我愛問子沐
凱信 提問:
子沐哥哥,你好,我寫作文的時(shí)候,經(jīng)常發(fā)生這種情況:心里原本構(gòu)思得很好,可真正寫出來卻連自己都打動(dòng)不了。因?yàn)槲視r(shí)常找不到合適的方式來表達(dá)自己的情感。比如我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑步,快堅(jiān)持不住的時(shí)候,好友帶頭給我吶喊加油,最后我成功跑完了全程。素材還不錯(cuò),但我流水賬一般寫下來后,自己都感覺不夠生動(dòng),沒有人情味。
凱信,出現(xiàn)你這種問題有以下幾個(gè)原因:第一,不注重事件意義的深層挖掘,沒有感動(dòng)別人的點(diǎn)。你說的那件事的深層意義就在于好友吶喊助威之前你的身體和心理狀態(tài),和受到鼓舞后的狀態(tài)的對(duì)比,最終是要展現(xiàn)友情這種美好的情感。因而你寫作時(shí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程當(dāng)中,這樣讀者才能感受到你的情感。第二,缺乏生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫以及環(huán)境的刻畫??朔@一點(diǎn),你要有場(chǎng)景還原的能力,比如運(yùn)用心理描寫、動(dòng)作描寫來刻畫,都是不錯(cuò)的選擇。第三,缺乏跌宕起伏的敘述方式。文章不能平鋪直敘,正如看山不喜平一樣,你需要適當(dāng)?shù)刂圃煲幌虏?。比如運(yùn)用倒敘,一開篇寫自己在選擇放棄還是繼續(xù),讀者就會(huì)好奇你在面臨什么樣的抉擇,抉擇的結(jié)果是什么。這樣不僅避免了行文平淡,還容易讓讀者跟著你的筆走。
每天打開郵箱,看到眾多讀者發(fā)來的郵件,子沐眼前仿佛就浮現(xiàn)出一張張焦急的臉,或許簡(jiǎn)單的幾句話就可以幫你走出寫作困境,這真是一件幸福的事。接下來的日子,我將繼續(xù)“坑蒙拐騙”其他版本編輯、極具經(jīng)驗(yàn)的教師和金牌作者,為大家全力掃除寫作、閱讀上的雷區(qū)。排排坐,手背后,子沐哥哥開講啦!
小飛 提問:
子沐哥哥,你好,我有時(shí)候?qū)懽魑挠羞@樣的顧慮:寫得華麗,辭藻優(yōu)美,有點(diǎn)兒假;寫的真實(shí),又怕得不到高分。這個(gè)問題真的困擾我很久了,請(qǐng)問子沐,我到底該選擇“華麗”還是“真實(shí)”呢?
小飛,你的顧慮正好反映出目前作文教學(xué)上的一種誤區(qū),偏愛華麗語(yǔ)言,而忽略了內(nèi)容的真實(shí)性。其實(shí)一篇作文,文筆的優(yōu)美和內(nèi)容的真實(shí)并不矛盾,反而是相輔相成,互相促進(jìn)的。這就好比我們?cè)u(píng)價(jià)一棟建筑,除了外形的美觀,更應(yīng)該重視質(zhì)量。內(nèi)容永遠(yuǎn)都是核心,技巧和語(yǔ)言都是為內(nèi)容服務(wù)。過分注重技巧反而會(huì)讓人反感。這就好比一個(gè)歌手演唱過程不斷飆高音,不斷地向聽眾炫技,卻沒有投入情感。反之,在情感真摯的情況下,再適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自己的歌技,就能讓聽者心悅誠(chéng)服地接受了。
煙兒 提問:
子沐哥哥,你好,我有時(shí)寫作文寫到一半就寫不下去了,毫無(wú)思路,最后只能現(xiàn)編,結(jié)果可想而知。我知道這樣很不好,但每次絞盡腦汁也無(wú)法順暢地寫完一篇自己滿意的作文。請(qǐng)問這種問題,要如何解決?
煙兒你好,你的問題,子沐決定邀請(qǐng)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師劉春燕老師作答。
劉老師:如何避免你這種情況出現(xiàn),我覺得要做好以下幾點(diǎn):第一,不喜歡的不動(dòng)筆,不勉強(qiáng)自己寫不感興趣的內(nèi)容和主題。誰(shuí)都知道強(qiáng)扭的瓜不甜。假如遇到不喜歡的作文材料和主題,你要學(xué)會(huì)巧妙轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化到自己擅長(zhǎng)的、喜歡的內(nèi)容上來。第二,沒想好的不動(dòng)筆,寫之前自己得有一個(gè)提綱,選擇中心事件、結(jié)構(gòu)框架、文章主題,這些都需要?jiǎng)庸P前做準(zhǔn)備工作。大多時(shí)候,等你列完提綱,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一篇文章的雛形已經(jīng)躍然紙上。只有做到心中有數(shù),才會(huì)下筆有神。第三,調(diào)整自己的寫作心態(tài)。作文歸根到底是為我們自己表達(dá)情感來服務(wù)的,因此不要把它當(dāng)作任務(wù)去完成。只有抱有這樣的心態(tài),你才能體會(huì)到寫完一篇好作文之后的酣暢!