宗建華

給年輕人一把『金鑰匙』

宗建華

退休前，他是國內(nèi)外知名的制氫催化劑專家，他的科研成果被評為國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。退休后，他走進(jìn)大學(xué)教室、走進(jìn)青年培訓(xùn)課堂，向大學(xué)生、青年科技人員和共青團(tuán)員講自己在一戰(zhàn)當(dāng)勞工的祖父，講苦難的中國，講新中國的經(jīng)濟(jì)和科學(xué)發(fā)展，講實(shí)現(xiàn)中國夢的重要意義，深深打動(dòng)了青年的心。

他的名字叫郝樹仁，中國石油化工集團(tuán)公司齊魯石化關(guān)工委講師團(tuán)講師、齊魯石化研究院原副總工程師。

講一戰(zhàn) 講“五四”講不忘民族屈辱史

近幾年，每年的“五四”青年節(jié)，山東化工職業(yè)學(xué)院、齊魯石化團(tuán)委等單位，都要請郝樹仁給青年們講課。因?yàn)?，郝樹仁講課與其他人不一樣。

還是那個(gè)第一次世界大戰(zhàn)，還是那個(gè)“五四運(yùn)動(dòng)”，許多青年人對此已經(jīng)耳熟能詳了?？珊聵淙式o青年們講自己的祖父，提到了一戰(zhàn)中的一個(gè)被歷史教科書忽略了的群體——中國勞工。郝樹仁告訴青年們，中國在第一次世界大戰(zhàn)期間，僅山東省就有9萬名勞工參加，他的祖父就是其中之一。華工幾乎全部被投放到前線，挖掘戰(zhàn)壕、修筑工事、野戰(zhàn)救護(hù)、掘埋尸體，甚至直接參加戰(zhàn)斗。一戰(zhàn)后，作為戰(zhàn)勝國的中國，并沒有獲得應(yīng)得的權(quán)利。這一事件成為“五四”運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的思想源泉是愛國主義，它告訴所有中國人，只有國家富強(qiáng)，才能擺脫民族的屈辱。在齊魯石化團(tuán)干部培訓(xùn)班上，郝樹仁講完課之后，有的團(tuán)員對公司團(tuán)委的同志講：“過去一說一戰(zhàn)，一說‘五四’運(yùn)動(dòng)，感覺離我們挺遠(yuǎn)的，聽郝老師今天一講，感覺心情激動(dòng)，與過去不太一樣?！弊屔綎|化工職業(yè)學(xué)院的老師們沒想到的是，在郝樹仁講課的當(dāng)天下午，陸續(xù)有大學(xué)生送來了心得體會(huì)。到第二天上午，有40多名大學(xué)生主動(dòng)寫出了心得體會(huì)。

講奉獻(xiàn) 講堅(jiān)持講“實(shí)干興邦”

對齊魯石化許多青年人來講，特別喜歡聽郝樹仁講科研攻關(guān)的故事。

郝樹仁在1969年實(shí)習(xí)時(shí)，參與了齊魯石化制氫催化劑的科研攻關(guān)。他們研制成功的制氫催化劑，用于煉油和合成氨，填補(bǔ)了國內(nèi)空白，擺脫了對西方發(fā)達(dá)國家的依賴，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。他用自己親身經(jīng)歷告訴青年職工，要想在事業(yè)上有所發(fā)展，必須要講奉獻(xiàn)，講堅(jiān)持，不要怕吃苦。近年來，齊魯石化研究院科研骨干出現(xiàn)了青黃不接的局面，郝樹仁得知這種情況后感到十分著急。老科學(xué)工作者的責(zé)任感，讓他毅然參與了關(guān)心和培養(yǎng)下一代的任務(wù)。他的目標(biāo)是研究院青年技術(shù)骨干，要以自己的努力幫助青年技術(shù)骨干盡快成長。無論是由研究院關(guān)工委牽頭的傳幫帶活動(dòng)，還是由研究院人力資源部組織的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，只要找到他，他每一次都答應(yīng)，認(rèn)真?zhèn)湔n。授課形式多種多樣，人多就講課，人少就座談；授課內(nèi)容也依聽課對象而定，有純專業(yè)的學(xué)術(shù)報(bào)告，也有搞科研工作的心得體會(huì)，有如何搞科研，也有如何做學(xué)問與做人相結(jié)合。這其中有些知識是科研前沿，有些還涉及到其他學(xué)科，但郝樹仁回答和講解非常明白清晰，沒有勤奮的學(xué)習(xí)是做不到這一步的。研究院的一位青年高工說：“聽郝總講課既長學(xué)問，又開眼界”。齊魯石化團(tuán)委副書記楊霞，2000年分配到齊魯石化研究院后，一直跟著郝樹仁搞科研。她按郝樹仁講的“耐住寂寞，堅(jiān)持科研”，成為科研團(tuán)隊(duì)的骨干，并被選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上。她說，郝總教給我們的東西，是企業(yè)文化的組成部分，對青年一代來說，要讓這些可貴的東西在思想深處得到沉淀，然后升華，才會(huì)真正隨著企業(yè)的發(fā)展一起成長，與老一代共同實(shí)現(xiàn)我們的中國夢。

