李磊
很久以前,當(dāng)人類還處于懵懂無知的時(shí)候,他們對這個(gè)世界的認(rèn)識非常有限,甚至連胡桃也不知怎么吃。那時(shí)就有這么一棵胡桃樹孤零零地長在路邊,這棵樹可能是某位好心人為了旅途中的人們提供蔭蔽而種下的,也可能就是碰巧長在那了。
有一天,一個(gè)旅行者路過此地??吹竭@么一棵大樹,于是停下來坐在樹蔭下歇歇腳??吹搅藰渖祥L出來青綠色的果實(shí),他忍不住摘下一顆嘗了嘗。剛咬一口他就被那種苦澀的味道惡心壞了,馬上把胡桃吐了出來。這位旅行者離開以后又有一位旅行者路過此地,他也坐在樹下休息,然后他發(fā)現(xiàn)了那顆被吐出的胡桃,上面還有兩排清晰的牙印。
“這種果子味道一定不怎么樣?!彼?,“但是世間一切事物的存在都有理由,也許他的果仁是可以吃的。”然后他把這顆胡桃放進(jìn)嘴里狠狠地咬,直到崩掉了一顆牙,他這才放棄了這個(gè)嘗試,也餓著肚子離開了。
接著來了個(gè)學(xué)者模樣的人。他仔仔細(xì)細(xì)研究了這種奇怪的果子,先嘗了嘗苦澀的果殼,然后試著用手把堅(jiān)硬的殼剝開,最后他才想起可以用石頭把果殼砸爛。他的聰明點(diǎn)子讓他吃到了美味的胡桃仁。這位學(xué)者得意地笑著:“智慧和耐心可以排除萬難!”過了一會(huì)兒,一個(gè)商人牽著一頭滿載著貨物的驢走了過來。學(xué)者高興地和他分享了胡桃樹的秘密。
商人嘗了胡桃后非常興奮,他把貨物全卸下來換上胡桃,準(zhǔn)備拉到集市靠這種新奇果子狠賺一筆。他們繼續(xù)上路了,學(xué)者騎在驢上,作為對他的偉大發(fā)現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì),商人搓著手準(zhǔn)備數(shù)大把的金幣了。
天漸漸黑了,周圍沒有城鎮(zhèn),沒有村莊,只有一片茂密的森林,看來如何過夜會(huì)很成問題了。突然商人看到遠(yuǎn)處一點(diǎn)微弱的燈光。
“那兒!”他喊道,“我看到燈光了!”“那么點(diǎn)朦朧的燈光怎么能幫得了咱們?”學(xué)者說,“這片森林又黑又大,而且很恐怖?!?/p>
當(dāng)他們還在爭論不休的時(shí)候,那點(diǎn)光越來越近,終于,他們看見是一個(gè)人提著一盞油燈。這個(gè)人是一位隱居在湖邊的哲學(xué)家,他把二人帶到了他的小屋里。
仍沉浸在喜悅中的二人馬上和他分享了秘密。
“干得真漂亮!”哲學(xué)家不住地夸獎(jiǎng),“明天我就去采集這種美妙的果子,然后我要游歷世界,把它的種子播撒在我所經(jīng)歷過的地方。”
“那誰還買我準(zhǔn)備賣掉的胡桃呢!”商人急了。
“別擔(dān)心!”哲學(xué)家說,“如果有更多的人嘗過這種胡桃的話,你的生意在城市里的市場會(huì)更好。”
“但你那么辛苦又有啥回報(bào)呢?”商人又問。
“你打算怎樣去做這件事情呢?”學(xué)者也插了一句,“我的意思是你打算帶上多少顆胡桃?你準(zhǔn)備把他們種在哪?你要向哪個(gè)方向出發(fā):東,西,南,還是北?”
“說實(shí)話,我不知道?!闭軐W(xué)家回答道,“但我手里的燈光足以照亮我眼前的路,而我現(xiàn)在的動(dòng)力和愿望可以將我?guī)У侥瞧椒怖硐氲南乱徽尽H绻矣钟龅揭晃皇痔嵊蜔舻娜?,我們就能看得更遠(yuǎn)了?!?/p>
【哲理思索】
歷史從來都不是靠一個(gè)人的力量筑成的。兩位旅行者都是“吃螃蟹的人”,他們的膽識讓后來人意識到了胡桃;學(xué)者用他的智慧讓后來人品嘗到胡桃的美味;商人的經(jīng)商頭腦讓胡桃得以買賣交換;而哲學(xué)家用理性告訴后來人:你所認(rèn)為的終點(diǎn)其實(shí)永遠(yuǎn)都有下一站,只要點(diǎn)亮手中的燈,“柳暗花明”就在不遠(yuǎn)處,而世界就是這樣循環(huán)往復(fù),薪火相傳,生生不息的。
【適用話題】
傳承;合作;眼前與長遠(yuǎn)……
作文評點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版2016年41期