邱毓賢

我第一次打耳洞是在15歲時(shí)。

那時(shí)我的成績(jī)?cè)趯W(xué)校里名列前茅，我好像不必很用功就可以取得比較好的成績(jī)。我有時(shí)喜歡在課堂上跟老師叫板，自己懂了的內(nèi)容就不聽(tīng)，然后頭埋在抽屜里做其他科目的練習(xí)題。放假回家也跟爸媽吵架，總覺(jué)得整個(gè)世界都不理解自己。

傍晚的時(shí)候，我會(huì)在跑道上一圈又一圈地走，看一些面目模糊的人的身影在夕陽(yáng)中漸漸隱去。對(duì)未來(lái)生活的未知與少女特有的傷春悲秋襲擊了我。據(jù)說(shuō)人一輩子都在思考的問(wèn)題就是：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？

知道自己并沒(méi)有帶著主角光環(huán)，卻也希望上天能像眷顧瑪麗蘇小說(shuō)里面的女主角那樣，因?yàn)榭吹轿倚牡厣屏?、眼神清澈而?zèng)予我一段精彩豐富的人生。

我靠在樹(shù)上，在夕陽(yáng)下回憶起一段段往事。感覺(jué)我15歲就有了許多可值得回憶與琢磨的事，那以后呢？心里的世界滿得快溢出來(lái)了，好像什么風(fēng)稍微一搖，滿樹(shù)的花就落了一地。

所以，當(dāng)一個(gè)同樣15歲的少女遇到我，與我一同坐在操場(chǎng)上，時(shí)而默默地看著夕陽(yáng)，時(shí)而說(shuō)說(shuō)我們心里對(duì)其他女生的評(píng)價(jià)，還有那些我們懷著朦朧情感對(duì)待的男生時(shí)，我倆的眼睛里不知不覺(jué)多了一份惺惺相惜。其實(shí)我們是同班同學(xué)，但是之前一直都沒(méi)怎么交往。她成績(jī)不好，上課時(shí)乖乖的，下課就跟同學(xué)和老師開(kāi)玩笑，說(shuō)一些如“哎呀，我也沒(méi)辦法”“我也想好好讀啊”之類的話。很隨意的樣子。

我們?cè)谝粋€(gè)星期五的夜晚逃了自習(xí)課去打了耳洞。尖銳的物體穿透小小的飽滿的耳垂，我們年輕的手緊握在一起，像是得到了來(lái)自摯友的支持。

當(dāng)路邊那家小店的阿姨向我們極力推銷小巧、精致但實(shí)際上現(xiàn)在看來(lái)很俗氣的銀耳釘時(shí)，我們毫不猶豫地掏出自己身上的零花錢買下了。

戴上耳釘?shù)哪且豢?，我心里有一種莊重的儀式感。好像因?yàn)榇蛄硕?、戴上耳釘，所以在某一方面我們正式地長(zhǎng)大了。是少女追求成為大人的愛(ài)美意識(shí)的萌生，還是對(duì)迷茫生活的解脫與反叛？總而言之，曾經(jīng)美好時(shí)光里的我們?cè)谌沼洷旧袭嬃擞之?，告訴自己“我要一輩子都記住這一天”的那個(gè)日期，都漸漸讓我們拋在路上。而之后再翻起日記，想到自己居然為了某一件小事而激動(dòng)那么久，不由得啞然失笑。

回頭看，當(dāng)時(shí)的月亮曾經(jīng)代表著什么意義，現(xiàn)在也都一樣。人生如路，不筆直，很蜿蜒。3歲的我可能在父母的懷抱里；5歲的我在路邊抓著蝴蝶；8歲的我不肯穿鞋子，光著腳丫在路上跑；12歲的我跟奶奶吵架，硬是想留長(zhǎng)發(fā)；15歲的我跟著另外一個(gè)少女打了耳洞……年齡越往后長(zhǎng)，腿越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越有勁，走路都比以前更快了。所以，那些從小到大的陰暗與晦澀也更容易被跨過(guò)去了。然而生活中一直會(huì)有各種各樣的問(wèn)題浮現(xiàn)，就像高三學(xué)生對(duì)著課桌上滿滿的書本哀嘆：“知識(shí)怎么都學(xué)不完??！”

