□施昕貝

分薯條

□施昕貝

今天晚上，哥哥和妹妹來我家做客，我真高興啊！于是，我們一起到奶奶的房間里看電視。

奶奶給了我們一包薯條，我們急忙打開，當我和妹妹把手伸向薯條時，奶奶阻止了我們，并告訴我們要和哥哥一起分享。我和妹妹都點點頭，表示贊同。我數(shù)了數(shù)，袋子里一共有16根薯條。哥哥說：“我們?nèi)齻€人，每人可以分到幾根薯條呢？”我認真地想了想，回答道：“先每人分3根，3+3+3=9（根），還剩下16-9=7（根）。再把7根兩根兩根地分，7-2-2-2=1（根）。這樣，我們?nèi)齻€人都可以分到3+2=5（根）薯條。剩下的一根薯條就給妹妹，因為妹妹最小?！备绺缏犕?，立刻把自己的一根薯條獎勵給我。所以，我和妹妹都分到了薯條5+1=6（根），而哥哥分到的薯條是5-1=4（根）。

原來，吃薯條也可以有這么多的學問。

（本文作者為浙江省樂清市虹橋鎮(zhèn)第一小學一（6）班學生，指導教師：王增強）