昆山市第一中學(xué) 鐘曉龍

信念是克服困難的精神力量

昆山市第一中學(xué) 鐘曉龍

《大江南北》作為一本紅色期刊，我原本對(duì)它并不了解，一次偶然的機(jī)會(huì)，我無意中翻看閱讀，被期刊中講述的革命故事和真實(shí)的歷史深深吸引。

在這本《大江南北》期刊中，我最喜歡的是“歷史研究”“緬懷篇”“征戰(zhàn)紀(jì)事”等版塊。通過這些版塊，我一次次受到心靈的洗滌。每次閱讀，我都仿佛回到了那個(gè)令人熱血沸騰的年代。每一次閱讀，我都非常感慨，感慨革命先烈們的大無畏精神，感慨他們的滿腔愛國(guó)熱情，感慨他們一心為民的無私奉獻(xiàn)。后來，我感悟到了，那是因?yàn)樗麄冃闹杏行拍?，正是擁有信念，才?huì)在最關(guān)鍵的時(shí)候，有一種精神力量鼓勵(lì)著他們舍生忘死，支撐他們克服無數(shù)困難，甚至不惜拋頭顱、灑熱血，只為趕走侵略者，只為人民解放，只為國(guó)家真正獨(dú)立富強(qiáng)。

如今，我們進(jìn)入了21世紀(jì)，國(guó)家富強(qiáng)了，我們還擁有堅(jiān)定的信念嗎？

我們現(xiàn)在所教育的“90后”“00后”中，有較多學(xué)生喜歡日本動(dòng)漫，喜歡歐美電影，喜歡網(wǎng)絡(luò)小說，甚至沉迷于電腦游戲而不能自拔，接受的信息比以往任何時(shí)候都多得多，可我們有時(shí)卻會(huì)覺得迷茫。

2010年9月，我主持昆山市第一中學(xué)德育處工作，初期信心滿滿，通過努力也獲得一些成績(jī)，但不久便遇到重重困難。理想與現(xiàn)實(shí)無情地告訴我它們之間的真實(shí)差距，而自己卻感到無計(jì)可施，做的每一件事都不能令自己滿意，更無法奢談成功。一度我曾心灰意冷，逃避所面臨的種種困難，但愈是這樣，心中內(nèi)疚之感愈深。

失敗后的反思，對(duì)每個(gè)人來說是重要的，在反思中重新審視自己，尋找過去工作中存在的失誤和問題的所在。在其位，須謀其政，德育工作面對(duì)的是每一個(gè)學(xué)生，而他們需要我們正確的引領(lǐng)。從前操之過急的做事方式，缺乏耐心的功利性行為，遇到困難時(shí)的退縮，這都是缺少堅(jiān)定信念而導(dǎo)致目標(biāo)迷失的表現(xiàn)。通過深刻反思，針對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的問題，德育工作要為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，自己的所作所為要為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的信念，便在眼前慢慢地清晰起來。這促使我改變工作方式，耐心細(xì)致地面對(duì)人和事，使我又能夠在忙碌中獲得久違的成就感。

《大江南北》正是我在個(gè)人的這次轉(zhuǎn)機(jī)中接觸到的，除了被它的內(nèi)容吸引，更使我敏銳地意識(shí)到這本期刊對(duì)學(xué)生的教育意義，因此立即向校長(zhǎng)申請(qǐng)每個(gè)教室制作書報(bào)架，使《大江南北》能夠以此種形式展示，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)閱讀。在寒暑假時(shí)，我將大江南北雜志社昆山聯(lián)絡(luò)站吳貽文老先生推薦的文章，印發(fā)給班干部和部分優(yōu)秀學(xué)生，指導(dǎo)他們閱讀，并一起體會(huì)文章的深意。

2016年第6期《大江南北》卷首語《旗子·鏡子·尺子》對(duì)“堅(jiān)定信仰的旗子”所作的詮釋，使我漸漸明白過來，這兩年自己工作處境的轉(zhuǎn)變，也和一個(gè)叫“信念”的東西有關(guān)。正是樹立了德育工作一定要為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的信念，才使我在遇到困難之時(shí)，能夠反思自身存在的問題，以積極的心態(tài)去糾正錯(cuò)誤，采取正確的措施，改進(jìn)工作的方法，規(guī)范自己的行為。

《大江南北》印證了我在轉(zhuǎn)變中的認(rèn)識(shí)，讓我更深刻地領(lǐng)悟到信念在工作中的重要。今后，我將與其他兄弟學(xué)校一起，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地發(fā)揮《大江南北》在教育學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀中的作用，不斷創(chuàng)新開拓對(duì)學(xué)生的教育方式和途徑。

確實(shí)，我們的時(shí)代不一樣了，生活的環(huán)境也不一樣了，每個(gè)人看待事物的角度也是多種多樣的，但不管怎樣，只要心中還有信念，我們就具有克服困難的精神力量。（本欄編輯韋瀟）