我們學(xué)校有個(gè)門(mén)衛(wèi),神情嚴(yán)肅,滿(mǎn)臉的皺紋,顯得嚴(yán)厲了些??晌彝ㄟ^(guò)三張出門(mén)條了解到他雖然神情嚴(yán)肅,但其實(shí)很有“學(xué)問(wèn)”,還把我逗笑了一次。
第一個(gè)星期五
我要到文達(dá)學(xué)校聽(tīng)講座,得提早出校門(mén)。我拿著出門(mén)條,到門(mén)衛(wèi)室把出門(mén)條給了門(mén)衛(wèi)。我還沒(méi)說(shuō)話(huà),他沒(méi)頭沒(méi)腦發(fā)來(lái)了句:“Who are you (你是誰(shuí))?”我怔了怔,沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。過(guò)了數(shù)秒后,我終于反應(yīng)過(guò)來(lái),道:“我叫邵春斌?!彼┝宋乙谎?,在紙條上簽了字,冷冷地說(shuō)了句:“哦。”
第二個(gè)星期五
今天又是星期五,我要到文達(dá)學(xué)校聽(tīng)講座。我又到門(mén)衛(wèi)室給門(mén)衛(wèi)出門(mén)條。我還沒(méi)說(shuō)話(huà),他又來(lái)了句:“How are you(你好嗎)?”“我,我很好?!彼琢宋乙谎?,簽了個(gè)字。
第三個(gè)星期五
我想,又到星期五了。我到門(mén)衛(wèi)室給門(mén)衛(wèi)出門(mén)條。我沒(méi)說(shuō)話(huà),他嘆了口氣,說(shuō):“How old are you(你幾歲)?”“我12!”“我說(shuō)的是‘怎么老是你!”我又怔了怔,終于反應(yīng)了過(guò)來(lái),沒(méi)憋住,猛地笑了起來(lái):“哈哈……”
你說(shuō),門(mén)衛(wèi)的“中國(guó)式英語(yǔ)”好不好笑?
著名兒童文學(xué)作家鄭春華點(diǎn)評(píng):
寫(xiě)得很樸實(shí),盡管沒(méi)有華麗的詞藻,但讀起來(lái)很親切\很自然,也很真實(shí)。所謂“真實(shí)”是指作者的情感很真實(shí):喜歡這個(gè)保安。只是在結(jié)尾處最好有一種融合,就是“我”和保安因?yàn)槿溆⒄Z(yǔ)讓彼此有了共鳴和親近感,這也是一種愛(ài)的傳達(dá)。
上海市青少年活動(dòng)中心培訓(xùn)學(xué)?!鞍l(fā)現(xiàn)小作家”沙龍學(xué)員作業(yè)一組
評(píng)語(yǔ):
這堂課是訓(xùn)練小學(xué)生對(duì)“看、聽(tīng)、嘗、聞、感、想、說(shuō)”的運(yùn)用,在講到“嘗”時(shí),我們?cè)谡n堂上舉了“你最?lèi)?ài)吃的水果”一例。說(shuō)到這個(gè)話(huà)題,學(xué)生們都很感興趣,熱情一下子就高漲了起來(lái),有說(shuō)最喜歡西瓜的,有說(shuō)最喜歡水蜜桃的,有說(shuō)最喜歡吃葡萄的,等等。他們對(duì)此都有話(huà)說(shuō),就叫他們動(dòng)筆寫(xiě)了下來(lái)。選出來(lái)了以下幾段,覺(jué)得確實(shí)寫(xiě)出了水果的特點(diǎn)。
韓麗君老師
椰 子
上海市廣靈路小學(xué)四年級(jí) 黃琬修
椰子是我最喜歡的水果。它有結(jié)實(shí)的果殼,摸起來(lái)非?;绻阆氤运脑?huà),那可要費(fèi)不少力氣呢。椰子的汁水涼絲絲的,清甜清甜,喝了之后,好像能讓你頓時(shí)消除疲勞。它的果肉白得發(fā)亮,讓你忍不住就想咬一口!
桂 圓
上海市黃浦區(qū)曹光彪小學(xué)四年級(jí) 趙鴻健
桂圓圓圓的,它又叫“龍眼”,我想可能是因?yàn)樗墓馍嫌幸粋€(gè)黑色的小孔而得名吧!它那硬硬的果皮下藏著透明多汁的果肉,一口咬下去,那甘甜的汁水立刻就充滿(mǎn)你的口腔,使人神清氣爽。
水蜜桃
上海市中興路小學(xué)四年級(jí) 胡 爽
猜猜看我最喜歡什么水果?它甜甜的、軟軟的,吃下去就像灌了蜜一樣。它的顏色是鮮嫩的粉色,皮上還有一層絨毛。你猜到了嗎?對(duì),它就是水蜜桃。