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        一個(gè)初中女教師的意外死亡

        2016-11-06 06:08:05葛佳男編輯張卓攝影葛佳男顧騫
        人物 2016年2期
        關(guān)鍵詞:吳萍周濤泰興

        文|葛佳男 編輯|張卓 攝影|葛佳男 顧騫

        一個(gè)初中女教師的意外死亡

        文|葛佳男 編輯|張卓 攝影|葛佳男 顧騫

        事后推測,考場上,應(yīng)該是在某個(gè)無人注意的時(shí)刻,吳萍的呼吸悄無聲息地停止了。

        “老師真的死了”

        教室里忽然響起了奇怪的聲音,聽上去像一種巨大的呼嚕。這是2016年1月14日,江蘇省泰興市濟(jì)川中學(xué)初二20班考場,一場普通的政治歷史期末考試正在進(jìn)行。聲音來自坐在最后排監(jiān)考的音樂老師吳萍。

        陸雨雯(化名)和坐在她后桌的劉天妮(化名)都聽過家里人打鼾,根據(jù)她們事后對《人物》記者的描述,吳老師發(fā)出的聲音跟她們聽過的差不多,只不過非常響,“都聽得到,有可能站在教室外面靠近一點(diǎn)應(yīng)該也能聽得到?!?/p>

        考試是9點(diǎn)20分開始的。為防熟人作弊,考場是電腦隨機(jī)分配的,一個(gè)考場上,陸雨雯和劉天妮分別來自不同的班級,兩人剛好認(rèn)識,高興地打了招呼。題目不難,考試中間,陸雨雯曾經(jīng)回頭看了看吳老師,她站在教室的最后低頭看手機(jī),耳機(jī)塞在耳朵里,應(yīng)該是在聽歌。

        11點(diǎn)左右,兩個(gè)女孩差不多做完了題目,只剩幾個(gè)暫時(shí)想不出答案的還空著。吳老師的鼾聲就是在這個(gè)時(shí)候響了起來。差不多所有同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭去。陸雨雯看到,她半躺著仰在椅子上,看不見臉,耳機(jī)還戴著?!袄蠋熕耍 彪x老師最近的一位男生喊道,周圍有人小聲笑起來。

        劉天妮從后面拍了拍陸雨雯?!斑@老師怎么打呼的聲音這么怪異?”“是不是要變異了?”

        “不知道?!标懹牿┯X得有點(diǎn)好笑,監(jiān)考老師竟然會睡著,從來沒碰到過這樣的事。這時(shí),呼嚕聲變成了“像吃東西噎住一樣”的聲音,一頓一頓的,讓她覺得有點(diǎn)害怕。她對劉天妮說,“感覺這老師像是鬼上身了一樣,打呼的聲音很恐怖?!?/p>

        后來對吳萍實(shí)施搶救的馬凌云醫(yī)生判斷,吳萍當(dāng)時(shí)應(yīng)該已經(jīng)陷入昏迷。這種劇烈的鼾聲通常是呼吸困難的初期表現(xiàn)。從送醫(yī)時(shí)的狀態(tài)推測,當(dāng)時(shí)吳老師的眼睛應(yīng)該是睜著的。

        兩個(gè)女孩都沒有看到老師的臉,無從得知她是不是睜著眼睛。事后回想,在場的大部分學(xué)生應(yīng)該是根據(jù)第一個(gè)男生的喊叫認(rèn)為老師“在睡覺”。女孩們那場小小的談話并沒有持續(xù)多久,陸雨雯不敢老是擰著身子回頭,“會被懷疑作弊”。她聽到 “呼?!甭冃?,只剩下那種“大口大口哈氣的聲音”,再后來,什么聲音都沒有了。

        學(xué)生們聽到的應(yīng)該是一個(gè)典型的呼吸衰竭過程。馬凌云醫(yī)生告訴《人物》,當(dāng)時(shí)恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ亲鲂夭堪磯夯蛉斯ず粑!叭绻f三五分鐘有專業(yè)的搶救上去的話,好多人都能搶救過來。我們搶救室遇到過這樣的病人,突然倒下來了,突然他心跳呼吸驟停了,那我們搶救,好多病人都搶救過來了,就是要及時(shí),第一時(shí)間。”

        36歲的音樂老師吳萍不屬于幸運(yùn)的“好多病人”。濟(jì)川中學(xué)的學(xué)生雖然上過安全教育課,但跟她的音樂課一樣,大多數(shù)時(shí)間是為了應(yīng)付市里素質(zhì)教育檢查的急就章。

        事后推測,考場上,應(yīng)該是在某個(gè)無人注意的時(shí)刻,吳萍的呼吸悄無聲息地停止了。

        11點(diǎn)20分,考試結(jié)束的鈴聲響起,學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師沒有動(dòng),大家等了一會兒,坐在前排和后面的兩個(gè)男生小心翼翼地喊,老師,收卷了。沒有動(dòng)靜。其中一個(gè)男生又喊,“老師不會是死了吧?”沒有人接他的話。陸雨雯覺得男生的口氣是“開玩笑的那種”,心想怎么可能,老師剛才還好好的,最多是昏過去了。她看到最后一排有女生走過去推了老師一下,老師還是沒動(dòng),女生站了一下就回座位了,什么也沒說。

