近年來，湖南省農(nóng)廣校把體系建設(shè)作為鞏固農(nóng)廣校新型職業(yè)農(nóng)民培育主陣地主渠道的基礎(chǔ)和保障，當(dāng)做農(nóng)廣校轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展的生命線和事業(yè)線。目前全省14個(gè)市州均設(shè)有分校（農(nóng)民教育培訓(xùn)辦公室），其中9個(gè)為副處級單位；110個(gè)縣級分校中大部分為副科級單位，部分為正科級或股級；不少地方還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)分?；蜣k學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)，逐步形成了從省到鄉(xiāng)鎮(zhèn)“四級聯(lián)動(dòng)、縱向聯(lián)通、橫向連接”的網(wǎng)格體系，每年承擔(dān)全省新型職業(yè)農(nóng)民培育人數(shù)占總額的近70%。主要堅(jiān)持從增強(qiáng)“四力”方面下功夫。

一、狠抓基層校長隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)體系凝聚力

加強(qiáng)農(nóng)廣校體系建設(shè)，關(guān)鍵在班子，只有抓好班子，才能帶好隊(duì)伍。2014年以來省農(nóng)廣校把基層校長隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，堅(jiān)持抓緊抓實(shí)，常抓不懈。一是堅(jiān)持省內(nèi)交流常規(guī)化。每年省校有計(jì)劃組織兩次以上的相互交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)選擇在一些“工作開展有創(chuàng)新、基地建設(shè)有亮點(diǎn)、體系建設(shè)有特色”的基層校和實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，讓大家取長補(bǔ)短。同時(shí)，積極鼓勵(lì)市州縣分校也自發(fā)組織一些交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。目前各地相互交流空前活躍，逐步形成了你學(xué)我趕的良好工作氛圍。二是堅(jiān)持校長輪訓(xùn)常態(tài)化。今年省校在中央校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依托中央校豐富資源優(yōu)勢，5月至7月組織對全省基層校長進(jìn)行輪訓(xùn)，舉辦了3期“基層農(nóng)廣校校長能力提升研修班”，累計(jì)培訓(xùn)校長及相關(guān)人員近150名，讓大家開闊了視野，打開了思路，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)激情和事業(yè)凝聚力。不少參訓(xùn)校長表示這是多年來參加的規(guī)格最高、安排最好、效果最佳的培訓(xùn)學(xué)習(xí)！三是堅(jiān)持省外境外學(xué)習(xí)經(jīng)?；Ｒ_闊培訓(xùn)學(xué)員的視野，首先要拓展校長的視野。近年來省校一直堅(jiān)持“走出去”思維，讓學(xué)員們走出去，更讓校長們也走出去。今年計(jì)劃組織三批次（約45人次）校長赴臺(tái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在大家踴躍報(bào)名，不少分管領(lǐng)導(dǎo)也要求參加，效果很好。

二、狠抓干部隊(duì)伍素質(zhì)提升，不斷增強(qiáng)體系戰(zhàn)斗力

湖南省農(nóng)廣校體系隊(duì)伍近1100人，提升大家的能力水平是當(dāng)務(wù)之急。近年來注重把對基層校干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略性任務(wù)來抓，作為提升體系業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平的重要內(nèi)容來抓。一是注重抓好長期性素質(zhì)提升規(guī)劃。通過采取舉辦各類講座、開展崗位練兵、技能比武、業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)自學(xué)成才、函授教育、輸送深造等多種措施和辦法，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的學(xué)歷教育。2016年計(jì)劃組織實(shí)施基層農(nóng)廣校校長能力提升計(jì)劃，通過5年左右時(shí)間，對全省符合條件的校長、副校長進(jìn)行本科層次的普及性學(xué)歷教育（規(guī)劃50人），對優(yōu)秀校長進(jìn)行碩士研究生層次的提升性學(xué)歷教育（規(guī)劃30人），爭取打造一支適應(yīng)新形勢、具有新視野、具備新思路的創(chuàng)新型、開拓型農(nóng)廣校校長隊(duì)伍。目前正在與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)探討合作模式，預(yù)計(jì)今年秋季啟動(dòng)。二是注重開展短期性培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過組織授課、輔導(dǎo)計(jì)劃、以會(huì)代訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等形式，對干部隊(duì)伍進(jìn)行政治理論、法律法規(guī)、崗位技能技術(shù)的培訓(xùn)。例如，每年都積極推薦業(yè)務(wù)骨干、青年干部參加各級農(nóng)業(yè)、教育部門舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。三是注重樹立和發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。2014年開展了全省“十佳校長”評選活動(dòng)，評選出10位“十佳校長”和10位“優(yōu)秀校長”，并在《湖南科技報(bào)》、農(nóng)廣系統(tǒng)報(bào)刊網(wǎng)站進(jìn)行系列宣傳報(bào)道，增強(qiáng)社會(huì)影響力。積極向省農(nóng)委主管部門推薦典型，2015年省校副校長彭立被省農(nóng)委評為“十佳農(nóng)業(yè)人”“農(nóng)廣老黃?！?，在全省產(chǎn)生了很大影響。湘陰縣農(nóng)廣校校長楊斯30多年如一日，在胃部切除三分之二的情況下忘我工作在農(nóng)民教育培訓(xùn)第一線，2015年被縣委、縣政府評為全縣“十佳公務(wù)員”，是全縣農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的一面旗幟。

三、狠抓工作示范性建設(shè)，不斷增強(qiáng)體系競爭力

示范才能出經(jīng)驗(yàn)、出效應(yīng)。一是積極開展省級示范校創(chuàng)建活動(dòng)。2014年開始，把省級示范校建設(shè)活動(dòng)作為提升和增強(qiáng)農(nóng)廣校條件能力的總抓手，目前已評定省級示范校20所，省里各類支持達(dá)300萬元，爭取當(dāng)?shù)刎?cái)政支持達(dá)812.5萬元，主要用于場地修繕、設(shè)備添置和基地建設(shè)。下一步將堅(jiān)持成熟一所、確定一所，同時(shí)想辦法加大支持力度。二是積極開展省級示范實(shí)訓(xùn)基地（農(nóng)民田間學(xué)校）建設(shè)。為了強(qiáng)化校企聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)農(nóng)廣校培訓(xùn)項(xiàng)目資源與企業(yè)市場技術(shù)資源的優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏，在已有1.208萬所實(shí)訓(xùn)基地（農(nóng)民田間學(xué)校，其中建在農(nóng)民合作社的1087所、建在農(nóng)業(yè)企業(yè)的2086所、建在家庭農(nóng)場和專業(yè)大戶的6670所）基礎(chǔ)上，積極打造基地建設(shè)的“升級版”，優(yōu)中選優(yōu)確定了596個(gè)省級示范基地（農(nóng)民田間學(xué)校）覆蓋全省，真正發(fā)揮它們在當(dāng)?shù)氐臉?biāo)桿作用。三是積極開展省級教育培訓(xùn)師資庫建設(shè)。推動(dòng)導(dǎo)師團(tuán)制度建設(shè)，2014年以來已開展了4批次“新型職業(yè)農(nóng)民培育專家咨詢庫”建設(shè)，入庫專家達(dá)500多人，主要來自科研院所、高校、農(nóng)口及農(nóng)廣校體系等，專業(yè)涵蓋種養(yǎng)加、園藝、推廣、農(nóng)機(jī)等方面，既有“科班出身”，也有“鄉(xiāng)土專家”，進(jìn)一步充實(shí)了農(nóng)廣校師資隊(duì)伍。

湖南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校