欣子

癡迷恐怖小說，

初二女生夜半時(shí)分請(qǐng)“筆仙”

近段時(shí)間，家住北京市朝陽區(qū)的吳靜吃驚地發(fā)現(xiàn)，讀初二的女兒小葉狀態(tài)萎靡，晚上不敢一個(gè)人睡覺，非要和她擠在一起，弄得老公只好到書房搭了個(gè)地鋪。這還不算，小葉一天到晚提心吊膽，像是被人脅迫的樣子。這樣的狀態(tài)讓小葉精神恍惚，作業(yè)錯(cuò)誤百出。老師在校信通上對(duì)小葉進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子予以改正。

吳靜坐不住了，女兒學(xué)習(xí)一向優(yōu)秀，怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題？她與女兒談心，問她究竟發(fā)生了什么事，是不是在學(xué)校受到了欺負(fù)？如果是這樣，她出面去找校長(zhǎng)說。起初，小葉咬著嘴唇不愿回答，最后拗不過媽媽，哭著撲進(jìn)媽媽懷里，泣不成聲地說：“媽媽，我得罪筆仙了，它整天纏著我，我好怕！”

“筆仙？筆仙是誰？他家住在哪兒？媽媽去找他！”聽媽媽這樣說，小葉搖著頭，說：“筆仙不是人，是很靈的一個(gè)神，我把它給得罪了，媽媽您一定要救我！”女兒越說，吳靜越糊涂。小葉漸漸止住了哭泣，給媽媽講起了她被筆仙纏上的經(jīng)過。

近幾年，恐怖靈異小說在中學(xué)生中流行起來，其中有部《筆仙》的恐怖小說在中學(xué)生中非常流行。筆仙既是這部書的書名，也是書中描繪到的一個(gè)招靈游戲。這個(gè)游戲是通過某種神秘的儀式，招來筆仙，讓筆仙回答自己的問題。這個(gè)游戲在同學(xué)中傳得神乎其神。小葉讀過這部小說后，好奇心驅(qū)使，也想玩一玩。于是，在一個(gè)周末的深夜，小葉說服了自己的好朋友麗麗，兩人趁著周末宿舍無人打擾，熄燈點(diǎn)亮蠟燭，準(zhǔn)備玩一次筆仙游戲。

玩游戲前，小葉和麗麗心里也挺矛盾，擔(dān)心萬一真請(qǐng)來了筆仙怎么辦？如果請(qǐng)來又送不走，陰魂不散的，怪嚇人的。雖然小葉有幾分擔(dān)心，可想到同學(xué)們玩過都沒事兒，她覺得自己也不會(huì)有什么問題。

幽暗的燭光中，小葉和麗麗坐在桌子兩邊，按照小說里寫的方法，兩人雙手交叉，把一支筆放在兩人交叉的手指中間，筆尖輕輕地放在一張白紙上面，嘴里念念有詞：“前世前世，我是你的今生，如果有緣，請(qǐng)你顯靈，幫我們來畫個(gè)圈！”當(dāng)時(shí)正值午夜時(shí)分，周圍格外的寂靜，兩個(gè)女孩說完召喚筆仙的話后，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕哪個(gè)動(dòng)作不對(duì)請(qǐng)不來筆仙。就這么堅(jiān)持了幾分鐘，她們手里的筆卻一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。難道這世上根本就沒什么筆仙？小葉有點(diǎn)兒動(dòng)搖了。就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：小葉感覺她自己沒動(dòng)，而和麗麗共同握著的那支筆卻動(dòng)起來。小葉頓時(shí)緊張起來：會(huì)不會(huì)是筆仙來了？麗麗的手沒有動(dòng)，但她覺得好像有人拽著她的手一樣，兩人共同握著的那支筆在白紙上畫來畫去。難道這就是傳說中的筆仙嗎？

小葉和麗麗既興奮又緊張，趕緊照著書中的方式，比葫蘆畫瓢地和筆仙交流起來：“筆仙筆仙，如果你能顯靈，請(qǐng)畫一個(gè)圈?！绷钚∪~和麗麗興奮的是，筆仙果然在她們面前的白紙上畫了一個(gè)圈。小葉提出她的問題：“你能猜出我的年齡嗎？請(qǐng)問我什么時(shí)候結(jié)婚？”讓小葉和麗麗驚奇的是，她們共同握著的那支筆，竟在白紙上寫出了答案。小葉覺得太神奇了，認(rèn)定真的是筆仙來到了她們身邊，而且對(duì)于她的出生年月等問題，回答的都挺準(zhǔn)。

起初，小葉和麗麗也就是跟風(fēng)玩一玩筆仙游戲，沒想到筆仙這么厲害，啥都知道，長(zhǎng)這么大，她還從來沒有遇到過這么厲害的角色。從此，小葉對(duì)筆仙深信不疑，很快就陷進(jìn)筆仙游戲當(dāng)中無法自拔。