        走廊上慢慢喧鬧起來。初二20班的同學(xué)紛紛考完回到教室,進(jìn)不來,在外面站了一大群。教室里的考生們商量先把試卷交掉,像平時(shí)考試一樣,每組最后一個(gè)同學(xué)站起來按從后到前的順序收齊了本組的試卷,不知道該不該交給老師,最后決定把四摞卷子碼在講桌上。

        說不清楚為什么,走之前,陸雨雯到教室后面看了一下,她拽上自己班上另外一個(gè)分在20班考試的女生,“老師不會出什么事了吧。”兩人不敢靠得太近,隔著大約半米遠(yuǎn)遠(yuǎn)望了一眼,吳老師依舊保持著之前的姿勢,半躺在椅子上戴著耳機(jī),但陸雨雯看到她的眼睛睜著,眼球向上翻起,臉色很白,大張著嘴,左邊嘴角有一點(diǎn)白沫。這是上午11點(diǎn)30分, 兩個(gè)女孩相互看著對方。最后是陸雨雯先開口說話,“老師出事了?!?/p>

        劉天妮在后門等著陸雨雯一塊兒走,她看到陸雨雯臉色煞白,“像嚇到了一樣?!眲⑻炷菔裁炊紱]問,也沒有叫人,兩個(gè)女孩趕緊離開了。

        吃完午飯回學(xué)校的路上,劉天妮再一次碰到陸雨雯,被她說的話嚇了一跳:“今天早上我們的監(jiān)考老師真的死了。”

        噩夢

        泰興人民醫(yī)院急救中心的馬凌云醫(yī)生這天上中班。中午11點(diǎn)40分,接診了幾個(gè)不輕不重的病人之后,一個(gè)年輕女人被從一輛私家車抬上擔(dān)架床,護(hù)士急匆匆跑進(jìn)來,直接推進(jìn)搶救室中間的空床位。女人嘴角有嘔吐的痕跡,雙眼圓睜,面部蒼白,瞳孔已經(jīng)散大。

        “這個(gè)人已經(jīng)死了,而且有一段時(shí)間了?!瘪R凌云回憶看到吳萍的第一感覺。他立刻給吳萍接上心電監(jiān)護(hù),屏幕上顯示的是一條直線。頸動(dòng)脈沒有搏動(dòng),血壓也測量不到,身體冰冷。送病人過來的是兩位中年男士,看起來像領(lǐng)導(dǎo),馬凌云一邊搶救一邊詢問發(fā)病的情況。對方說這是學(xué)校的一位老師,今天上午監(jiān)考途中不舒服,還堅(jiān)持監(jiān)考,“后來學(xué)生發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,據(jù)說好像人是休克的?!眱晌荒惺康拿枋稣Z焉不詳,說不清楚發(fā)病時(shí)間,說不清楚癥狀,也不了解病人的病史。

        當(dāng)時(shí)為什么沒有學(xué)生看見?馬凌云問。

        對方解釋,這個(gè)監(jiān)考老師坐在教室最后,學(xué)生們背對著她根本看不到,而且同學(xué)們專心考試,也沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

        音樂老師吳萍是濟(jì)州中學(xué)深受學(xué)生喜歡的老師,她漂亮,上課有意思、講道理,更重要的是她對所有人都好。陸雨雯記得有一節(jié)音樂課,吳老師找一個(gè)男生去關(guān)門,那男生推了半天沒推動(dòng),回頭向老師求助?!叭缓髤抢蠋熅驼f,你知道人和動(dòng)物最大的區(qū)別是什么嗎?就是人會使用工具,你開不下來的時(shí)候,可以喊其他同學(xué)來幫忙,或者說你可以一只手推著另外半邊門,另外一只手去拉,然后他拉了一下,門就開了。然后吳老師用了我們一整節(jié)課,從猩猩到人的進(jìn)化開始,給我們講怎樣使用工具?!闭f到最喜歡的老師,“我們肯定有一個(gè)吳老師?!?/p>

        吳萍的丈夫周濤一向把妻子看作自己的寶貝和驕傲。1月14日這天中午,吳萍被送到醫(yī)院的時(shí)候,他剛起床不久。周濤和母親共同經(jīng)營一家叫做“親朋旅社”的小旅館,和吳萍結(jié)婚11年,他們一直住在旅社一層的大房間里。接到吳萍媽媽打來的電話時(shí),周濤有點(diǎn)吃驚,老太太在電話里半信半疑地告訴他,有同事講“吳萍在學(xué)校里昏過去了”?!盎柽^去是什么意思啊?”周濤反問。他想,難道是早上沒吃早飯,低血糖了?吳萍愛美,怕胖,一般只吃幾片蘇打餅干當(dāng)早餐。他給吳萍的手機(jī)打了個(gè)電話,兩人的電話本存的都不是彼此的名字,他叫她“好好”,她叫他“周周”。電話被接起來,有人“喂”了一聲,掛斷了,然后再也打不通。周濤轉(zhuǎn)而打給吳萍的同事。

        “你好,我是吳萍的先生,吳萍醒了嗎?”

