沈雨荷

改變的力量

沈雨荷

胡服騎射

公元307年，趙武靈王略皺眉地看著眼前這條不平又窄的路，有些頭疼地聽著手下的報告：

“這路太窄，無法通行?！?/p>

“唉！”

趙武靈王暗嘆一聲，覺得這仗太難打了，突然他的眼前掠過胡人的身影，他眼前一亮，可以學(xué)胡人：廢除車兵，實行直接騎馬！

于是，戰(zhàn)國末期，出現(xiàn)了唯一能與秦國對抗國家——趙國，只因為當(dāng)年的軍事變法，大大提高了趙國的戰(zhàn)斗能力。

這就是改變的力量——一個國家被改變了！

商鞅變法

公元356年，一位著裝樸素，面帶傲氣的人淡然而坐，游刃有余地回答著對面人的刁難，雖然一人面對多人，但他依然堅持自己的觀點——變法。

刁難者紛紛不甘而搖頭，雖萬分不同意，但因為無力反駁他，只得離去。留下主位秦孝公的贊賞聲：

“商鞅，干得好！從此這秦國就交給你來變法！”

于是，中國出現(xiàn)了一件改變了歷史的事件——商鞅變法。

商鞅變法，使秦國在戰(zhàn)國時期從奴隸制社會變成了第一個封建主義社會國家；從一個較弱小的國家變成了少數(shù)強(qiáng)國之一，為統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。

這就是改變的力量——一個社會被改變了！

科舉制度

公元607年，隋煬帝低頭沉思著兒時父王對他說的愿望：父王知道朝廷上的官員們都是通過關(guān)系才當(dāng)上的，真正的人才少，敢提出皇上的錯誤，正直的人更是少之又少，大多都是在恭維皇上，所以這樣的國家是很容易滅亡的。

要改變這種現(xiàn)象，就要發(fā)現(xiàn)民間的人才，這才是一個好皇帝首先要做的事情。

于是，科舉制度便成立了，再加上之后的人們不斷改善，一直沿傳下來，就算是在清朝末期科舉制被廢除，但學(xué)校依然存在，學(xué)的性質(zhì)卻發(fā)生了改變，學(xué)生與老師之間變得更加和諧，平等。

這就是改變的力量——教育，觀點被改變了。

改變的力量是無窮無盡的。

趙國因此，在戰(zhàn)國時期成為唯一能與秦國對抗的國家。

秦國因此，統(tǒng)一了中國。

中國因此，有了新型教師與學(xué)生，變得更加富強(qiáng)。

作者單位：江蘇濱海中學(xué) 224500