涂玉霞

學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更要養(yǎng)成一些良好習(xí)慣。而作為教師尤其是一名校長(zhǎng)，其一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作、生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，甚至伴隨一生。就比如撿垃圾這樣舉手之勞的小事，只要老師帶頭去做，學(xué)生就會(huì)效仿。

每年開(kāi)學(xué)典禮，按照常規(guī)，校長(zhǎng)要給學(xué)生們送上一些勉勵(lì)的話。但大多數(shù)都是放飛夢(mèng)想、勤奮學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)等大而空的演講。一年級(jí)學(xué)生聽(tīng)不懂，六年級(jí)學(xué)生耳朵聽(tīng)成繭。我一直秉承這樣一個(gè)信念：去繁從簡(jiǎn)，務(wù)實(shí)求真。我不喜歡說(shuō)那些滑溜滑溜的場(chǎng)面話，也不喜歡喊那些不痛不癢的口號(hào)。我跟孩子們講話時(shí)總會(huì)思考：我的話對(duì)他們是否有價(jià)值。

9月7日，我們學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的主題是“文明從規(guī)范做起”。在最后一個(gè)請(qǐng)校長(zhǎng)講話的環(huán)節(jié)，我拿著一個(gè)塑料袋上臺(tái)，微笑著說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，你們猜猜我的袋子里裝的是什么？”

“垃圾！”本想給他們猜想的空間，沒(méi)想到小家伙們居然知道底細(xì)，難道是我剛才四處尋找垃圾的身影被他們瞧見(jiàn)？

“附小的學(xué)生就是厲害，什么事都瞞不過(guò)你們?！蔽野汛永锏臇|西倒在主席臺(tái)上。

“大家看看，有什么？”大伙兒一看：兩根煙頭和一根筆芯。

“他們的主人是誰(shuí)？”臺(tái)下一片寂靜。

我環(huán)視全場(chǎng)，放緩了語(yǔ)速：“同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最難的事情是說(shuō)到做到。我們從小就懂得很多道理，并且在學(xué)習(xí)和生活中，給自己許下了承諾——我要怎樣做。但是行動(dòng)與語(yǔ)言總是相差很遠(yuǎn)。如果你能夠說(shuō)到做到，你就不會(huì)亂扔垃圾；如果你能說(shuō)到做到，你就不會(huì)亂發(fā)脾氣；如果你能夠說(shuō)到做到，你就不會(huì)亂跑亂撞。為了讓大家檢驗(yàn)我是不是也能夠說(shuō)到做到，今天，我想在全校老師和同學(xué)面前，給自己布置一項(xiàng)特殊作業(yè)：每天用這個(gè)垃圾袋在校園里撿垃圾。如果撿到滿滿的一袋子，那么下周一，請(qǐng)全校老師和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起做伸蹲兩百下。如果我的垃圾袋沒(méi)有裝滿，下周五，就獎(jiǎng)勵(lì)全校同學(xué)班會(huì)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片?！?/p>

話音剛落，全場(chǎng)歡呼聲此起彼伏。我又來(lái)了一句自以為很滿意的結(jié)束語(yǔ)：“請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住：當(dāng)你遵守規(guī)范的時(shí)候，生活就會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)！”

開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，操場(chǎng)上一片紙屑都沒(méi)有，都被同學(xué)們悄悄撿走了，這情形是前所未有的。上午第二節(jié)課我拿著袋子去撿垃圾，20分鐘的時(shí)間，我在全校走了個(gè)遍，撿到了一根煙頭，幾片廢紙和一個(gè)豆奶杯子。我用手機(jī)拍下來(lái)發(fā)到學(xué)校群里，并請(qǐng)德育副校長(zhǎng)打印出來(lái)貼在門(mén)口。周校長(zhǎng)很有藝術(shù)性地加了一個(gè)標(biāo)題：垃圾招領(lǐng)啟示。配上文字：這是涂校長(zhǎng)9月7日撿到的垃圾，誰(shuí)扔的？

在“撿垃圾”校長(zhǎng)執(zhí)行任務(wù)的第三天，我在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果很“受挫”，什么都沒(méi)撿到。好不容易看到一小片紙屑，一位同學(xué)搶先撿起，并沖著我笑：“不給校長(zhǎng)機(jī)會(huì)！”我裝作“惱怒”的樣子，心里早已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。

一周后，在升旗儀式上，我拎著那未裝滿的垃圾袋走進(jìn)主席臺(tái)的時(shí)候，故意苦拉著臉說(shuō)：“同學(xué)們，怎么辦？上周我如此努力，才撿到這么一點(diǎn)。沒(méi)辦法，班會(huì)課看動(dòng)畫(huà)片吧?！焙⒆觽冮_(kāi)懷大笑，驟雨般的掌聲響起。

接下來(lái)的日子，校園保持高度整潔。體育老師蘭韶華說(shuō)：“我進(jìn)附小25年，從未見(jiàn)到學(xué)校如此干凈過(guò)?！比昙?jí)李浩同學(xué)在日記中寫(xiě)到：“涂校長(zhǎng)每天就像一位獵人一樣，在操場(chǎng)上四處尋找她的‘獵物。可是，她哪知道，‘獵物早被我們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱里去了?！痹溨C、可愛(ài)，躍然紙上！

我只不過(guò)在開(kāi)學(xué)典禮上跟孩子們下了一個(gè) “賭注”而已！它讓我明白教育不是靠強(qiáng)制壓迫完成的，也不是靠心靈雞湯實(shí)現(xiàn)的，而往往是這樣一些“小題大做”，以孩子們樂(lè)意接受的態(tài)度，讓他們形成良好的生活習(xí)慣。

（作者單位：武穴市師范附屬小學(xué)）

（責(zé)任編輯 周小益）