蔡玲玲++李勤

活動目標

讓隊員們認識到沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性，感知戶外游戲、傳統(tǒng)游戲、競技游戲所帶來的好處，使校園游戲成為少先隊員成長的夢工廠，達到鍛煉身心、培養(yǎng)能力、塑造優(yōu)良品質(zhì)的目的。

活動準備

A.隊員任務(wù)單：調(diào)查現(xiàn)今少年兒童對游戲的認知度和興趣度；編排情景??；搜集、整理并介紹傳統(tǒng)游戲；各小隊設(shè)計創(chuàng)新游戲。

B.配套資源包：校園調(diào)查視頻及匯總；關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的新聞?wù){(diào)查報道視頻；采訪隊員家長的視頻；校園歷屆“樂翻天”游戲節(jié)圖片。

C.星級評價表：根據(jù)隊員在活動課中思想認知的提高、全面發(fā)展的成效、隊員的參與度對各小隊進行評價，評選星級小隊。

D.雛鷹獎?wù)拢涸趧?chuàng)新游戲活動環(huán)節(jié)中表現(xiàn)突出的隊員可獲得創(chuàng)新章，在本次活動各環(huán)節(jié)積極參與或活動前期中積極準備的隊員可獲得活力章。

活動過程

游戲開場：丟手絹

活動一：找問題、明危機

1.主持人：有這樣一位隊員，爸爸媽媽工作忙，為了方便聯(lián)系，就給他買了部手機，這可倒好，變成現(xiàn)在這個樣子——請看隊員們自編自演的情景短劇。（隊員表演情景短劇《一聲嘆息》）

2.隊員就情景劇發(fā)表感言：主人公因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)，長期睡眠不足，精神不振，嚴重影響學(xué)習；他身上具有暴力傾向，不能與人友好相處；他整天拿著個手機，不愛參加戶外活動，眼睛近視了，身體肥胖了……

3.主持人：其實，這樣的隊員我們身邊不止他一個。上周，第一小隊的隊員就這個話題在校園里做了廣泛調(diào)查，現(xiàn)在就請代表做匯報。

4.調(diào)查報告：播放校園采訪視頻（視頻中很多隊員表示只愛玩網(wǎng)游、手游，不會玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲、戶外游戲）；對調(diào)查結(jié)果做總結(jié)匯報（大屏顯示調(diào)查問題和調(diào)查結(jié)果）；播放新聞?wù){(diào)查（網(wǎng)游帶給青少年身心的危害）。

活動二：樂游戲、展風采

1.主持人：時間都去哪了，那些回蕩在校園里丟手絹的歌聲都去哪了？讓我們追憶“那些年，爸爸媽媽玩過的游戲”。（播放采訪隊員家長視頻，追憶童年趣味游戲）

2.家長代表現(xiàn)場教隊員們玩“抖空竹”和“畫美人”的童年游戲。

3.播放歷屆校園“樂翻天”游戲節(jié)精彩畫面，回想游戲節(jié)的歡樂體驗。

活動三：比創(chuàng)意、爭獎?wù)?/p>

1.主持人：告訴隊員們一個好消息，學(xué)校向全校隊員征集原創(chuàng)游戲。只要是隊員們自己設(shè)計的、受到隊員們喜愛的游戲，或者對傳統(tǒng)游戲進行改進、完善，就將被學(xué)校采納，成為明年校游戲節(jié)的活動項目。

2.各小隊展示自主設(shè)計的“頂氣球比賽”“愛心傳遞”“坐地起身”“一反常態(tài)”四個游戲，由隊員現(xiàn)場投票評選最佳游戲。

3.對照星級評價表對小隊進行評價，小隊內(nèi)根據(jù)隊員表現(xiàn)頒發(fā)活力章和創(chuàng)新章。

4.輔導(dǎo)員總結(jié)：你們的笑臉寫滿了快樂，你們的活動詮釋了成長，你們的設(shè)計展示了夢想。就讓游戲成為我們快樂成長的夢工廠吧！

5.隊員們自由游戲，跳起集體舞。

活動延伸

1.在中隊開辟一塊“游戲墻”，鼓勵隊員們自創(chuàng)或完善、改進一些游戲。

2.與手拉手中隊結(jié)對子，共同玩游戲、設(shè)計游戲。