劉鵬

在愛(ài)的名義下綻放夢(mèng)想

劉鵬

留守兒童和其他同齡孩子相比，過(guò)早地感受到生活的艱辛，面對(duì)外出打工的父母，他們更能理解父母的辛苦和付出。然而，生活讓他們成長(zhǎng)的同時(shí)，也面臨著一些不容忽視的問(wèn)題。山東省濱州市各級(jí)關(guān)工委在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)留守兒童開(kāi)展關(guān)愛(ài)工作，讓留守兒童體會(huì)到了人間大愛(ài)。

濱州市關(guān)工委聯(lián)合市慈善總會(huì)、共青團(tuán)濱州市委、市教育局開(kāi)展了由2000名志愿者共同參與的“牽手關(guān)愛(ài)行動(dòng)”。在活動(dòng)中，志愿者分別來(lái)到與其牽手的留守兒童家中，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助留守兒童給父母寫(xiě)信、打電話、視頻聊天，促成留守兒童達(dá)成心愿。沾化縣東沙村留守兒童小潔，爸媽在她兩歲的時(shí)候去廣州打工，每次志愿者和家人帶著她和父母進(jìn)行視頻聊天時(shí)，她都哭著說(shuō)：“爸媽，你下來(lái)！”這讓在場(chǎng)的志愿者心中感到酸酸的。志愿者還主動(dòng)幫助留守兒童家庭洗衣服、做飯，承擔(dān)了照顧體弱多病的老人的義務(wù)。無(wú)棣縣關(guān)工委聯(lián)合縣教育局等部門(mén)，將教育的主陣地由學(xué)校的“小家庭”延伸到社會(huì)的“大家庭”。關(guān)工委“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督員、“星火義工”等志愿者組織開(kāi)展了凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、舉辦成長(zhǎng)講座志愿活動(dòng)。針對(duì)留守兒童缺少課外讀物的現(xiàn)狀，縣關(guān)工委開(kāi)展“城鄉(xiāng)少年好書(shū)傳遞萬(wàn)里行”和圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，縣關(guān)工委積極協(xié)調(diào)省希望辦和有關(guān)企業(yè)結(jié)對(duì)資助145名貧困留守兒童，并為20名貧困留守學(xué)生發(fā)放希望工程免費(fèi)乘車證，組織300名留守兒童進(jìn)行了免費(fèi)體檢，向留守兒童集中的學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)2500冊(cè)。為更好地向留守兒童提供及時(shí)、高效的幫助和服務(wù)，全縣先后建立了15個(gè)“留守兒童之家”、68個(gè)“留守兒童學(xué)習(xí)園地”，并依托各級(jí)“青少年維權(quán)崗”設(shè)置了“留守兒童接待室”，開(kāi)通留守學(xué)生傾訴電話，為全縣留守兒童提供各類咨詢116次，組織專題講座19次，為21名留守兒童解決實(shí)際問(wèn)題36個(gè)。鄒平縣關(guān)工委積極與團(tuán)委、婦聯(lián)、民政等部門(mén)配合，建立起以學(xué)校為主體的全方位留守兒童教育管理體制。各中小學(xué)校將關(guān)愛(ài)留守兒童作為學(xué)校工作重點(diǎn)，建立留守兒童成長(zhǎng)檔案，暢通留守兒童學(xué)習(xí)生活信息渠道，通過(guò)校訊通、網(wǎng)絡(luò)在線交流平臺(tái)等現(xiàn)代化手段，將留守兒童的各種情況及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給在外工作的家長(zhǎng)，讓留守兒童真切地感受到父母的關(guān)懷與溫暖?？h關(guān)工委還實(shí)施“愛(ài)心手拉手”結(jié)對(duì)幫扶、“春蕾行動(dòng)”、“心愿直通車”、“愛(ài)心媽媽關(guān)愛(ài)”等活動(dòng)，從留守兒童生活、學(xué)習(xí)、心理健康等方面進(jìn)行全方位關(guān)愛(ài)，努力營(yíng)造了全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)留守兒童的濃厚氛圍。