黃煦琦 劉四平

長沙理工大學馬克思主義學院 湖南長沙 410076

論鄧小平科技強國思想之要義

黃煦琦 劉四平

長沙理工大學馬克思主義學院 湖南長沙 410076

在鄧小平的科技思想中，科技強國始終是貫穿其中的主線，其核心在于通過發(fā)展科學技術(shù)以實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化，其要義則表現(xiàn)為科學技術(shù)是強國之本、科學技術(shù)現(xiàn)代化是強國之要、高新科技產(chǎn)業(yè)化是強國之術(shù)、尊重知識，尊重人才是強國之基。

鄧小平；科學技術(shù)；強國思想

歷史表明，科學技術(shù)乃人類社會發(fā)展進步的推動力，是“歷史的有力杠桿”和“最高意義上的革命力量”?；诳茖W技術(shù)的巨大威力和我國建設(shè)現(xiàn)代化強國的需要，鄧小平創(chuàng)造性地提出了“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，強調(diào)大力發(fā)展科技事業(yè)以實現(xiàn)國強民富的目的。這一思想，對于我們早日實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢具有十分重要的指導意義。

一、中國要發(fā)展，離開科學不行

隨著生產(chǎn)和科學技術(shù)的發(fā)展，科學技術(shù)同人類活動的關(guān)系日益密切，科技活動對社會和人類的影響也越來越大，日益成為人類文明發(fā)展最為強勁的驅(qū)動器，并改變著整個社會的面貌?？茖W技術(shù)至所以擁有如此巨大的作用力，源于其內(nèi)在的社會功能，表現(xiàn)在它的物質(zhì)文化功能、政治文明功能和精神文明功能三大方面，科學技術(shù)社會功能的釋放與發(fā)揮，不僅可以推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，而且能夠促進社會形態(tài)的變革，同時，又能夠提升社會的文明程度。對此，鄧小平有著清醒的認識，結(jié)合我國發(fā)展起步晚、水平低的國情，他認為中國的當務(wù)之急是發(fā)展，只有“發(fā)展才是硬道理”，“中國解決所有問題的關(guān)鍵是要靠自己的發(fā)展”，“最終說服不相信社會主義的人要靠我們的發(fā)展”。與此同時，他又敏銳地捕捉到國際局勢所發(fā)生的深刻變化：和平與發(fā)展已然成為時代的主題，發(fā)展經(jīng)濟，提高人民的生活水平和綜合國力，成為各國人民的熱望，無疑也為我國的現(xiàn)代化事業(yè)提供了一個千載難逢的機會。

馬克思主義認為，人類社會之所以能夠不斷向前發(fā)展，歸根結(jié)底，是因為生產(chǎn)力進步使然。這其中，科學技術(shù)是不可或缺的關(guān)鍵因素，科學技術(shù)通過滲透到生產(chǎn)力諸要素之中，可以從整體上強化人類的生產(chǎn)能力，改變和提高社會生產(chǎn)力的性質(zhì)和水平。因此，對于現(xiàn)代生產(chǎn)力的發(fā)展來說，科學技術(shù)的發(fā)展水平與速度，已成為生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵。對此，馬克思、恩格斯有過精辟的分析與論述，他們曾指出：科學是生產(chǎn)力；科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量；科學是歷史的有力的杠桿，是最高意義上的革命力量。鄧小平在新的歷史條件下，創(chuàng)造性地繼承了馬克思主義經(jīng)典作家的這些思想觀點，并在不少方面有所創(chuàng)新發(fā)展。鄧小平多年來反復強調(diào)：對科學技術(shù)的重要性要充分認識；科學是了不起的事情，要重視科學；要提倡科學，靠科學才有希望；科學技術(shù)的發(fā)展和作用是無窮無盡的；實現(xiàn)人類的希望離不開科學。鄧小平一方面分析了現(xiàn)代社會經(jīng)濟、科技發(fā)展的總趨勢，另一方面又立足我國國情與現(xiàn)代化建設(shè)的實際，總結(jié)提出：“社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學的力量，技術(shù)的力量。”他的這些論述，與馬克思把科學看成是生產(chǎn)力的觀點，是一脈相承的。

