李珍

如果給你一個機(jī)會，改變中國的一個問題，你最想改變什么？

“我最想改變的，還是中國的教育問題。”在一場主題為“打造青年人社會影響力”的沙龍上，劉青榆（Jasmine Lau）現(xiàn)場抽卡片被隨機(jī)問到這個問題時，如此作答。

這場沙龍由教育類社會企業(yè)“益啟慈善”（Philanthropy in Motion，以下簡稱PIM）舉辦。26歲的劉青榆是這場沙龍的主講人，也是PIM的創(chuàng)始人之一。

她說，目前中國的教育比較忽略學(xué)生的創(chuàng)造性，“怎么教育孩子，讓他們獨(dú)立思考、懂得解決問題，怎么把他們變成有社會責(zé)任感的一群人，這個我覺得是最重要的?！?/p>

因?yàn)閯?chuàng)立PIM，劉青榆2015年登上福布斯全球杰出青年榜：30 under 30。這份榮譽(yù)對她來說是一個驚喜，她說，“很多有創(chuàng)造力的年輕人在社會企業(yè)領(lǐng)域做得很棒，應(yīng)該更多地讓社會看到他們的努力?！?/p>

而PIM所面對的，正是這樣一群18-30歲的年輕人。劉青榆曾經(jīng)做過一個統(tǒng)計(jì)，30%的年輕人對于公益慈善、社會影響力是感興趣的，但是受限于年齡和閱歷，他們沒有很好的渠道去做一些真正有效率的公益。

讓年輕人的才智、想象力和謀略得到充分發(fā)揮，讓他們更多地參與到有效的慈善行動中去，擴(kuò)大社會影響力，這是劉青榆創(chuàng)辦PIM—亞洲第一個“年輕人的基金會”的初衷。“我們要培養(yǎng)新一代的公民慈善家。”她說。

慈善需要智慧和效率，劉青榆16歲時就意識到了這一點(diǎn)。那一年，在廣東德慶，還是高中生的她發(fā)起了一個公益項(xiàng)目。

劉青榆生在香港一個中產(chǎn)階級家庭。香港中學(xué)一向有志愿服務(wù)的傳統(tǒng)。16歲時，劉青榆了解到，廣東農(nóng)村女孩輟學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，她決定和同學(xué)們通過籌款幫助她們。

在德慶的一個小村莊，劉青榆教女孩們學(xué)習(xí)英語口語，一個和她同齡的女孩Ocean對她說：“我很羨慕你，這么小年齡就可以做一個giver（贈與者）。我卻沒有條件去做giver，去幫助別人?！?/p>

劉青榆開始審視，自己的行為是不是讓這些女孩覺得自卑或者低人一等了？

她和伙伴們探訪了當(dāng)?shù)氐墓聝涸海谀抢?，看到Ocean幫忙照顧孩子們時開心的神情，劉青榆意識到：慈善不是有錢人的專利，不是簡單的有資源的人將資源給到?jīng)]資源的人。每一個人，無論家境、年齡，都應(yīng)該有機(jī)會參與到慈善中去。相比財(cái)富，做慈善更需要智慧和堅(jiān)持。

在耶魯大學(xué)讀書期間，劉青榆發(fā)現(xiàn)美國很重視對年輕人的體驗(yàn)式慈善教育。在美國，有超過一百所頂尖大學(xué)推行慈善教育課程，很多學(xué)校為年輕人成立模擬基金會，劉青榆經(jīng)常參與其中。

2012年，劉青榆畢業(yè)回國，發(fā)現(xiàn)很多人想做公益卻沒有頭緒。她決定在北京辦一個小小的工作坊，將在美國學(xué)習(xí)到的模式搬到國內(nèi)，讓參與者體驗(yàn)慈善捐贈。

報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)期。她開始構(gòu)想，能不能將更多人的捐款集合起來，做一個基金會，培訓(xùn)一些年輕人去管理，并讓參與者在導(dǎo)師的指導(dǎo)下深入調(diào)研一些企業(yè)和社會組織，學(xué)會如何用手里的資金做出最有效的捐贈，提升積極的社會影響力。這就是PIM的雛形。

“我其實(shí)以前是不喜歡交際的，我覺得有目的地去接觸別人好像有點(diǎn)功利?！睘榱薖IM，她給很多校友和機(jī)構(gòu)發(fā)郵件，希望得到他們的意見和支持，那些“看起來高高在上的人”居然回復(fù)了。阿里巴巴最早的合伙人蔡崇信甚至同劉青榆單獨(dú)談了幾個小時，并向她介紹了阿里巴巴基金會和一些公益組織，幫助她尋找合作伙伴。

