胡莎　張歡

（1西北大學后勤集團陜西西安710069 2西安科技大學資產(chǎn)與后勤管理處陜西漢中710054）

基于節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管體系建設的高校節(jié)能的探索與思考

胡莎1張歡2

（1西北大學后勤集團陜西西安710069 2西安科技大學資產(chǎn)與后勤管理處陜西漢中710054）

管理節(jié)能、技術節(jié)能和行為節(jié)能是節(jié)能監(jiān)管體系建設的三種途徑，節(jié)能監(jiān)管平臺可以有效掌握水電天然氣等能源資源的實際使用情況，并對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行科學分析，是節(jié)能監(jiān)管體系建設的基本條件。運用能源+互聯(lián)網(wǎng)可以對水電氣進行精細化管理。本文以西北大學為例，進行了高校節(jié)能的探索與研究。

節(jié)能；環(huán)保；節(jié)水；監(jiān)管

1節(jié)能監(jiān)管體系建設背景

西北大學現(xiàn)有太白校區(qū)、桃園校區(qū)、長安校區(qū)三個校區(qū)，總占地面積2369畝,建筑面積82m2。其能源及資源消耗有以下特點：

1.1人員密集，全校師生3萬余人，教學、科研、生活服務功能齊全，能源消耗種類復雜，包含水、電、暖、新能源等，且消耗量巨大。

1.2能源管理模式較為傳統(tǒng)，大部分是人工、預估、憑經(jīng)驗的管理方式，缺乏精細化管理。

1.3學校跟其他兄弟院校一樣，長期以來注重人才培養(yǎng)和科學研究，能源使用成本意識相對較為薄弱。

1.4學校2013年后勤改革后，采取了很多積極有效的能源使用管理辦法，如：成立了的節(jié)能減排工作領導小組，開展了大量的節(jié)能宣傳教育和培訓，對重點能耗區(qū)域進行了節(jié)能改造、強化了管理措施，產(chǎn)生了一些節(jié)能效果，但從總體上缺乏節(jié)能工作的系統(tǒng)性、科學性、完整性及延續(xù)性。節(jié)能減排管理工作沒有形成長效機制，節(jié)能效益不顯著。

建筑面積、師生數(shù)量、科研總結、能耗設備等每年都成上升趨勢，使學校的財務部門及后勤部門感到前所未有的壓力。在這種形式下，我校重新思考高校后勤的發(fā)展方向與管理模式，結合信息化、智能化和互聯(lián)網(wǎng)+時代大力發(fā)展的背景，節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺應運而生。

2節(jié)能監(jiān)管體系建設的基本條件——節(jié)能監(jiān)管平臺

2.1節(jié)能監(jiān)管平臺主要架構

圖1節(jié)能監(jiān)管平臺架構圖

節(jié)能監(jiān)管平臺主要架構包括三部分，分別為智能傳感器、智能數(shù)據(jù)網(wǎng)關和監(jiān)控中心。

智能傳感器為電表、水表、天然氣表等計量器具，與傳統(tǒng)的機械表不同，智能傳感器均為電子表，計量精度較高，不僅可以計量，接到命令后還可以定時（如每15min）傳遞數(shù)據(jù)，并可以短時間保存數(shù)據(jù)。表具通過RS485數(shù)據(jù)線與智能數(shù)據(jù)網(wǎng)關連接，通過Modbus通訊協(xié)議傳輸。

智能數(shù)據(jù)網(wǎng)關為節(jié)能監(jiān)管平臺數(shù)據(jù)傳輸與處理的核心部分，可以定時發(fā)送指令并對數(shù)據(jù)進行采集、處理、打包、上傳，離線時還可以對數(shù)據(jù)進行約1個月的存儲。同時，智能數(shù)據(jù)網(wǎng)關還可以將Modbus通訊協(xié)議轉換成TCP/IP通訊協(xié)議，連接到校園網(wǎng)的交換機。

