shū)記自己對(duì)于政治工作的敏感性沒(méi)有那么強(qiáng)大,學(xué)生支部的支部書(shū)記大部分是由輔導(dǎo)員老師兼任,受專(zhuān)業(yè)限制其專(zhuān)業(yè)的理論值知識(shí)沒(méi)有那么深入,缺少學(xué)生黨支部建設(shè)認(rèn)知、創(chuàng)新認(rèn)知。某些學(xué)生黨支部書(shū)記通常會(huì)對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行一定學(xué)習(xí),能夠黨支部進(jìn)行管理工作的時(shí)間通常是比較少的,就算是進(jìn)行工作也僅僅是為了自身的責(zé)任,通常會(huì)出現(xiàn)敷衍的情況。
(一)高校學(xué)生黨支部對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不到位
在踏入二十四世紀(jì)之后,高校有了長(zhǎng)期發(fā)展機(jī)會(huì)與不小的挑戰(zhàn),從學(xué)校各個(gè)級(jí)別組織到老師和學(xué)生均面對(duì)著巨大的壓力。為了能夠讓自身的事業(yè)更好的發(fā)展,需要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步的實(shí)際需求,還為了達(dá)到人們逐漸提升的需要,這些學(xué)校需要對(duì)于自身教學(xué)資源進(jìn)行一定優(yōu)化,健全現(xiàn)有的師資架構(gòu),提升教學(xué)能力。在如今的社會(huì)環(huán)境之下,大量的干部人員,涉及大量的領(lǐng)導(dǎo)人員通常覺(jué)得,只需要把科學(xué)建設(shè)落實(shí)好了,學(xué)術(shù)能力提升了,就可以更好的面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn),所以單純覺(jué)得,“教學(xué)工作和科學(xué)研究工作是實(shí)際的,黨務(wù)工作是比較虛無(wú)的”, “有關(guān)政治學(xué)習(xí)的感悟文章就算是有作用,其實(shí)際價(jià)值是遠(yuǎn)不如專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)性論文”;某些干部工作者不可以準(zhǔn)確的落實(shí)好思想、業(yè)務(wù)之間存在的關(guān)聯(lián),覺(jué)得教學(xué)工作和科學(xué)研究工作和黨務(wù)事務(wù)相對(duì)比,是比較重要的,在進(jìn)行行政工作的時(shí)候有可能會(huì)占據(jù)進(jìn)行黨務(wù)工作的時(shí)間,存在的問(wèn)題絕大多數(shù)是來(lái)自于對(duì)于建設(shè)發(fā)展關(guān)鍵性認(rèn)知沒(méi)
有那么的充足。
(二)高?;鶎狱h支部工作方法創(chuàng)新不夠
這些書(shū)記不可以按照發(fā)展所出現(xiàn)的最新?tīng)顩r與黨員的思想狀況,快速的調(diào)節(jié)工作模式,一直沿襲以往的習(xí)慣方式,缺少比較生動(dòng)的工作畫(huà)面,對(duì)于這些黨員缺少一定的興趣。特別是一些比較年輕的書(shū)記,對(duì)于自身的學(xué)歷水平、相關(guān)課題有著充分的考量,對(duì)于組織的認(rèn)知就是閱讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)相關(guān)文件。在組織他們密切按照教學(xué)進(jìn)行研究工作、按照成才的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),怎么樣打造優(yōu)良的條件,開(kāi)辟一定的途徑,能夠更好的引導(dǎo)這些黨員能夠更好的和社會(huì)接觸,為社會(huì)提供一定的服務(wù),能夠更好的認(rèn)知社會(huì)環(huán)境,在一定程度上和社會(huì)更好的接觸,對(duì)于自身的長(zhǎng)期發(fā)展趨向進(jìn)行一定調(diào)節(jié),能夠準(zhǔn)確的解決理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)存在的關(guān)系、個(gè)人和集體存在的關(guān)系。
(一)增強(qiáng)對(duì)于黨支部工作實(shí)際研究