講精神 講團(tuán)隊(duì)講共同實(shí)現(xiàn)中國夢

郝樹仁的講課之所以受青年朋友的歡迎，主要是因?yàn)樗Y(jié)合個(gè)人成長和企業(yè)發(fā)展的實(shí)際來講，青年們看得到，摸得著，感同身受自然就深刻的多。

團(tuán)隊(duì)精神是青年職工應(yīng)該追求的。他經(jīng)常對青年朋友們說，每個(gè)人的發(fā)展都需要有個(gè)平臺的支撐，誰也不可能離開平臺而做出成績，所謂個(gè)人奮斗是要有基礎(chǔ)的。我研究出來的成果之所以能夠在國內(nèi)外被普遍應(yīng)用，并獲得了國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，是與齊魯石化這個(gè)大平臺分不開的。這里有我的陣地，有我的團(tuán)隊(duì)，我的成績和榮譽(yù)是與團(tuán)隊(duì)一起獲得的。

郝樹仁對下一代的培養(yǎng)工作不僅僅停留在講課開會(huì)做報(bào)告上，平時(shí)他也用滿腔熱情幫助青年人。齊魯石化研究院和幾個(gè)生產(chǎn)廠的青年科技人員，經(jīng)常通過電話或者到他家中請教業(yè)務(wù)問題。他每一次都十分認(rèn)真和耐心地給以解答，有時(shí)對某個(gè)數(shù)據(jù)記不清楚，他暫時(shí)不做回答，但放下電話后，他一定會(huì)查閱筆記和相關(guān)資料，然后打回電話回答求教者提出的問題。對直接登門求教的青年人，他更是認(rèn)真接待，并且提出自己的建議。雖然他已經(jīng)退休多年，但單位上有技術(shù)方面的事，有時(shí)還是請他到場指導(dǎo)，他每次回單位，都要在實(shí)驗(yàn)室里與課題組的青年技術(shù)骨干們一塊討論課題中的技術(shù)難點(diǎn)，而且會(huì)毫不保留的把自己的知識、經(jīng)驗(yàn)告訴他們，用以指導(dǎo)他們的下一步工作方向。郝樹仁主編出版了數(shù)本專業(yè)方面的專著，在新華書店出售，但每當(dāng)有青年人向他討要時(shí)，他都會(huì)非常高興地贈(zèng)與。他說，但凡需要這樣的書的人，都是在專業(yè)方面追求上進(jìn)的，我不但要給書，還要多交流，希望他們能盡快成長起來。

有一次，齊魯石化關(guān)工委舉辦了“企業(yè)發(fā)展我成長”座談會(huì)，郝樹仁的發(fā)言引起了青年朋友的強(qiáng)烈共鳴。座談會(huì)后，有些青年骨干自發(fā)給關(guān)工委送來了體會(huì)文章。兩屆中石化技術(shù)比武冠軍、煉油廠加氫精制車間技術(shù)員徐哲寫道：郝教授講話使我深受啟發(fā)，我進(jìn)廠9年的實(shí)踐證明，我們的個(gè)人發(fā)展離不開企業(yè)的培養(yǎng)和大家的幫助，要實(shí)現(xiàn)中國夢，就一定要沉下心來學(xué)習(xí)和工作，這才是最重要的。全國青年崗位能手、山東省最美青工、第二化肥廠氣體聯(lián)合車間技術(shù)組長李佳寫道：聽了郝總的發(fā)言，我感受很深。我慶幸自己有一個(gè)良好的成長平臺。在我的身邊有許多的老師傅、老領(lǐng)導(dǎo)言傳身教，使我受益匪淺，讓我下定決心為實(shí)現(xiàn)中國夢作出自己的貢獻(xiàn)。

郝樹仁這位老專家，把“金鑰匙”傳遞給了青年人，同年青人一起共同追夢。