想法成熟之后，劉青榆開始眾籌資金。她拒絕了父母提供的一筆啟動資金，“我其實(shí)是想通過眾籌的方式測試一下，到底有多少人認(rèn)可這個項(xiàng)目，還是只有我自己覺得這是一個好事情?！弊罱K，籌到的金額是預(yù)想的兩倍。劉青榆更加認(rèn)定了自己想做的事情是對的。

也有一些質(zhì)疑的聲音：為什么不直接拿錢去幫助別人，而要去培訓(xùn)這么一幫以后不確定會不會從事公益的年輕人？有人問她，“你做了這么多培訓(xùn)，有多少學(xué)生現(xiàn)在在NGO工作？”

劉青榆認(rèn)為，PIM和其他公益機(jī)構(gòu)不同，評估工作成果，不是只拿數(shù)據(jù)說話，“對于PIM來說，更多的影響是難以用數(shù)據(jù)衡量的?！彼f，“比如一個學(xué)金融的學(xué)生，參加培訓(xùn)后卻進(jìn)了公司，但是我們發(fā)現(xiàn)他在公司里會組織同事運(yùn)用他學(xué)到的理念進(jìn)行公益活動。他不在NGO工作，但是不能就此認(rèn)為我們的培訓(xùn)無效。”

劉青榆始終認(rèn)為，年輕人將是下一代社會創(chuàng)變者。

現(xiàn)在，PIM研發(fā)了“社會影響力系列培訓(xùn)”課程，目前只在北大開課。劉青榆希望國內(nèi)能夠有更多高校支持她的項(xiàng)目和課程，有更多的教授、導(dǎo)師參與進(jìn)來，“這樣就不只是我們一家在做了，影響會大很多?！?/p>

雖然做的是公益事業(yè)，但PIM的課程并非免費(fèi)?！拔覀冏龅氖巧鐣髽I(yè)，希望這個模式是可持續(xù)的。更重要的，我們希望讓大家發(fā)現(xiàn)我們的課程是有價值的、值得付費(fèi)的?！?/p>

對于學(xué)員，劉青榆也有自己的考量?！拔覀儾豢粗亟?jīng)驗(yàn)，更看重的是有關(guān)注社會問題的心，有反思能力。”

和劉青榆一起創(chuàng)業(yè)的還有她的一位耶魯校友—Connie leong，Connie主要負(fù)責(zé)香港事務(wù)，她則把重心放在北京。

Connie從小在美國長大，“她是腦洞大開型的?！眲⑶嘤軇t自稱是個細(xì)節(jié)控，對于機(jī)構(gòu)運(yùn)行和項(xiàng)目開展的方方面面都能把控到。“通常是Connie冒出一個天馬行空的點(diǎn)子，我把她拉回來?！?/p>

PIM自2012年在香港注冊至今，通過模擬基金會或其他培訓(xùn)課程參與到項(xiàng)目和工作坊中去的年輕人，已經(jīng)超過了一千人，其中有50%扮演起了組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色，超過60%的畢業(yè)生以全職或兼職的身份繼續(xù)投身社會工作。而PIM香港和北京兩地加起來，也不過只有5名全職員工而已。

“我們（機(jī)構(gòu)）現(xiàn)在確實(shí)是比較小，但是我們的能量很大，像香港大學(xué)、耶魯北京中心、北京大學(xué)這邊，都會有一些教授、導(dǎo)師或者其他人員，全年支持我們的項(xiàng)目。每次說工作坊有什么培訓(xùn)，他們都會過來支持?！眲⑶嘤茏孕?，PIM平臺將優(yōu)化利用能夠整合的資源，發(fā)揮更大的效應(yīng)。

建立一個社區(qū)—這是劉青榆創(chuàng)辦PIM最想做的事情。

在社區(qū)里，有經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師、參加培訓(xùn)的學(xué)生，有各個社會創(chuàng)新領(lǐng)域的實(shí)踐者，也有對社會影響力感興趣的個人。社區(qū)為大家共有，不同領(lǐng)域、不同背景的人可以相互交流，相互啟發(fā)。每一個進(jìn)入者都可以就社會影響力發(fā)表自己的看法，將有效做慈善的理念傳播給身邊所有人，打造自己的慈善理念和社交網(wǎng)絡(luò)。

劉青榆回國后，兼修了倫敦政經(jīng)學(xué)院和北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院的聯(lián)合經(jīng)濟(jì)碩士學(xué)位。但是由于運(yùn)作PIM，她已經(jīng)延遲畢業(yè)三年?！白x書什么時候都能讀，但是我現(xiàn)在建的這個社區(qū)，已經(jīng)在一個發(fā)芽的狀態(tài)，我走了不知道它會怎樣。PIM對現(xiàn)在的我來說，是更重要的?！?/p>

改變中國？這個問題會不會太大？劉青榆說，她和她的機(jī)構(gòu)一直堅(jiān)持：Dream big.Start small.Act now.（夢想不怕大，起點(diǎn)不怕低，重要的是馬上行動。）