喜金花，新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州伊寧市第八小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員。17年的輔導(dǎo)員歲月，她把隊(duì)員們的信任當(dāng)作榮耀，用愛(ài)心和耐心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。

喜老師大膽創(chuàng)新地開(kāi)展少先隊(duì)工作，曾多次被評(píng)為伊犁州“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、伊寧市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、市級(jí)“先進(jìn)工作者”；獲得伊犁州、伊寧市首屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽一等獎(jiǎng)，第四屆自治區(qū)輔導(dǎo)員技能技巧大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，她所在的伊寧市第八小學(xué)也被評(píng)為市級(jí)德育達(dá)標(biāo)校，市級(jí)少先隊(duì)優(yōu)秀集體 和自治區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)集體。

喜金花老師一直活躍在少先隊(duì)事業(yè)中，幸福地沉浸于少先隊(duì)工作中，享受著與隊(duì)員們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。

位于新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州伊寧市城鄉(xiāng)接合部的伊寧市第八小學(xué)是一所不起眼的“小”學(xué)校，但在全市乃至全州都有“大”名氣，這是因?yàn)樵趯W(xué)校里有一片綠意盎然的少先隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐基地——幸福農(nóng)莊。

幸福農(nóng)莊創(chuàng)建5年以來(lái)，經(jīng)歷了艱辛創(chuàng)建、辛勤耕耘、幸福收獲，使少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越豐富多彩。

一、我的農(nóng)莊我做主，體驗(yàn)自主管理的樂(lè)趣

幸福農(nóng)莊占地650多平方米，外形似一片充滿生機(jī)的葉片，有著濃濃的農(nóng)耕文化氣息。農(nóng)莊內(nèi)有蔬菜園和花卉園，其間以精致的木質(zhì)籬笆做區(qū)域劃分，籬笆這一側(cè)繁花朵朵，那一側(cè)蔬菜郁郁蔥蔥。

為了讓隊(duì)員們?nèi)巳硕加袡C(jī)會(huì)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，大隊(duì)部將幸福農(nóng)莊分成24塊勞動(dòng)種植實(shí)踐基地，由各中隊(duì)分別認(rèn)領(lǐng)屬于自己的試驗(yàn)田。領(lǐng)到試驗(yàn)田后，輔導(dǎo)員們將各中隊(duì)分為拔草小隊(duì)、施肥小隊(duì)、澆水小隊(duì)等，由責(zé)任心強(qiáng)、動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)的隊(duì)員帶隊(duì)，各小隊(duì)之間分工協(xié)作，同時(shí)將種植管理的具體任務(wù)落實(shí)安排給每一位隊(duì)員，實(shí)行“小小農(nóng)夫責(zé)任制”。

為了讓隊(duì)員們發(fā)揮更多的自主性，大隊(duì)部倡議各中隊(duì)可以自主選擇在試驗(yàn)田里種植的蔬菜和花卉品種，看似開(kāi)放性的提議背后，卻是對(duì)隊(duì)員們關(guān)于合理安排種植品種和區(qū)域以及科學(xué)管理試驗(yàn)田提出的高要求。為此，隊(duì)員們搜集整理了各種適合在小農(nóng)莊種植的蔬菜和花卉的資料，并按照季節(jié)和種植條件等因素分類，最終做出了決定。瞧，有些積極性高漲的隊(duì)員，還根據(jù)自己中隊(duì)種植的蔬菜、花卉種類，策劃并精心設(shè)計(jì)了有著農(nóng)諺和本中隊(duì)農(nóng)莊名的個(gè)性“農(nóng)莊牌”。

實(shí)踐證明，學(xué)校大隊(duì)部這樣的安排不僅培養(yǎng)了隊(duì)員們的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，更做到了站好一個(gè)崗位，學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)。

二、我的輔導(dǎo)我來(lái)聘，搭設(shè)家校合作的平臺(tái)

剛開(kāi)始打理農(nóng)莊時(shí)，老師和隊(duì)員們都是新手，對(duì)著自己的農(nóng)莊不知該如何下手，因此大隊(duì)部定期召開(kāi)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)，開(kāi)設(shè)勞動(dòng)種植實(shí)踐活動(dòng)專題講座，提升輔導(dǎo)員的自身實(shí)踐和工作管理能力。

同時(shí)，學(xué)校著力加強(qiáng)家校溝通，大力挖掘家長(zhǎng)資源，成立了“幸福農(nóng)莊指導(dǎo)員家委會(huì)”，為每個(gè)中隊(duì)聘請(qǐng)了一到兩名擅長(zhǎng)大棚種植的家長(zhǎng)，邀請(qǐng)他們定期走進(jìn)校園為各中隊(duì)的隊(duì)員們做種植實(shí)踐知識(shí)的講座，內(nèi)容包括選種、播種、施肥、澆水、鋤草、噴灑農(nóng)藥防止病蟲(chóng)害等一系列種植實(shí)踐知識(shí)。在“幸福農(nóng)莊指導(dǎo)員家委會(huì)”的大力支持下，幸福農(nóng)莊實(shí)踐活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展著：家長(zhǎng)們?nèi)Ω冻?，買種、拉有機(jī)肥料，并手把手地教隊(duì)員們整理土地、分壟、播種、上肥……

