摘要：網(wǎng)絡(luò)流行語是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展產(chǎn)生的，它是在一定的時(shí)間、范圍內(nèi)被擁有一定文化知識(shí)的青年網(wǎng)民流傳、熟知并廣泛使用的詞、詞組和超出短語層面的言語表達(dá)單位。青年網(wǎng)民不僅通過大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語表達(dá)自己的內(nèi)心訴求同時(shí)也在一定程度上體現(xiàn)了其價(jià)值觀。但是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行語五花八門、良莠不齊，因此其影響也是雙面的，本文通過青年網(wǎng)絡(luò)流行語的使用情況入手，了解青年的思想動(dòng)態(tài)，分析網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)青年價(jià)值觀的影響，并提出相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語；青年；價(jià)值觀中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2016）32-0255-02作者簡介：孫小哲（1990-），女，漢族，河北定州人，天津商業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院，碩士研究生在讀，研究方向：青年素質(zhì)教育原理與實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展是信息社會(huì)的典型標(biāo)志，它具有開放性、自由性、匿名性、傳播速度快等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)語言便在這樣的條件下應(yīng)運(yùn)而生。其中網(wǎng)絡(luò)流行語影響最為廣泛。青年作為互聯(lián)網(wǎng)的主力軍，目前已成為使用網(wǎng)絡(luò)流行語的主要群體。如何認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)流行語以及如何看待網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)青年價(jià)值觀的影響，并引導(dǎo)青年合理的使用，促進(jìn)其健康成長，成為教育管理者思考的問題。一、網(wǎng)絡(luò)流行語的分類就最基本的層面而言，流行語就是在一定時(shí)間和范圍內(nèi)流行的詞、詞組和超出短語層面的言語表達(dá)單位。①而網(wǎng)絡(luò)流行語則是指在一定時(shí)間內(nèi)、一定范圍內(nèi)，被青年群體廣泛傳播并應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活中的簡潔并具有概括性或者反映當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象的語句或詞語。作為一種交流方式，青年網(wǎng)絡(luò)流行語有其自身的特殊形式、使用范圍和意義，根據(jù)其構(gòu)成方式，表達(dá)的意義可將網(wǎng)絡(luò)流行語分為以下幾類。（一）符號(hào)型這種類型的網(wǎng)絡(luò)流行語通常由特殊符號(hào)組成，其中部分與文字組合用來表達(dá)特殊含義。比如，“*^-^*”表示微笑，圖像與人微笑時(shí)的表情相似；“*^◎^*”表示開心大笑；“（*@︿ @* ﹀ ”，表示暈、悲傷。這種類型的網(wǎng)絡(luò)流行語不僅在網(wǎng)絡(luò)上流行，而且在手機(jī)短信中也很普遍。（二）字母型這種類型的網(wǎng)絡(luò)流行語由字母構(gòu)成，其中包括英文單詞的簡拼和漢語拼音以及象形兩種類型。用漢語拼音的簡拼來表達(dá)某種意思的。例如：“JP”表示極品的意思，通俗來說，極品是表達(dá)好到極點(diǎn)的意思，褒義詞。但是在不同意境中也具有諷刺的效果，例如“極品男”“極品女”。“XB”是小白的縮寫，表示白癡的含義。用英文單詞的簡拼來表達(dá)某種意思的。例如：“PK”就是player kill的簡拼?！皁mg”即oh my god的簡拼。（三）諧音替代型這種類型的網(wǎng)絡(luò)流行語通常是使用同聲和近聲的數(shù)字或漢字來替代原本所使用的漢字。比如“1314”諧一生一世的音、“521”諧我愛你的音、“小盆友”諧小朋友的音、“斑竹”諧版主的音、“稀飯你”諧喜歡你的音。此類網(wǎng)絡(luò)流行語只是利用數(shù)字或者同一字來替換原本的詞語，與詞語本身的意義沒有關(guān)系。但是這種詞語的出現(xiàn)會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的語文教學(xué)帶來很大的沖擊。（四）單詞型這種類型的網(wǎng)絡(luò)流行語通常以名詞、動(dòng)詞、人名來表示一種個(gè)人狀態(tài)以及社會(huì)現(xiàn)象，或者用單詞的諧音來表示該詞的意思或其引申含義。例如：（1）“寨”表達(dá)仿制、盜版、克隆等含義。（2）“去”原本是生活中的一個(gè)動(dòng)詞。有“去除、去掉、去處等含義”，但在網(wǎng)絡(luò)流行語中“我去”則用來表達(dá)自己的某種情緒，有驚訝、鄙視、不贊同等含義。（五）詞語、語句型這種類型的網(wǎng)絡(luò)流行語通常會(huì)跟現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生的重大事件或者社會(huì)現(xiàn)象有關(guān)，網(wǎng)友通過對(duì)其的態(tài)度總結(jié)概括從而發(fā)展而成。