少女被筆仙糾纏精神恍惚，

心理專家邀母女做游戲

小葉對(duì)媽媽說，一開始，她就是和麗麗在一起的時(shí)候玩一玩請(qǐng)筆仙的游戲。漸漸地，她迷上了這個(gè)游戲，一有時(shí)間就去請(qǐng)筆仙，而且什么事兒都去問筆仙。一次期末考試前，小葉問筆仙自己這次考試能考多少分。筆仙的回答是：90分。

考試結(jié)果出來，小葉考了88分，有2分老師給她漏算了。這下小葉對(duì)筆仙佩服得五體投地。后來，小葉對(duì)筆仙形成了依賴，就連出門穿什么衣服，或者什么時(shí)候出門合適，都要向筆仙請(qǐng)教。請(qǐng)筆仙成了小葉每天都要做的必修課。然而，小葉很快就開始了她揮之不去的噩夢(mèng)。

那段時(shí)間，小葉和班上的一個(gè)男生關(guān)系不錯(cuò)，那個(gè)男生有追求她的意思，小葉想答應(yīng)。然而，小葉又覺得不以結(jié)婚為目的的戀愛不靠譜，就想問問筆仙自己該怎么辦。于是，她深夜請(qǐng)來筆仙，想問問筆仙她和那個(gè)男孩合不合適。當(dāng)時(shí)小葉對(duì)著筆仙念了60多遍咒語，大概過了十多分鐘，那支筆慢慢動(dòng)了起來?？吹焦P動(dòng)了，小葉趕緊向筆仙提出自己的問題，可沒想到的是，那支筆在桌子上瘋狂地轉(zhuǎn)了起來。當(dāng)時(shí)小葉就緊張起來，害怕控制不住筆。過了一會(huì)兒，小葉攥筆的手又酸又麻，她支撐不住了，筆“啪”地掉到了桌子底下，她嚇得大驚失色。因?yàn)楣P仙游戲有幾個(gè)禁忌：一、不能問筆仙是怎么死的；二、游戲結(jié)束的時(shí)候，一定要和筆仙作個(gè)告別。請(qǐng)筆仙的過程中，如果筆掉到了桌子下面，那筆仙就送不走了。中國(guó)有句古話：請(qǐng)神容易送神難。小葉十分清楚，送不走筆仙的后果很嚴(yán)重。

小葉對(duì)媽媽說，她非常擔(dān)心筆仙會(huì)給自己帶來不幸，從此她變得心神不寧。放學(xué)，她害怕筆仙跟著她回家。因?yàn)榫褙?fù)擔(dān)過重，小葉無心上課，一看到鉛筆、圓珠筆，總覺得會(huì)從筆桿子里爬出一個(gè)人來。這樣的精神狀態(tài)讓她精神恍惚，以至于影響到了學(xué)習(xí)。

聽完女兒的講述，吳靜覺得既好笑又著急。她一向不相信那些鬼神游戲，可又無法解釋其中的奧妙?？吹揭幌騼?yōu)秀的女兒整天擔(dān)驚受怕，無心向?qū)W，她決定向?qū)＜仪笾ｋS后，她帶著女兒來到北京同仁京苑醫(yī)院進(jìn)行心理咨詢。精神科副主任醫(yī)師張淑芳接待了她們母女。

張淑芳多年來從事臨床心理學(xué)和精神內(nèi)科的研究，在她診斷的患者里面，也曾有人提到過玩筆仙游戲的經(jīng)歷，由于當(dāng)時(shí)癥狀不是特別明顯，張淑芳沒有太留意。這次從小葉那里，她再次接觸到了玩筆仙游戲?qū)е滦睦碚系K的案例，就對(duì)這個(gè)神秘的招靈游戲產(chǎn)生了興趣。

張淑芳決定和小葉玩一次筆仙游戲，她想親身體驗(yàn)一下請(qǐng)筆仙的過程。然而，她和小葉按照請(qǐng)筆仙的那套規(guī)則做下來，筆仙并沒有出現(xiàn)，這讓小葉非常害怕，以為是上次自己沒送走筆仙，它一直在旁邊看著自己，不讓別的筆仙靠近。張淑芳不肯放棄，反復(fù)做了幾次，仍然沒有成功。這讓張淑芳非常擔(dān)心，她覺得如果解不開謎團(tuán)的話，就沒法徹底治好小葉的心病。于是，張淑芳查閱了大量資料，終于弄懂了請(qǐng)筆仙背后的玄機(jī)。

隨后，張淑芳打電話邀請(qǐng)來吳靜母女，請(qǐng)她們共同做一個(gè)試驗(yàn)：吳靜被要求緊緊攥住一支筆，輕輕地用筆尖點(diǎn)在紙上，同時(shí)要求手臂懸空和保持手的靜止。張淑芳提醒小葉，她媽媽握筆的手其實(shí)并不是靜止的，而是在慢慢移動(dòng)，在紙上留下了不規(guī)則的線條，這讓小葉非常驚訝，不明白這到底是怎么回事。