多少個(gè)清晨和黃昏，農(nóng)莊里總有忙碌的身影：澆水、施肥、除草、掐尖、打杈、搭架……隊(duì)員們?cè)谶@里灑下了咸咸的汗水，心里卻是甜甜的。

三、我的幸福我來(lái)曬，感受成長(zhǎng)收獲的幸福

為了發(fā)揮隊(duì)員們的自主創(chuàng)新和動(dòng)手操作能力，并記錄展示各中隊(duì)幸福農(nóng)莊勞作時(shí)的成果，大隊(duì)部倡議隊(duì)員們自主策劃并制作農(nóng)莊實(shí)踐記錄手冊(cè)。于是，各種版本的《幸福農(nóng)莊實(shí)踐活動(dòng)DIY手冊(cè)》新鮮出爐了。手冊(cè)從內(nèi)到外全由隊(duì)員們自行設(shè)計(jì)彩頁(yè)貼畫(huà)，把種植記錄過(guò)程，特色和收獲盡收冊(cè)中。手冊(cè)內(nèi)容也極為豐富，有隊(duì)員們的種植觀察日記、栽培農(nóng)作物的心得作文、種植和觀察農(nóng)作物的繪畫(huà)作品、隊(duì)員們的勞作特寫(xiě)和農(nóng)作物攝影等，當(dāng)然還有家長(zhǎng)們的盛情寄語(yǔ)，有心的輔導(dǎo)員還為手冊(cè)寫(xiě)下了精彩的小序。

每學(xué)期末，大隊(duì)部都會(huì)組織評(píng)委會(huì)對(duì)每個(gè)中隊(duì)的手冊(cè)進(jìn)行評(píng)比，體現(xiàn)“曬、評(píng)、展”的過(guò)程：曬——每個(gè)中隊(duì)通過(guò)不同形式曬出各中隊(duì)的種植收獲“小確幸”；評(píng)——根據(jù)手冊(cè)中不同的曬幸福作品收集內(nèi)容和創(chuàng)新形式，由評(píng)委會(huì)成員進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀DIY手冊(cè)制作中隊(duì)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀；展——在讀書(shū)月中，把各個(gè)中隊(duì)的《幸福農(nóng)莊實(shí)踐活動(dòng)DIY手冊(cè)》和隊(duì)員們的書(shū)畫(huà)展品一起展示，做到好資源大家共同學(xué)習(xí)欣享，使隊(duì)員能潛移默化地受到了傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的熏陶。

收獲的幸福不僅僅體現(xiàn)在《幸福農(nóng)莊實(shí)踐活動(dòng)DIY手冊(cè)》的評(píng)比過(guò)程中，各中隊(duì)還可以通過(guò)種植成果獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)促進(jìn)隊(duì)員參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性，對(duì)在活動(dòng)中有出色表現(xiàn)的“小小農(nóng)莊主”們，學(xué)校給他們的獎(jiǎng)品就是他們親手種的蔬菜瓜果，讓隊(duì)員們把它們帶回家與家人一起分享收獲成果。同時(shí)，每學(xué)期結(jié)業(yè)典禮表彰榮譽(yù)之時(shí)，也總是少不了各中隊(duì)選拔出的“最美幸福農(nóng)場(chǎng)主”的身影。

四、我的教材我編寫(xiě)，促進(jìn)校本課程的發(fā)展

學(xué)校把幸福農(nóng)莊活動(dòng)與少先隊(duì)活動(dòng)課校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)行有機(jī)整合，組織輔導(dǎo)員和隊(duì)員們查閱收集資料，查看農(nóng)業(yè)種植書(shū)籍，并由大隊(duì)輔導(dǎo)員編寫(xiě)了《勞動(dòng)美家園 幸福筑農(nóng)莊》校本教材。

教材滲透了《科學(xué)》《勞動(dòng)與技術(shù)》的教學(xué)知識(shí)，根據(jù)隊(duì)員們的興趣，內(nèi)容通俗易懂，共分五章，包括農(nóng)歷常識(shí)和葉菜類、根莖類、瓜果類、調(diào)味類作物的種植常識(shí)。教材要求低年級(jí)隊(duì)員做到：認(rèn)識(shí)和調(diào)查本地的蔬菜、瓜果栽培技術(shù)，認(rèn)識(shí)蔬菜的根、莖、葉、花果的形態(tài)及其作用等；高年級(jí)則要做到：播種、栽培、鋤草、捉蟲(chóng)，了解種子發(fā)芽的過(guò)程及探究影響種子發(fā)芽的條件，寫(xiě)觀察日記和科學(xué)小論文等。

根據(jù)校本教材《勞動(dòng)美家園 幸福筑農(nóng)莊》，學(xué)校利用平時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)課和每周五的社團(tuán)活動(dòng)，有計(jì)劃地引導(dǎo)隊(duì)員們親身體驗(yàn)，以植物栽培為切入口，鼓勵(lì)隊(duì)員們積極參與，動(dòng)手實(shí)踐。

幸福農(nóng)莊不僅讓隊(duì)員們通過(guò)雙手開(kāi)墾，種植蔬果花卉，體驗(yàn)耕耘田間的勞動(dòng)樂(lè)趣，還幫助他們樹(shù)立了自我管理、自我賞識(shí)的意識(shí)。隊(duì)員們?cè)谶@里成長(zhǎng)著，幸福著……