經(jīng)過媒體的傳播與普及，語義范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原始事件。比如：“五毛特效”、“有錢任性”、“然并卵”、“面基”、“撩妹”、“嚇?biāo)缹殞毩恕?、“打醬油”等等。這些網(wǎng)絡(luò)流行語體現(xiàn)了網(wǎng)民對(duì)社會(huì)事件的關(guān)注與態(tài)度。二、網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)青年價(jià)值觀的影響網(wǎng)絡(luò)流行語既反映出青年的價(jià)值觀、精神狀態(tài)以及其變化的軌跡，同時(shí)也以潛移默化的方式影響著青年群體的價(jià)值觀和態(tài)度。（一）網(wǎng)絡(luò)流行語來源于現(xiàn)實(shí)生活中的事件以及網(wǎng)民的創(chuàng)作，表達(dá)了網(wǎng)民對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的態(tài)度，這充分的迎合了青年群體的心理，但易導(dǎo)致過度追求網(wǎng)絡(luò)亞文化而偏離主流文化青年群體正處于最追求自由、創(chuàng)新、個(gè)性的時(shí)期，渴望通過言論等行為彰顯自我、宣泄情緒同時(shí)表達(dá)自我的態(tài)度。作為使用網(wǎng)絡(luò)的最大群體，在推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)流行語快速發(fā)展的同時(shí)也深受其影響。網(wǎng)絡(luò)流行語開放性、創(chuàng)造性、娛樂性的特點(diǎn)恰好迎合了青年人追求高效、快捷、個(gè)性、自我的表達(dá)方式以及通過調(diào)侃、自黑、冷幽默來宣泄壓力的需求。目前，網(wǎng)絡(luò)流行語作為網(wǎng)絡(luò)亞文化的一種表現(xiàn)形式，因其更新頻繁，傳播速度快，使用范圍廣的特征，已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)文化非常重要的一個(gè)組成部分。青年通過“制造出僅僅屬于自己的文化符號(hào)，由此來營造一個(gè)屬于自己的文化空間，以表示自我認(rèn)同與主流文化的區(qū)隔”。這種空間和區(qū)隔的建立也可以說是對(duì)于主流社會(huì)的儀式性和風(fēng)格化的抵抗。②在這兩種文化的對(duì)抗的過程中，青年群體逐漸對(duì)網(wǎng)絡(luò)亞文化產(chǎn)生信賴感和認(rèn)同感而對(duì)于主流文化則開始出現(xiàn)質(zhì)疑、抵制甚至舍棄的現(xiàn)象，由此導(dǎo)致與主流文化的距離越來越遠(yuǎn)。盡管網(wǎng)絡(luò)流行語屬于一種社會(huì)表達(dá)的方式，但是在異常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境里，不可避免的會(huì)出現(xiàn)低俗化、過度闡釋、泛娛樂化等問題。（二）網(wǎng)絡(luò)流行語快速發(fā)展的背后是青年群體社會(huì)化的過程，體現(xiàn)了青年群體關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、參與社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)烈愿望，但需要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)在網(wǎng)絡(luò)流行語的環(huán)境下，有一些流行語是網(wǎng)民就某一社會(huì)熱點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)象的意見和建議。通過這種方式不僅表達(dá)了民生意見同時(shí)也記錄了社會(huì)的發(fā)展歷程，在某種程度上來說這體現(xiàn)了網(wǎng)民民主意識(shí)的覺醒、積極關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、踴躍表達(dá)自我看法和參與社會(huì)進(jìn)程的主動(dòng)性?！皹堑沟埂薄拔野质抢顒偂薄八饽愫荨薄案┡P撐”背后都是一個(gè)個(gè)真是的事例，網(wǎng)民的高度參與使得事件得以快速傳播，不同的觀點(diǎn)穿插在其中，形成了巨大的網(wǎng)絡(luò)輿論。青年人通過自己的渠道去感悟社會(huì)，形成一套自身的價(jià)值觀體系，流行語就是一種鮮活體現(xiàn)。③但青年處于價(jià)值觀不穩(wěn)定時(shí)期，容易受到網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)。正確、積極向上的輿論有利于青年價(jià)值觀的建立，而錯(cuò)誤、消極的輿論則會(huì)導(dǎo)致青年價(jià)值觀的偏差，進(jìn)而會(huì)影響其在日常中的態(tài)度和行為。因此要以客觀、公正的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化這一現(xiàn)象，并以積極的方式引導(dǎo)青年群體正確、理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)流行語，為青年群體健康成長營造良好的文化氛圍。三、對(duì)青年使用網(wǎng)絡(luò)流行語的引導(dǎo)策略網(wǎng)絡(luò)流行語以其便利性、娛樂性、價(jià)值寓意性為廣大網(wǎng)民所追捧，但當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行語可謂是五花八門、良莠不齊。