張淑芳解釋，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在光滑、堅(jiān)硬的桌面上進(jìn)行，道具是一張紙以及一支書寫流利的筆。人在握這支筆的時(shí)候，不準(zhǔn)有其他的支點(diǎn)，肘部、腕部懸空，長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定，在受力面積比較小的情況下，壓強(qiáng)就比較大，筆既不能掉，同時(shí)又要保持放松，那么胳膊就會(huì)晃動(dòng)。就像一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間保持立正的姿勢(shì)，同時(shí)又被要求放松一樣，這種情況下他就會(huì)晃動(dòng)。也就是說，在不請(qǐng)筆仙的情況下，人的胳膊也會(huì)晃動(dòng)，從而在紙上留下筆跡。這種現(xiàn)象有個(gè)科學(xué)的名字，叫無意識(shí)運(yùn)動(dòng)。

心理專家妙解玄機(jī)，

疑惑頓釋女生一身輕松

張淑芳的解釋讓小葉更加納悶，之前她在請(qǐng)筆仙的過程中，手移動(dòng)的距離非常大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無意識(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候手的距離，之后留下的是一些雜亂的線條，甚至能畫出一些符號(hào)，這怎么能用無意識(shí)運(yùn)動(dòng)解釋呢？難道自己得了一種手抖病嗎？

張淑芳解釋，請(qǐng)筆仙的過程中，除了無意識(shí)運(yùn)動(dòng)之外，還要極力營(yíng)造出一種神秘的氛圍，請(qǐng)筆仙的人心理受到過筆仙如何靈驗(yàn)的暗示。當(dāng)他們按照請(qǐng)筆仙的規(guī)則操作，說出那些所謂的咒語等到筆尖抖動(dòng)的時(shí)候，他們認(rèn)為筆仙降臨了。也就是說，筆仙的降臨只是游戲者的潛意識(shí)或者下意識(shí)所為，當(dāng)事者卻把這歸因于筆仙的指使行為，所以這個(gè)時(shí)候他們有一種強(qiáng)烈的心理暗示做指引，這種心理暗示每個(gè)人都有，只是程度不同而已。

為了更好地給小葉解釋，張淑芳又做了一個(gè)試驗(yàn)：她讓試驗(yàn)者閉上眼睛，平伸雙臂，告訴他其中一只手上有一個(gè)很重的東西壓在上面。幾分鐘后，小葉驚奇地看到，雖然沒有在試驗(yàn)者手上放置任何東西，但他的手臂居然變得一高一低了。張淑芳解釋，當(dāng)試驗(yàn)者接受心理暗示后，感覺有東西壓在手上，不斷加強(qiáng)的心理暗示，讓他的胳膊一點(diǎn)點(diǎn)下沉。如果不是親眼所見，小葉真的不敢相信心理暗示竟有這么大的作用。然而，小葉仍十分迷惑，這種心理暗示和筆仙到底有什么聯(lián)系呢？

張淑芳解釋，小葉讀《筆仙》小說的過程，也就是一個(gè)不斷得到“筆仙很靈驗(yàn)”的心理暗示的過程。整本書看完，她心理上對(duì)筆仙已是非常的信任。她和同學(xué)玩筆仙游戲時(shí)，選擇在無人打擾的深夜，再加上燭光營(yíng)造出的神秘氛圍，兩人都處于高度專注的狀態(tài)，又都虔誠(chéng)地相信筆仙一定能出現(xiàn)，一旦其中的一人胳膊抖動(dòng)一下，另一人就能清楚地感覺到，她們會(huì)下意識(shí)地認(rèn)為，這就是筆仙來了，另一人也會(huì)配合著對(duì)方向左或向右轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)圈就這樣畫成了，這也就是筆仙“顯靈”的真正原因。

張淑芳告訴吳靜，目前沉迷于筆仙游戲的，大都是小葉這樣的青少年。青少年容易對(duì)這個(gè)游戲產(chǎn)生興趣，是因?yàn)樗麄冋幱谇啻喊l(fā)育期，世界觀、人生觀還沒有成熟。此外，他們對(duì)未來的憧憬和對(duì)死亡的恐懼，以及對(duì)前程的把握等，都處于一種無助狀態(tài)，這也造成了他們對(duì)筆仙這一虛擬神靈的盲目崇拜。

在徹底了解了筆仙的原理之后，小葉的情緒慢慢平靜下來，終于恢復(fù)了往日的快樂，學(xué)習(xí)狀態(tài)也得到了很大改善。

張淑芳說，現(xiàn)在在中學(xué)生中廣為流傳的還有蝶仙、筷仙等游戲，其實(shí)這些游戲并不是《筆仙》此類的恐怖小說首創(chuàng)，而是從我國(guó)古老的巫術(shù)扶乩占卜演變而來的，其實(shí)是一種迷信活動(dòng)。孩子們因?yàn)樾闹遣唤∪?，?duì)很多現(xiàn)象無法解釋，不由自主地沉迷其中。這就需要學(xué)校、社會(huì)和政府有關(guān)部門，對(duì)中學(xué)生這個(gè)群體進(jìn)行正確引導(dǎo)，引導(dǎo)他們讀更多健康有益的書籍，而不是被那些狐仙鬼怪之類的書籍迷住雙眼。

【編輯：劉波】