我們寫(xiě)人物，除了從外貌、性格、語(yǔ)言、行動(dòng)等方面刻畫(huà)人物形象，還有一個(gè)重要的方法——寫(xiě)好人物的心理活動(dòng)。

李一洲同學(xué)的這篇作文著重寫(xiě)了自己的內(nèi)心活動(dòng)，顯得真實(shí)可信，也有教育意義。

每個(gè)人，每時(shí)每刻，尤其是碰到重大事件，都有自己的想法，這就是心理活動(dòng)。我們把它寫(xiě)出來(lái)，便是心理描寫(xiě)。

我在主編《小溪流》雜志時(shí)，發(fā)表過(guò)這樣一篇作文。

兩個(gè)同桌的二年級(jí)小女孩，小紅和小蘭是一對(duì)好朋友。她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都互相攀比。一天，小紅買了一雙半高統(tǒng)的紅寶石雨鞋，吸引了全班同學(xué)的眼球。下雨天，小紅故意在水中踩踏，別提有多神氣。

小蘭的低幫雨鞋好寒酸啊！她回去跟媽媽要錢買新鞋。媽媽說(shuō)：“穿壞了再買！”小蘭靈機(jī)一動(dòng)，連晴天也穿著低幫雨鞋，并且專門在石頭堆里踩。沒(méi)幾天，小蘭的雨鞋破了口，媽媽只好給她買了一雙藍(lán)寶石的半高統(tǒng)雨鞋。

小蘭想，碰到下雨天，我的藍(lán)寶石雨鞋一定會(huì)比垮你的紅寶石雨鞋?？墒牵旃蛔髅?，老是太陽(yáng)天，不下雨。小蘭沒(méi)機(jī)會(huì)穿藍(lán)寶石雨鞋。有一天，她把自己關(guān)在房里，把水龍頭打開(kāi)。一會(huì)兒，地上有了許多積水。小蘭穿著藍(lán)寶石雨鞋，在水中踩踏，好得意呀！

小作者把小蘭愛(ài)美好勝的心理描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。

本文中，李一洲同學(xué)被積木玩具迷上了。到底買不買？到底拿不拿媽媽的錢？他展開(kāi)了激烈的思想斗爭(zhēng)。結(jié)果，他做了讓自己后悔莫及的錯(cuò)事，偷偷地拿了媽媽的錢去買積木。

世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，爸爸媽媽也跟他來(lái)了一場(chǎng)心理戰(zhàn)。他們不打不罵不吭聲，寫(xiě)了一張紙條讓兒子無(wú)地自容。

小作者最后從爸爸媽媽的信中領(lǐng)悟到：人的尊嚴(yán)，一個(gè)人的人格，比什么都重要。這樣點(diǎn)題，教育意義就更大更好了。

（金振林，《小溪流》雜志創(chuàng)始人，原主編，著名兒童文學(xué)作家，作品主要有《山谷紅旗飄》《羅霄山追蹤》《蛇醫(yī)游俠傳》《三國(guó)游趣》《將軍百戰(zhàn)死》等。兒童小說(shuō)《小黑子和青面猴》獲第二次（1954-1979）全國(guó)兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)；人物傳記《毛岸英》獲1996年度全國(guó)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。）