李云

小獼猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔又來向山羊老師討教了。

山羊老師把他們帶到陽臺上，望著不遠處的松林說：“要想寫出生動的句子，要會—”

“觀察。”皮皮接話道。

“要會用會動的眼光去觀察?！鄙窖蚶蠋熝a充道。

乖乖兔邊轉(zhuǎn)動自己的眼眸（móu）邊說：“我平常觀察就是用會動的眼光觀察的?！?/p>

山羊老師笑呵呵地說：“我說的‘會動的眼光不是這個意思，我是說你在觀察那些不動的事物時，要觀察出它們可能會出現(xiàn)的動態(tài)來?！?/p>

“就是說那不動的事物好像活了?！北勘啃苷f。

“對對對，你們看那松樹，有的松樹獨自上到高處，斜著身子張望；有的松樹像一把墨綠的大傘，撐開了等你；有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣?！?/p>

“山羊老師，您剛才說的句子就是會動的眼光看出來的吧？”皮皮問。

“是的?！鄙窖蚶蠋熣f著，幾下就把剛才說的句子寫在紙上，然后讓皮皮他們讀一遍。

“你們看，松樹是不動的，沒有生命的，可我用‘上到高處‘斜著身子張望‘撐開等來描繪它們，它們就活起來了，有了人的性格。你們說，這樣去描寫松樹是不是更生動？”山羊老師解釋道。

“您剛才的句子打了比方，還把松樹當作人來寫，這樣它們就可以‘動起來了。山羊老師，我也能用會動的眼光來觀察了。”皮皮高興地說。

“我也會了?！北勘啃芎凸怨酝靡舱f道。

小朋友們，你們會了嗎？公園的海棠花開了吧？那先用會動的眼光觀察一番，然后來寫寫你們觀察到的海棠花吧。