監(jiān)控中心包括數(shù)據(jù)庫、服務器、防火墻、計算機等。數(shù)據(jù)庫、服務器才采用一主一備的方式，以確保數(shù)據(jù)、系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。校內人員可以通過內網(wǎng)和外網(wǎng)兩種方式登錄，校外人員可以通過內網(wǎng)登錄系統(tǒng)。節(jié)能監(jiān)管平臺軟件系統(tǒng)如電能計量管理系統(tǒng)、給水管網(wǎng)檢測系統(tǒng)、供暖計量監(jiān)管系統(tǒng)、變電所監(jiān)管系統(tǒng)、宿舍預付費系統(tǒng)以及能源綜合分析系統(tǒng)安裝在服務器上。系統(tǒng)采用B/S結構，在任何有網(wǎng)絡的地方，均可以遠程實時監(jiān)測各樓宇的用能情況。

2.2節(jié)能監(jiān)管平臺建設內容

西北大學節(jié)能監(jiān)管平臺采取一次規(guī)劃分步實施的方案，一期搭建框架，實現(xiàn)三個校區(qū)114棟樓宇電的在線監(jiān)測和太白校區(qū)、長安校區(qū)水的在線監(jiān)測，合計1219個監(jiān)測點。電的監(jiān)測對1095個監(jiān)測點進行數(shù)據(jù)采集與分析，對太白校區(qū)行政樓重新布線，實現(xiàn)分戶分項計量，起到示范作用；選擇科研樓等10余棟樓為標桿建筑，進行分項、分層、分區(qū)的在線監(jiān)測。水的在線監(jiān)測包括總表、區(qū)域表、樓宇表三級計量，通過數(shù)據(jù)分析，可以初步判斷跑冒滴漏范圍，盡早發(fā)現(xiàn)問題；二期實現(xiàn)水電暖全面覆蓋、完善各終端監(jiān)測，實現(xiàn)管控結合，包括變電所監(jiān)管系統(tǒng)、學生宿舍網(wǎng)絡預付費系統(tǒng)、供暖端控制裝置、路燈智能照明系統(tǒng)、空調智能監(jiān)管系統(tǒng)等；三期進行全面監(jiān)管，逐步推進定額管理和節(jié)能改造。根據(jù)一、二期建設完成的使用情況，得出合理科學的能耗指標，繼續(xù)細化全校區(qū)的能耗監(jiān)測點，深化完善節(jié)能型校園的建設。同時將標桿建筑進行能耗統(tǒng)計并上報省數(shù)據(jù)中心，完成西北大學用能單位的用能指標定額管理，達到“全面計量，分類核算，定額管理，超額收費，節(jié)約獎勵”；結合一、二期建設經(jīng)驗，逐步完成全校區(qū)能源監(jiān)管工作。

根據(jù)學校特點和實際情況，我們將重點建設電能計量管理系統(tǒng)、給水管網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)、供暖計量監(jiān)管系統(tǒng)、變電所監(jiān)管系統(tǒng)、預付費電能管理系統(tǒng)、能源綜合分析系統(tǒng)、上傳數(shù)據(jù)中心軟件接入系統(tǒng)等。

3節(jié)能監(jiān)管體系建設的運行保障

對于學校而言，項目建設完成僅僅是一個開始。節(jié)能監(jiān)管平臺僅僅可以發(fā)現(xiàn)問題，最終解決問題，降低能耗學校建立相關的組織機構、規(guī)章制度，同時配備相應的人員經(jīng)費。

3.1成立組織機構

成立以主管副校長為組長，后勤集團總經(jīng)理為副組長，各處室單位領導為成員的節(jié)能減排工作領導小組，小定制定全校節(jié)能減排工作長遠規(guī)劃及管理辦法，參與或主導全校水電暖的建設、改造、管理、運行、維修等各個環(huán)節(jié)。領導小組下設節(jié)能辦公室，辦公室承擔節(jié)約型校園建設的職能管理工作。

3.2增加人員配備

目前，學校后勤人員年齡較大，且層出不窮的節(jié)能管理理念和節(jié)能新技術對工作人員的業(yè)務素質能力提出了更高的要求，年齡較大的工作人員以及較少的節(jié)能崗位（兼職）不能滿足繁重的專業(yè)節(jié)能工作，需要系統(tǒng)運行人員、網(wǎng)絡維護人員、節(jié)能項目管理人員等專業(yè)人員保障節(jié)能工作的正常運行和節(jié)能監(jiān)管體系的日常管理。

