李行遠

習爺爺說：“如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！蔽业膵寢尯吞斓紫滤械膵寢屢粯樱瑸榱私虝铱酆萌松械牡谝活w扣子，她付出了很多的精力。

為了讓我養(yǎng)成良好的閱讀習慣，媽媽煞費苦心。我的閱讀生涯是從傾聽文字的聲音開始的。那是在我三周歲的時候，媽媽決定效仿《朗讀者》中的邁克爾，堅持每天給我讀幾個故事。這一讀就是整整三年。三年中，我總是聽，總是問，而不愛看，若看，看的也是彩色的圖，從不把目光停留在方塊字上。待我入學時，我發(fā)現(xiàn)我的同學們中竟然有人認得全班同學的名字，而我依舊認識不了幾個大字。

于是，待我一學完拼音，媽媽就迫不及待地要求我每天寫完作業(yè)后大聲朗讀8頁書。我偶有反抗，卻都在媽媽的說一不二中無可奈何地堅持下來。一個學期下來，我翻來覆去，讀的永遠是那本注音版的《小王子》。在有意無意地朗讀中，我不知不覺地和不少字寶寶們交上了好朋友。

媽媽總說，一分耕耘，一分收獲。果然，在堅持了無數(shù)個日子后，我迎來了閱讀生涯中的第一個“秋天”，嘗到了“收獲”的滋味。

那是一年級暑假的一天，早上7點左右，我一覺醒來，覺得無聊，便隨手拿起楊鵬叔叔的《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地讀了起來。媽媽見狀，欣喜萬分，感慨這份閱讀果實太來之不易了。就這樣，我對書籍的熱愛可謂是一發(fā)不可收拾。

至此，我恍然，媽媽，您就是上天賜給我的最好的禮物！

【教師評點】

小作者以流暢生動的語言講述了一個關于“閱讀”的故事。文章內(nèi)容清晰，情感真摯，主題鮮明；借“禮物”歌頌了媽媽的愛，讓人回味。

范冬霞