國乃斌

學(xué)校辦起了小農(nóng)園

國乃斌

海拉爾區(qū)鐵路第二小學(xué)關(guān)工委常務(wù)副主任張偉國是一位有心人。他看到當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶?，部分學(xué)生身體狀況卻越來越差，有的因站立時(shí)間稍長(zhǎng)便會(huì)暈倒，因此產(chǎn)生了讓學(xué)生參加勞動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的想法。

他動(dòng)員全校師生和孩子家長(zhǎng)，把校園內(nèi)的空閑地和大坑填平，開辟成小農(nóng)園，架上了棚欄，將農(nóng)園分為15塊，每班一塊，利用勞動(dòng)課和雙休日或下午放學(xué)后的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)在上面種上水蘿卜、菠菜、芹菜、生菜、西紅柿、辣椒等10多種常見蔬菜。他讓學(xué)生先從認(rèn)識(shí)農(nóng)具開始，什么是挖地用的鐵鍬，什么是整平土地的鐵耙，什么是噴水用的噴壺等。然后，他指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)翻地、整平、撒種、澆水。待小苗破土初見天日時(shí)，他教學(xué)生認(rèn)識(shí)各種蔬菜的特點(diǎn)：蘿卜的葉子是圓的、菠菜的葉子是細(xì)長(zhǎng)的……學(xué)生在拔草時(shí)就不會(huì)把苗當(dāng)成草，也不會(huì)把草當(dāng)成苗。

他為了讓學(xué)生更多地了解有關(guān)蔬菜的知識(shí)，他在每塊棚欄上 制作了噴繪圖版，圖文并茂，介紹蔬菜的名稱、營養(yǎng)和種植方法。

學(xué)生和家長(zhǎng)在參加播種、間苗、澆水、拔草、捉蟲等勞動(dòng)時(shí)，你幫我，我?guī)湍悖蠹翼斄胰?、冒風(fēng)雨，汗滴禾下土。雖然苦、雖然累，但是特別高興。休息時(shí)，大家一起盡情地玩，盡情地釋放。張老師還帶領(lǐng)大家一齊唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”

當(dāng)西紅柿、辣椒開花掛果時(shí)，孩子們高興地說：“我以前認(rèn)為它們都是樹上結(jié)的呢！卻原來是這樣子?！钡炔げ?、芹菜、生菜長(zhǎng)滿畦，辣椒、西紅柿展露出通紅的笑臉時(shí)，張老師帶領(lǐng)大家采摘，他告訴孩子們拔綠葉蔬菜時(shí)根要向下，否則泥土弄臟了葉心很難洗還費(fèi)水，摘辣椒和西紅柿?xí)r別硬拽，以免弄折桔梗。

收獲了，張老師把菜分給孩子們，叫他們把菜帶回家。這時(shí)孩子們相互雀躍、歡呼：“我也會(huì)種蔬菜了！”當(dāng)全家圍坐桌前品嘗這純綠色無污染的新鮮蔬菜時(shí)，感覺特別香、特別甜，特別有味道，一齊伸出大拇指向孩子慶功！此時(shí)此刻，孩子的臉龐便蕩漾出成就感，因?yàn)檫@是勞動(dòng)的成果，汗水的結(jié)晶。

孩子們通過自己的勞動(dòng)，接受了磨礪和鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，開闊了眼界，增強(qiáng)了體質(zhì)，長(zhǎng)大了，懂事了！孩子的父母也深有感慨：“我以前從未參加過農(nóng)田勞動(dòng)，學(xué)校組織我們和孩子們一起種農(nóng)園，這個(gè)辦法好，既讓孩子們放松了心情，鍛煉了身體，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，加深了對(duì)農(nóng)民甘苦的了解，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’的古訓(xùn)千真萬確，今后我們千萬不要浪費(fèi)糧食”。學(xué)校也用實(shí)際行動(dòng)踐行了習(xí)近平總書記“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的教導(dǎo)，幫助孩子們健康成長(zhǎng)！

當(dāng)教育部關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校視察，看到了小農(nóng)園時(shí)，動(dòng)情地說：“在這里，讓我看到了未來的希望！”