胡適說(shuō)：“怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜?！?/p>

不然生活會(huì)變得像一朵柔軟的棉花，讓人沉淪，沒(méi)有尖銳的痛苦，只要不揭穿真相。

只是這種感覺(jué)太寂寞。面具依舊，沒(méi)有人知道我的心情是這樣殘缺不全，沒(méi)有人懂我那溫柔的惆悵。

所以，如今的我再想起有關(guān)人生這條路的譬喻時(shí)，總想著回去對(duì)3歲的我說(shuō)“別哭”，對(duì)5歲的我說(shuō)“要善待動(dòng)物”，對(duì)8歲的我說(shuō)“穿上鞋子”，對(duì)12歲的我說(shuō)“要溫柔地跟奶奶提出要求”，對(duì)15歲的我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你很棒”。

怕什么青春迷茫，懂得一點(diǎn)道理有懂得一點(diǎn)道理的歡喜。

那次打完耳洞后，我記得媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是給了我一些茶樹(shù)油，叮囑我抹在耳朵上。我心里本來(lái)有些隱隱的不安，覺(jué)得這是一次小小的反叛，還有一種小小的個(gè)性在宣示著自己的特別——每個(gè)人都是自戀的，認(rèn)為自己是特別的。我沒(méi)想到媽媽的態(tài)度如此溫和，這讓我感到慶幸又有些遺憾。

之后，便是和那位女同學(xué)在隔日做操時(shí)，兩人有些興奮地扎起馬尾辮，露出光潔的額頭，還有花蕊形狀的耳釘。陽(yáng)光下，我們四目相遇，我緊張得手心都潮濕了。我們的耳釘在發(fā)亮，目光也在發(fā)亮。

后來(lái)我們上了不同的高中，我和那位同學(xué)也失去了聯(lián)系。在學(xué)業(yè)繁重的高中，我慢慢地就忘記了她，也卸下了那個(gè)俗氣、可笑的耳釘。而且，那也是教務(wù)主任的要求，不能留披肩發(fā)，不能穿短褲、短裙，每人穿著統(tǒng)一式樣的藍(lán)白校服，寬寬松松。只有在宣布名次時(shí)我們才會(huì)多看某個(gè)人一眼。

一直到了高三，年級(jí)教務(wù)室的廣播突然播報(bào)保衛(wèi)科提醒，請(qǐng)同學(xué)們不要在木棉樹(shù)下讀書，以免被木棉花砸到。所有的同學(xué)聽(tīng)了都哄然大笑，一直以來(lái)緊張灰暗的學(xué)習(xí)氣氛也慢慢活潑起來(lái)。

我把高考練習(xí)試卷埋在了木棉樹(shù)下。

那天，我去食堂時(shí)，所有的人都抬頭仔仔細(xì)細(xì)地看了看那些木棉樹(shù)。每個(gè)人都在心里贊嘆：“怎么開(kāi)得這么盛??！”碩大的木棉花，紅艷芬芳，有時(shí)“啪”的一聲掉在地上。想到再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)這所中學(xué)，開(kāi)啟一段新的旅程，我的鼻子有些發(fā)酸。想到了曾經(jīng)的花蕊樣式的耳釘，我急忙回到宿舍翻箱倒柜地找，結(jié)果它已經(jīng)有些發(fā)黃了。

我輕輕地把它靠近耳朵，卻發(fā)現(xiàn)耳洞已經(jīng)長(zhǎng)住了。

就像所有的我們認(rèn)為最隱秘的事情到最后會(huì)外表如初一樣，我們最終還是長(zhǎng)成了大人。