如果沒有正確的價(jià)值觀引導(dǎo)可能會(huì)導(dǎo)致社會(huì)價(jià)值觀導(dǎo)向的混亂。因此我們應(yīng)該從社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)建的高度來關(guān)注青年網(wǎng)絡(luò)流行語，把握好“主體文化”、“主流文化”、“主導(dǎo)文化”三者的合流。④（一）以主流文化引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化，營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境語言是思想和行為的反映，同時(shí)又會(huì)反過來影響思想和行為。網(wǎng)絡(luò)流行語中不乏一些負(fù)面的思想，因此需要正向的、積極的思想去融合，進(jìn)而達(dá)到主流文化引導(dǎo)，淡化負(fù)面思想對(duì)青年的影響。網(wǎng)絡(luò)文化可以通過一定的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，教育和引導(dǎo)青年在思想觀念、行為方式和價(jià)值取向等方面與既定文化產(chǎn)生認(rèn)同，并在潛移默化中實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈和人格的塑造。因此要重視主流文化對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的引導(dǎo)，在教育活動(dòng)中傳遞主流文化，使青年學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中能抵制不良文化的誘惑，同時(shí)傳遞正確的價(jià)值理念，從而共同創(chuàng)建良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，達(dá)到凈化網(wǎng)絡(luò)文化，取其精華、去其糟粕，使主流文化成為網(wǎng)絡(luò)文化的核心，傳遞正能量。為了營造健康的網(wǎng)絡(luò)文化，相關(guān)部門應(yīng)積極建設(shè)健康的網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)站，定期舉辦一些在線法制、科學(xué)等講座和能提供正能量的演講活動(dòng)。使青年群體在健康的網(wǎng)絡(luò)氛圍中增加知識(shí)量同時(shí)又得到了思想、行為方面的教育，只有這樣，才能使青年的發(fā)展帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境反過來又促進(jìn)青年的發(fā)展。（二）適應(yīng)青年話語的轉(zhuǎn)變，提高思政教育的時(shí)效性網(wǎng)絡(luò)流行語的興起，極大的改變了社會(huì)中原有的語言生態(tài)、語言習(xí)慣和話語權(quán)格局。網(wǎng)絡(luò)流行語因其詼諧、幽默、富有表達(dá)力和感染力等特征，在深得青年群體的喜愛的同時(shí)也被廣泛接受和傳播。青年群體思維靈活，接受新事物能力強(qiáng)，在多元化的社會(huì)下，單一的語言模式已不能滿足其多元化的思維模式，從而為網(wǎng)絡(luò)流行語的廣泛傳播提供了土壤。青年群體話語的個(gè)性化、多元化造成其在受教育過程中時(shí)常出現(xiàn)話語沖突的情況，這直接影響了思想政治教育的效果。因此為了適應(yīng)青年學(xué)生話語模式的轉(zhuǎn)變，提高思想政治教育的時(shí)效性，教育者應(yīng)積極了解當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)流行語，與青年群體保持統(tǒng)一的步調(diào)。這有利于營造良好的教育氛圍，使教育者與受教育者之間的距離拉近，從而達(dá)到思想上和精神上的共鳴。在積極了解網(wǎng)絡(luò)流行語的同時(shí)，可以更加清晰的了解到青年群體的思想狀況、人生觀、價(jià)值觀、心理訴求及其變化發(fā)展的過程。在充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對(duì)性的思想政治教育，增強(qiáng)青年價(jià)值觀教育的時(shí)效性。[注釋]①陸玉林.當(dāng)代中國青年文化研究[M].北京：人民出版社，2009.②楊聰.淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青年亞文化[J].中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（5）.③石國亮，徐子良，姚芳.青年流行語的價(jià)值觀意蘊(yùn)研究[J].中國青年研究，2010（9）.④鄭丹娘.網(wǎng)絡(luò)流行與青少年“自話自說”[J].中國青年研究，2001（4）：23.[參考文獻(xiàn)][1]陸玉林.當(dāng)代中國青年文化研究[M].北京：人民出版社，2009.[2]楊聰.淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青年亞文化[J].中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（5）.[3]石國亮，徐子良，姚芳.青年流行語的價(jià)值觀意蘊(yùn)研究[J].中國青年研究，2010（9）.[4]鄭丹娘.網(wǎng)絡(luò)流行與青少年“自話自說”[J].中國青年研究，2001（4）：23.endprint