科技興則國家強。這是世界強國史尤其中國近現(xiàn)代史反復證明了的一個真理。改革開放以后，鄧小平在撥亂反正中重申“科學技術(shù)是生產(chǎn)力”的觀點。并在1992年的南巡講話中，具有歷史意義地提出了“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的新課題，加深了社會主義建設(shè)者對科學技術(shù)巨大作用的認識。實際上，也正是在這個基礎(chǔ)上，鄧小平號召道：“中國要發(fā)展，離開科學不行?！瓕崿F(xiàn)人類的希望離不開科學，第三世界擺脫貧困離不開科學，維護世界和平也離不開科學?！迸械奈淦鞑荒艽嫖淦鞯呐小Ｔ凇笆濉苯ㄔO(shè)期間，面對錯綜復雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了新的重大成就，我國經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力勇攀高峰，這正是在鄧小平科技強國思想的啟示下才得以實現(xiàn)的喜悅結(jié)果。

二、四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵在科技

將我國建設(shè)成為一個現(xiàn)代化強國，是近代以來中國人民的百年夙愿，也是老一輩無產(chǎn)階級革命家畢生的追求。新中國成立后不久，毛澤東同志就率先提出了“四個現(xiàn)代化”的奮斗目標，幾經(jīng)斟酌醞釀，直到1964年，周恩來在第三屆政府工作報告中，才正式提出了四個現(xiàn)代化的宏偉目標，明確指出科學技術(shù)現(xiàn)代化居于關(guān)鍵地位，因為離開了科技現(xiàn)代化，其他三個現(xiàn)代化就無從談起。后來，由于“左”傾錯誤的干擾破壞，這一任務(wù)被擱置了20年。文化大革命結(jié)束后，重新出來工作的鄧小平繼續(xù)高舉毛澤東思想的偉大旗幟，自告奮勇地抓科技和教育。他堅定地認為：我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學技術(shù)要上去。在1978年的全國科學大會開幕式的講話中，鄧小平進一步系統(tǒng)地闡述了“四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學技術(shù)現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略思想，明確指出：“沒有現(xiàn)代科學技術(shù)，就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學技術(shù)的高速度發(fā)展，也就不可能有國民經(jīng)濟的高速發(fā)展。”

認識現(xiàn)狀，是發(fā)展的前提。新中國成立以來，我國的科技實力不斷增強，科學技術(shù)為經(jīng)濟社會發(fā)展和保障國家安全提供了有力支撐。但同時也要看到，我國科技總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，尤其是創(chuàng)新能力不強，因此，發(fā)展科技，實現(xiàn)科學技術(shù)的現(xiàn)代化任重而道遠。鄧小平指出：“現(xiàn)在我們一定要承認我們的科學技術(shù)水平與世界先進水平相比，還差很長的一截?！蓖瑲W美發(fā)達國家相比，我國的科學技術(shù)還處于落后水平。這種落后的情況，反映在農(nóng)業(yè)方面是“幾億人口搞飯吃，糧食問題還沒有真正過關(guān)?！狈从吃阡撹F和工業(yè)方面是“鋼鐵工業(yè)的勞

動生產(chǎn)率只有國外先進水平的幾十分之一。而新興工業(yè)的差距就更大了。在這方面不用說落后一二十年，即使落后八年十年，甚至三年五年，都是很大的差距?！狈从吃诳萍既藛T隊伍建設(shè)方面的是“科技人員美國有一百二十萬，蘇聯(lián)九十萬，我們只有二十多萬，還包括老弱病殘，真正頂用的不很多?！盵10]面對我國科學技術(shù)的這種落后狀況，鄧小平同志指出:“對于我們無產(chǎn)階級革命者來說，實事求是地說明錯誤，認真地分析造成這種情況的歷史的和現(xiàn)實的原因，才能夠正確制定我們的戰(zhàn)略規(guī)劃。部署我們的力量，才能夠更加激勵我們奮發(fā)圖強，盡快改變這種情況；也才能夠動員人們虛心學習，迅速掌握世界最新的科學技術(shù)。”總而言之，要認識落后，承認落后，并努力去改變這種落后，這就需要我們從思想上重新認識科學技術(shù)問題，知識分子問題，以及其他一些與此緊密相關(guān)的問題。由此可見，鄧小平同志關(guān)鍵是科學技術(shù)現(xiàn)代化的論述，是服從并服務(wù)于實現(xiàn)社會主義四個現(xiàn)代化這個根本戰(zhàn)略目標的。

