是什么讓少年選擇回歸
return to country
“只有出國的孩子才能夠明白什么是真正的別離,那種身在異國他鄉(xiāng),父母朋友都不在身旁的孤獨(dú)感沒有人可以體會得到。”
實(shí)際上,到國外讀中學(xué),并不像國內(nèi)普通家長想象中的那樣,沒有學(xué)業(yè)壓力,天天快樂生活。如果單純?yōu)榱硕惚車鴥?nèi)的升學(xué)壓力,而遠(yuǎn)赴國外求學(xué),并不可取。
很多家長會說,孩子不適合國內(nèi)的教育體系,但其實(shí)不僅是體系的問題,也有孩子自己的問題。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不改,出國了之后只會更難。尤其是那些門檻較低的走讀學(xué)校,缺乏一種良性教育的大環(huán)境,孩子一開始沒有適應(yīng)好,之后情況只會不斷惡化。
通過對美國中學(xué)的探訪,資深留學(xué)專家表示,在美國讀中學(xué)非常難,學(xué)習(xí)壓力很大,美國考試也更多,甚至比中國平??荚嚫?。如果僅僅是抱著想要快樂生活的目的出國肯定是不行的。
孩子大多都是早上6點(diǎn)鐘起來學(xué)習(xí),夜里2點(diǎn)鐘睡覺。開始學(xué)習(xí)的也多是世界宗教、美國歷史等晦澀難懂的科目,出國留學(xué)并不是想象中那么輕松。
北京35中國際校區(qū)校長王紅軍告誡家長,真的能夠融合課程的國際高中沒有特別輕松的,全美4000多所高校前10%的高校學(xué)習(xí)也并不輕松?!拔覀円胝乙粭l非常輕松的道路,可能沒有那么輕松?!?/p>
調(diào)查顯示,在出國留學(xué)的孩子中,65.3%的家長們首要關(guān)心的問題是孩子適應(yīng)力差、生活難自理。此外,58.4%的家長擔(dān)心孩子身心發(fā)育不穩(wěn)定、易產(chǎn)生心理問題,57.4%的家長擔(dān)心孩子的語言障礙影響生活。還有30.7%的家長擔(dān)心孩子過于西化、易忘根。
一位圈內(nèi)知名專家表示,現(xiàn)在不僅出去讀大學(xué)有無法畢業(yè)的,讀高中也有被退回的。有一個(gè)在美國中學(xué)走讀的孩子,在當(dāng)?shù)負(fù)Q了四個(gè)美國家庭。每次,都是美國家庭先提出來要求更換。
最讓這位專家發(fā)憷的是,這樣的中國孩子還不在少數(shù)。在家里做慣了“小皇帝”的中學(xué)生,到美國家庭也要去當(dāng)“小皇帝”。
有些家長認(rèn)為,國外留學(xué)一方面可以“鍍金”,一方面也是真正欣賞國外的教育資源。“我讀大學(xué)時(shí)曾作為交換生到英國留學(xué)一段時(shí)間,深深體會到了“大開眼界”的感覺,很喜歡那里的學(xué)習(xí)氛圍,想早點(diǎn)把女兒送出去感受一下。只要適應(yīng)了國外的教育環(huán)境,相信對她成長會更很有幫助?!?/p>
但在采訪女兒時(shí),她有著不同想法:“原先覺得出國很新奇,同學(xué)也都很羨慕高中就可以出國,但新鮮感一過,各種問題就來了”。
西餐看起來精致浪漫,但還是非常想吃火鍋;雖然大學(xué)里也有華人,但每每看到朋友圈中同學(xué)的動態(tài),就覺得生活好像缺少了點(diǎn)什么。“只有出國的孩子才能夠明白什么是真正的別離,那種身在異國他鄉(xiāng),父母朋友都不在身旁的孤獨(dú)感沒有人可以體會得到?!迸⒄f,自己也明白要獨(dú)立,但好像一直沒準(zhǔn)備好。
家長讓孩子提前出國留學(xué)的理由還有很多,可以為孩子升入國外名校打下基礎(chǔ),可以回避國內(nèi)升學(xué)壓力,早送出去早適應(yīng)等等。但在“鄉(xiāng)愁”面前,小留學(xué)生對這些理由似乎不太領(lǐng)情。