《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果于近日在京發(fā)布。核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與3個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細化為國家認同等18個基本要點。該成果是教育部委托北京師范大學，聯(lián)合國內(nèi)高校近百位專家成立課題組，歷時3年完成的。

學生發(fā)展核心素養(yǎng)指學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，是關于學生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面要求的綜合表現(xiàn)。

明確核心素養(yǎng)，一方面可通過引領和促進教師的專業(yè)發(fā)展，改變當前存在的“學科本位”和“知識本位”現(xiàn)象，一方面可幫助學生明確未來的發(fā)展方向，激勵學生朝著這一目標不斷努力。

據(jù)介紹，課題組下一步將以中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)作為課程設計出發(fā)點，在今年年底前，針對學生年齡特點，進一步明確各學段、各學科的育人目標和任務，建立基于核心素養(yǎng)發(fā)展情況的評價標準，把學習的內(nèi)容要求和質(zhì)量要求結合起來，以此推動中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的落實。

（據(jù)《人民日報》）