三、發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化

二十世紀下半葉，第三次科技革命的浪潮狂飆猛進，高新科技成果不斷涌現(xiàn)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的周期愈來愈短，速度愈來愈快。這對于發(fā)展中的中國來說，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。為此，1986年3月，王大珩、王淦昌等四位科學家提出了一個“關(guān)于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術(shù)發(fā)展的建議”，鄧小平迅速做出重要批示：“此事宜速作決斷，不可拖延。”隨后，黨中央、國務(wù)院迅速啟動實施了“高科技研究發(fā)展計劃（863計劃）”，這一戰(zhàn)略性計劃，經(jīng)過幾十年的實施，為我國的生物、航天、信息等高科技領(lǐng)域的發(fā)展做出了巨大貢獻。事實證明，它不僅成為我國高技術(shù)發(fā)展的一面旗幟，而且成為中國科學技術(shù)發(fā)展的一面旗幟。1988年，鄧小平在視察北京正負電子對撞機工程時指出:“這些東西(指高科技)反映一個民族的能力,也是一個民族,一個國家興旺發(fā)達的標志?！碧岢鲋袊仨氃谑澜绺呖萍碱I(lǐng)域占有一席之地，努力實現(xiàn)高科技的產(chǎn)業(yè)化。1991年4月,在“863計劃”工作會議上，鄧小平同志揮毫題詞:“發(fā)展高科技, 實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化?！彼仁青囆∑娇萍妓枷氩粩嗌罨臉酥?，又是對發(fā)展我國高科技及其產(chǎn)業(yè)化的縱深部署，反映了科學技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律，符合建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的需要，具有里程碑的意義。毋容置疑，高科技及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路，無論是對于我國科技事業(yè)還是對于其他各項現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展，都有著舉足輕重的作用。因此，為了在世界經(jīng)濟、科技新格局中站穩(wěn)腳跟，必須不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)含量，增加高新科技產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)總值中的比重，擴大高科技產(chǎn)品在外貿(mào)出口中的份額。

“發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”，也是鄧小平從國際競爭和實現(xiàn)我國跨世紀發(fā)展戰(zhàn)略全局考慮的結(jié)果。他明確指出，下一個世紀是高科技發(fā)展的世紀，世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟、科技在世界競爭中的地位日益突出，這種形勢，無論美國、蘇聯(lián)、其他發(fā)達國家和發(fā)展中國家都不能不認真對待。為此，鄧小平反復強調(diào)：“高科技領(lǐng)域，中國也要在世界占一席之地。”在這一理念的催引下，我國又先后出臺了“科技攻關(guān)計劃”、“星火計劃”、“火炬計劃”、“攀登計劃”等一系列科技計劃；相繼推出了國家重點新產(chǎn)品計劃、軍轉(zhuǎn)民計劃、國家工程中心組建計劃、產(chǎn)學研工程等，通過實施，收獲了諸如載人航天、雜交水稻、高性能計算機、人工合成牛胰島素等為標志的重大科技成果，擁有了一批在農(nóng)業(yè)、工業(yè)領(lǐng)域具有重要作用的自主知識產(chǎn)權(quán)，促進了一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群的迅速崛起，科技創(chuàng)新能力隨之大大增強，縮短了與國外的差距，為推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展和改善人民生活提供了有力的技術(shù)支撐，增強了我國的綜合國力和國際競爭力。

