王小毛
小外甥成成放暑假了,攜一堆作業(yè)來我家小住。我遵照大姐的要求,提前和成成約定規(guī)則,寫完作業(yè)才能玩,他答應(yīng)得可痛快了??墒?,我給他送水果的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),他竟然在看漫畫!
我有點(diǎn)兒生氣地說:“成成說話不算數(shù)哦!”
成成淡定地放下漫畫書,說:“好啦小姨,我馬上寫作業(yè)?!?/p>
然而,10分鐘后,我再次突擊檢查,發(fā)現(xiàn)他還是在看漫畫書!這次見到我,他直接跟我說:“小姨,要不我明天再寫作業(yè)吧。”
其實(shí),看漫畫書沒有問題,我只是不能釋然他在這件事中表現(xiàn)出的態(tài)度,總感覺他在應(yīng)付我,嘴上說的和實(shí)際做的完全脫離。
成成在我家住了一周時(shí)間,徹底把我變成“亂室佳人”。他每用完一樣?xùn)|西,總是隨手放。有一天,我非常嚴(yán)肅地跟他說:“下次用完東西,你要放回原來的地方去!”
成成瞪著無辜的大眼睛看著我,問:“用完的東西,為什么要放回原處?”我平復(fù)了情緒,開始跟他解釋這種生活習(xí)慣的好處,結(jié)果卻差點(diǎn)兒被他的回復(fù)憋出內(nèi)傷。“小姨,我爸爸媽媽用完東西也不會(huì)放回去呀!”這下我算明白根兒出在哪里了。
當(dāng)天晚上,我給大姐打電話,想跟她談?wù)劤沙傻膯栴}。她像往常一樣,回了句:“我現(xiàn)在好忙,改天我給你回電話!”她剛想掛掉,我急忙問了句:“‘改天是哪天?”
她總是這樣,類似“改天給你打電話”“以后再說”的句式天天被她掛在嘴邊兒,就好像大家都聽不出她話里的敷衍一樣。這讓我想起成成對(duì)我的態(tài)度,真是母子。
那天,我把成成送到閨蜜家,然后以替成成回家取東西為由,強(qiáng)行讓姐姐留在家里等我。一進(jìn)她家,只看見滿地的鞋,沙發(fā)、搖椅、跑步機(jī)都秒變“衣架子”,各種雜志、報(bào)紙、圖書散落在角落,和成成丟漫畫書的風(fēng)格如出一轍。
我一邊參觀一邊發(fā)出“嘖嘖”的聲音,最后總結(jié)了句:“從這個(gè)家里出來,你們個(gè)個(gè)配得上‘出淤泥而不染這句詩?!?/p>
大姐不好意思地笑笑:“唉,創(chuàng)業(yè)初期實(shí)在太忙,什么都顧不上,以后再說吧?!?/p>
我趕緊阻止她:“得了吧,你打算放到‘以后去兌現(xiàn)的事兒可太多了!”
大姐忙,我便直接說明來意,把成成在我家的表現(xiàn)說了一遍。小孩子在成長中顯現(xiàn)的問題,家長不能輕視。比如,說話不算數(shù)到最后就會(huì)演變成嚴(yán)重的誠信問題;不能把用過的東西放回原處,本身就是一種自我管理能力的缺失。而這兩個(gè)毛病,是他在生活中逐漸習(xí)得的,學(xué)習(xí)標(biāo)桿就是爸爸和媽媽。
姐姐和姐夫在外面拼死拼活,大半是為了成成。但教育孩子是一個(gè)繁復(fù)的工程,僅提供優(yōu)渥的物質(zhì)條件是不夠的。即便送孩子去最好的學(xué)校就讀、找最好的老師教授知識(shí),都抵不過一個(gè)事實(shí)—父母才是孩子最好的老師,父母才是孩子健康成長所需要的內(nèi)力。
大姐嘆了口氣,說:“好像確實(shí)是這樣,那你快說說,我們到底該怎么做呢?”
我送給她四個(gè)字—以身作則。其實(shí),仔細(xì)觀察身邊的父母,類似事件比比皆是。有的父母,一邊告誡孩子要守秩序,一邊排隊(duì)時(shí)加塞兒;一邊告誡孩子遵守交通規(guī)則,一邊帶著孩子闖紅燈;一邊告誡孩子不能貪玩,一邊拿起手機(jī)放不下來……
如此下去,孩子會(huì)很矛盾:我到底應(yīng)該遵照哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?父母的影響是無處不在、潛移默化的,孩子最后自然會(huì)去模仿家長的行為,于是,所有的勸誡都變成了不痛不癢、毫無意義的嘮叨。所以,孩子越來越偏離教育方向,并不是因?yàn)楦改缸龅貌粔蚨?,而是因?yàn)楦改秆孕胁灰?,自相矛盾,沒給孩子樹立一個(gè)好榜樣。
姐姐問:“那我具體該怎么辦呢?”我說:“你可以從小事做起,比如,把你常說的‘改天變成‘這周四‘下周三這些具體的時(shí)間;要有合約精神,承諾的事情要及時(shí)踐行;你在喊成成收拾東西之前,至少先把自己的屋子收拾干凈?!?/p>
一周后,姐姐和姐夫這對(duì)大忙人忽然來到我家,說是要帶成成去劃船。不過成成一點(diǎn)兒都不驚喜,反而淡淡地問:“你們真的有時(shí)間帶我去嗎?”
姐夫趕緊笑著說:“當(dāng)然了,爸爸不是早就說過等有時(shí)間就帶你去劃船嗎?現(xiàn)在爸爸有時(shí)間啦,說過的話當(dāng)然要算數(shù)啊!”
成成眨了眨眼睛,大概是感覺這樣的爸爸媽媽和平時(shí)不太一樣,不過看得出他很高興,畢竟,劃船是他一直以來的愿望,而這張“口頭支票”是姐夫在去年開出來的。
第二天,我去姐姐家接成成,見她正在整理雜物。為了提醒自己注意影響,她還在門上貼了幾條家規(guī),比如不亂扔亂放、少玩手機(jī)等來約束自己和姐夫。她苦笑著說:“唉,難怪很多要求孩子做不到,因?yàn)槌扇俗銎饋硪埠茈y的?!蔽遗呐乃募绨蛞允竟膭?lì),祝愿她在陪伴孩子成長的路上,順利完成自己的二次成長。