對(duì)于各級(jí)黨支部的建設(shè)發(fā)展進(jìn)行實(shí)際研究,增強(qiáng)黨支部建設(shè)發(fā)展是各級(jí)黨支部最為重要的責(zé)任。在全新的社會(huì)環(huán)境之下,學(xué)校各個(gè)級(jí)別黨委、黨總支需要提升對(duì)增強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)發(fā)展意義的實(shí)際認(rèn)知,把對(duì)其的建設(shè)發(fā)展工作加入日常會(huì)議當(dāng)中,并且視作一種重要工作,需要時(shí)常進(jìn)行建設(shè)發(fā)展。在詳細(xì)工作過(guò)程中,需要確定這些黨委、黨總支工作責(zé)任與工作內(nèi)容,利用在規(guī)定的時(shí)間中開(kāi)展相關(guān)例會(huì),需要時(shí)常進(jìn)入基層組織進(jìn)行調(diào)查工作,還能夠?qū)τ谙嚓P(guān)工作進(jìn)行一定檢查,能夠以最快的速度熟知高校黨支部的實(shí)際狀況,對(duì)于各種階段有著的缺陷問(wèn)題進(jìn)行一定探究工作、剖析工作、探討工作,需要對(duì)于黨建工作制度進(jìn)行一定健全,并且能夠按照實(shí)際情況,所面臨的缺陷問(wèn)題、情況與工作任務(wù)等,快速的總結(jié)全部的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用有實(shí)操性的舉措。
(二)選配好學(xué)生黨支部書(shū)記并切實(shí)提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)
這些書(shū)記的工作會(huì)對(duì)于黨建工作的實(shí)際效果發(fā)揮決定性作用。所以,在進(jìn)行選拔工作的時(shí)候,需要將這些有著良好的政治素養(yǎng)、工作水平強(qiáng)大的黨員提升至相關(guān)工作崗位之上。需要確定他們自身的責(zé)任和權(quán)力,必須落實(shí)好其的實(shí)際待遇水平,這是為了維持書(shū)記人選所具有的穩(wěn)定性特征,還必須增強(qiáng)他們對(duì)于黨支部建設(shè)發(fā)展的引導(dǎo)工作與培訓(xùn)工作,能夠更好的提升其自身素養(yǎng),有助于黨建工作能夠順暢進(jìn)行。
(三)大力創(chuàng)新學(xué)生黨支部建設(shè)管理制度
第一就是必須創(chuàng)建支部工作保證機(jī)制,將黨建工作加入到整體發(fā)展計(jì)劃當(dāng)總,進(jìn)行集中安排,在人力資源、財(cái)力資源、物力資源之上提供充足的扶持。第二就是創(chuàng)建比較完善的考核機(jī)制,需要按照考核方式的各種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行卡考核工作,能夠落實(shí)定量分析和定性分析進(jìn)行有機(jī)融合,將集中考核方式與日常考核方式進(jìn)行有機(jī)融合。第三就是對(duì)于相關(guān)考核結(jié)論是非常關(guān)注的,增加對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)的是級(jí)力度與宣傳的實(shí)際力度,更好的體現(xiàn)出考核工作的鼓勵(lì)效果和警告效果。
現(xiàn)階段,因?yàn)閲?guó)內(nèi)外情況是比較繁復(fù)的,有著多樣性特征,這些黨員會(huì)在一定程度上受到各式各樣思想方式的實(shí)際影響。面臨最新環(huán)境與最新的問(wèn)題,在發(fā)揚(yáng)這些良好傳統(tǒng)的前提條件之上,需要從工作內(nèi)容、工作方式、共總制度等層面展開(kāi)創(chuàng)新工作,能夠增強(qiáng)黨支部建設(shè)過(guò)程中存在的主動(dòng)性特征、實(shí)效性特征,能夠更好的為我們國(guó)家的長(zhǎng)期發(fā)展培養(yǎng)出社會(huì)主義的接班人。
[1]中辦發(fā).關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見(jiàn).[2005]14號(hào).
[2]中共重慶交通學(xué)院委員會(huì).設(shè)立學(xué)生黨員接待室,探索學(xué)生思想政治工作的有效新形式[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2000(7):19-20.
[3]陳優(yōu)生,曾崢.黨支部建在班上的理論與探索[M].廣東高等教育出版社,2003(3):12-13
[4]陳優(yōu)生.論黨支部建在班上——高校黨建工作創(chuàng)新的理論思考與實(shí)踐[J].肇慶學(xué)院學(xué)報(bào).2003(6):1-8.
[5]中共華中科技大學(xué)委員會(huì).堅(jiān)定不移地將支部建在班上[J].中國(guó)高等教育,2003(22):5-6.
丁峰,男,(1987.07—),吉林梅河口人,畢業(yè)于長(zhǎng)春師范大學(xué),碩士,助教。
基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目
文章為長(zhǎng)春師范大學(xué)2016年基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目《建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)生支部的探索與實(shí)踐》的研究成果。項(xiàng)目編號(hào):長(zhǎng)師黨建【2016】第Y019號(hào)