作者：周子涵

學(xué)校：廣東省深圳市華僑城小學(xué)

海洋世界

作者：周子涵

學(xué)校：廣東省深圳市華僑城小學(xué)

星期五早上，學(xué)校組織二、三年級(jí)去小梅沙海洋世界春游。

我們坐的大巴車，就像裝了滿滿的小鳥一樣，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”從上車一直說(shuō)到下車。

我們來(lái)到海洋世界，首先看到了海狗。海狗的那條尾巴像一把剪刀，它正在水里游來(lái)游去呢！一會(huì)兒朝我們看一眼，一會(huì)兒又游到石頭后面去了。海狗，你是在和我們捉迷藏嗎？

我們繼續(xù)向北極動(dòng)物館走去。看，北極狐它們?cè)谔げ侥兀”睒O狐好像還在說(shuō)：“一二一，一二一?！笨?，北極熊。北極熊身子白白的胖胖的，一副頑皮的樣子。

突然，我喜歡的大白鯨游到了我的面前，它正舉起手向我打招呼呢！我們還看到很多海洋動(dòng)物。接著，我們來(lái)到了看表演的地方。

第一場(chǎng)是海獅表演，海獅頂球可厲害了，不管球扔得多高多遠(yuǎn)，它的頭都能接住。

第二場(chǎng)是海豚表演，海豚可是海洋動(dòng)物中的明星哦！它們可比一年級(jí)的小朋友厲害多了，因?yàn)樗鼈冎?+1=2，10+10=20等等加減乘除。海豚明星你們知道嗎，我還是你們的粉絲哦！

我們又來(lái)到了水母館，七彩斑斕的水母什么樣的都有。

我們今天雖然很累，可是我特別開(kāi)心。

指導(dǎo)老師：夏志琴

點(diǎn)評(píng)：這是一篇記事作文，小作者詳細(xì)地介紹了參觀海洋館的所見(jiàn)、所聞。但是，小作者在描寫參觀時(shí)，運(yùn)用了比喻與擬人手法。因此，使文章更有吸引力。多讀書，多搜集好詞好句并運(yùn)用到所寫的作文中去，你的作文就會(huì)大變樣。