四、尊重知識，尊重人才

當今世界綜合國力的競爭，科技是核心，人才是關(guān)鍵。古往今來的科技實踐表明，知識分子是新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學科的創(chuàng)建者、新產(chǎn)業(yè)的開拓者，是國家發(fā)展的寶貴戰(zhàn)略資源。因此，鄧小平多次呼吁，知識和人才應(yīng)該受到全社會的重視和尊重。早在1975年，他就突破舊觀念，以非常人的膽魄率先提出“科學技術(shù)是生產(chǎn)力，科技人員就是勞動者”，并進行了全面整頓。文革結(jié)束后，科技落后、人才匱乏的嚴酷現(xiàn)實極大地束縛了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，鄧小平為此憂心忡忡。1977年5月，尚未復出的他就敏銳地意識到：“我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學技術(shù)要能上去?？靠罩v不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才?！币虼?，在他復出工作后，就提倡“一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。要反對不尊重知識分子的錯誤思想?！蓖瑫r指出：“我們向科學技術(shù)現(xiàn)代化進軍，要有一支浩浩蕩蕩的工人階級的又紅又專的科學技術(shù)大軍，要有一大批世界第一流的科學家、工程技術(shù)專家?！痹谌珖萍脊ぷ鲿h上，鄧小平強調(diào)：“改革經(jīng)濟體制，最重要的、我最關(guān)心的是人才。改革科技體制，我最關(guān)心的，還是人才?！痹谡劦健吨泄仓醒腙P(guān)于科學技術(shù)體制改革的決定》時，鄧小平特別指出：“這個文件一共十條，最重要的是第九條，……概括地說就是‘尊重知識，尊重人才’八個字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能用人才?！编囆∑降倪@些論述，無不顯示出知識與人才的重要性，的確，中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的實現(xiàn)，關(guān)鍵是要實施人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展科學教育事業(yè)，提升整個民族的科學文化素質(zhì)，努力把人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿丝谫Y源優(yōu)勢。

“尊重知識，尊重人才”，一是要正確認識知識分子的社會地位。鄧小平睿智地指出：“承認科學技術(shù)是生產(chǎn)力，就連帶要答復一個問題：怎么看待科學研究這種腦力勞動？科學技術(shù)正在成為越來越重要的生產(chǎn)力，那么，從事科學技術(shù)工作的人是不是勞動者呢？為了正本清源，充分調(diào)動知識分子的積極性，鄧小平力排眾議，堅決肯定了知識分子是工人階級的一部分，并為他們恢復了名譽。在1978年3月召開的全國科學大會上，鄧小平不僅高度贊揚了知識分子在國家建設(shè)中做出的貢獻，而且為廣大知識分子摘掉了“資產(chǎn)階級”和“臭老九”的帽子，使知識分子能夠甩掉包袱，輕裝上陣，全身心地投入到社會主義事業(yè)的建設(shè)中。二是要不拘一格選用人才。鄧小平認為，選撥干部人才，必須堅持“德”與“才”雙重標準，既要看他是不是堅持社會主義道路，又要考察他是否具備真才實學，因為“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學，還是不能實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。無論在什么崗位上，都要有一定的專業(yè)知識和專業(yè)能力?！睘榇?，鄧小平多次強調(diào)要給予知識分子以信任和支持，放手提拔、大膽重用真正能干的知識分子。他說：“人才，只有大膽使用，才能培養(yǎng)出來?！薄安徽撌屈h內(nèi)的還是黨外的專家，擔負了行政職務(wù)，黨委就應(yīng)當支持他們的工作，充分發(fā)揮他們的作用，使他們真正做到有職有權(quán)有責?！闭窃谶@一正確思想的指導下，我們黨從知識分子、內(nèi)行專家中提拔任用了一大批領(lǐng)導干部，使他們有職有權(quán)，有用武之地，加速了現(xiàn)代化建設(shè)的進程。

[1]鄧小平文選(第三卷)[M].北京:人民出版社，1993:63.265.204.183.277-278.279.409.121

[2]鄧小平文選(第二卷)[M].北京:人民出版社,1983:84.377-378.83.37.87.87.88.49.261.98.

2012年度湖南省社科基金課題“科學發(fā)展觀之‘批判性’研究”（12Y B005）階段成果。

黃煦琦，男，長沙理工大學馬克思主義學院碩士研究生。

劉四平，男，長沙理工大學副教授。