3.3增加節(jié)能經(jīng)費

基礎設施的改造、發(fā)現(xiàn)水暖跑冒滴漏的維修、節(jié)能監(jiān)管平臺日常的運行、后續(xù)項目的建設、節(jié)能改造項目的建設以及節(jié)能工作的培訓宣傳均需要足夠的經(jīng)費。將節(jié)約水電費繼續(xù)投入節(jié)能建設可以使節(jié)能工作進入良性循環(huán)。

3.4完善節(jié)能規(guī)章制度

3.4.1制定節(jié)能減排管理辦法，各科室增加節(jié)能相關規(guī)章制度,每年組織一次由節(jié)能小組組長主持的年會。

3.4.2新建、裝修樓宇電纜分戶計量，計量采用指定水表、電表，使用節(jié)電、節(jié)水產(chǎn)品，配電室、網(wǎng)絡間在獨立房間。項目結束后，水、電、暖電纜、管道走向圖等資料在節(jié)能辦備案。

3.4.3加強基礎資料的整理，水電暖空調及相關改造項目結束后要在節(jié)能辦備案。將用能設備統(tǒng)一建檔并編號管理（電子版），建立用能設備臺賬，資料由專人負責并定期更新。

3.4.4節(jié)能工作統(tǒng)一規(guī)劃、形成體系。改造項目先調研，再做試點，效果明顯后再全校推廣。先建平臺，再進行科學的節(jié)能改造與維修（增加計量器具，方便對比），同時完善管理制度。

3.4.5用電、供暖高峰之前定期對變壓器、配電柜、鍋爐、水暖管道進行巡檢維護，并且編寫巡檢記錄、運行記錄、維修記錄。配電、鍋爐運行以防為主，提前發(fā)現(xiàn)用電、供暖隱患并及時處理，以免出現(xiàn)緊急大規(guī)模停電、停暖與緊急處理故障的情況。

3.5加強節(jié)能宣傳

3.5.1建設后組織后勤集團內部推廣會和學校推廣會。

3.5.2將節(jié)約理念教育納入學生素質教育第二課堂，增強師生的資源憂患意識，倡導健康、文明、節(jié)儉、適度的生活理念。

3.5.3與團委長期合作建立節(jié)能協(xié)會，開展節(jié)能宣傳和講座。將每年六月定位節(jié)能宣傳月，節(jié)能小組確定主題，團委相關協(xié)會組織節(jié)能活動，號召各學院組織相關節(jié)能活動。每年對用能設備專業(yè)工作人員和使用人員進行培訓。

4結論與展望

西北大學節(jié)能監(jiān)管平臺是學校開展有效的能源管理的基礎要求和基本保障，為能源監(jiān)管提供了可視化的管理，能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題，尋求節(jié)能空間；同時也在能耗統(tǒng)計、能效審計方面打下了堅實的基礎，為節(jié)能改造提供依據(jù)；此項工作的開展為能源指標化管理提供決策支持，實現(xiàn)了能耗定額管理；為學校數(shù)字化后勤管理提供管理手段，提升管理效能；為未來數(shù)字化校園提供實踐基礎和建設模式。

節(jié)能監(jiān)管平臺是管理者和決策者的工具，同時也是后勤服務信息化的支撐平臺。其服務性包括三個方面：（1）服務于廣大師生等能源使用者；（2）服務于學校后勤部門等能源管理者；（3）服務于學校領導等能源決策者。節(jié)能監(jiān)管平臺的建設只有服務好了上述三類能源活動參與者，才具有真正的現(xiàn)實意義和旺盛而持久的生命力。除此之外，參考節(jié)能監(jiān)管平臺是節(jié)能監(jiān)管體系建設的基礎，可以為管理節(jié)能、技術節(jié)能、行為節(jié)能提供科學的方向，并為其節(jié)能效果提供精準的數(shù)據(jù)支撐。

節(jié)能工作需要全校動員，全員參與。積極宣傳、引導和支持全校各部門、師生人人參與到節(jié)約型校園建設中來，將節(jié)約理念、管理方式和技術措施貫穿于校園規(guī)劃建設、運營維護的全過程之中。

胡莎（1987—），女，漢，陜西西安，西北大學后勤集團，碩士，助理工程師，工作方向：節(jié)能。

張歡（1987—），女，漢，陜西漢中，西安科技大學資產(chǎn)與后勤管理處，碩士，助理工程師，工作方向：節(jié)能。