        “很不好,你快來吧。”

        現(xiàn)在回想,意料之外的死別將原本尋常的早晨烙成一格格清晰的畫面,印在了周濤的記憶里。那天他知道妻子要早起監(jiān)考,像往常一樣,鬧鐘響起來的時(shí)候,他迷迷糊糊地從被子里伸出手摁掉了,感到妻子翻個(gè)身沒有要起來的意思,“有點(diǎn)賴床”,他于是開始用屁股頂她,“快起來,起來起來?!毕麓惨院?,吳萍幫周濤掖了掖被子?!安挥靡戳?,反正我又不覺得冷。”周濤嘟囔。那天店里沒什么客人,他沒有早起的需要。他感覺到妻子的手碰了一碰自己的腰,很暖。

        每天中午,周濤母親都會炒好菜,等下課回來的兒媳婦給孫女送過去。擔(dān)心旅社來往人等太復(fù)雜,夫妻倆一直讓上小學(xué)的女兒跟吳萍的父母住在另一個(gè)小區(qū)?!爸形缒懿荒艹酝炼篃庋健!边@天早晨出門之前,吳萍跟婆婆說。周濤在回籠覺的朦朧里聽到了這句話。寶寶(女兒)最愛吃土豆燒肉,他想。完全沒有預(yù)料到這就是永別。

        周濤沖進(jìn)搶救室時(shí),吳萍已經(jīng)被注射了腎上腺素、多巴胺,護(hù)士切開她的氣管接入呼吸機(jī),薩博心肺復(fù)蘇機(jī)持續(xù)地按壓她的心臟,試圖恢復(fù)她的自主心跳。然而,心電監(jiān)護(hù)的屏幕依舊是一條直線?!爱?dāng)時(shí)看到那個(gè)心電圖我頭就大了……就像一場噩夢。”周濤告訴《人物》,妻子的綠色羽絨服敞開著,里面是大紅羊毛衫,嘴巴里插著管子。他對著她的耳朵拼命喊她的名字,握著她的手,觸感冰冷,10個(gè)指尖都是紫的。

        回憶到這里,這個(gè)留著黑卷發(fā),由于連續(xù)好多天只睡了不到3個(gè)小時(shí)而臉色蒼白的男人忽然別過頭,在人來人往的大街上哭了起來。他怪自己那天早上為什么要聽到鬧鐘,為什么要把吳萍叫起來,“真的,如果她沒去的話,那最多受點(diǎn)批評處分,那不會出這個(gè)事情。”

        2015年7月學(xué)校體檢,吳萍查出心率不齊,周濤特意帶她重新去醫(yī)院檢查,也問了認(rèn)識的醫(yī)生,都說沒什么大問題。他對妻子的健康一向謹(jǐn)小慎微,前幾年發(fā)現(xiàn)吳萍乳房上一小塊粗糙結(jié)痂的皮膚總也不好,擔(dān)心是乳腺癌征兆,周濤對泰興本地的醫(yī)院沒什么好感,每年都帶她去上海的大醫(yī)院檢查。吳萍之前做過鼻中隔偏出矯正手術(shù),半年后,鼻子明顯塌下去一塊兒,一下子讓她很沒有自信。他們原本商量好要在10天后—1月24日—帶吳萍去上海做鼻整形手術(shù)。

        吳萍老師(中)與親友的合影

        現(xiàn)在一切都成了泡影。家屬和從學(xué)校趕來的同事們看到醫(yī)生已經(jīng)離開病床站到了一邊。已經(jīng)死亡了,醫(yī)生說。周濤本能地叫起來,“你那個(gè)機(jī)器,那個(gè)自動(dòng)按壓的,不是還在壓嗎,是在壓啊!”他記得醫(yī)生用一種同情的眼神看著他,“就是因?yàn)槟銈兗覍僭谶@里,我們不能不壓,你要不(會)說我們不負(fù)責(zé)?!?/p>

        在醫(yī)院的搶救記錄上,吳萍的死亡時(shí)間定格在:2016年1月14日12點(diǎn)20分。

        “面對老師發(fā)病到死亡,幾十個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)知道叫其他老師,為什么?”

        “別哭了媽,再哭人也不會活過來。”

        出事之后,陸雨雯最先告訴了兩個(gè)人。

        第一個(gè)是數(shù)學(xué)老師的女兒、自己的同班同學(xué)。至于為什么不是直接告訴數(shù)學(xué)老師,陸雨雯后來想了想,可能是出于害怕—班里同學(xué)多多少少都挨過數(shù)學(xué)老師的打,她數(shù)學(xué)不算好,老師曾經(jīng)把她叫到前面,當(dāng)著全班同學(xué)的面用圓規(guī)敲她的手。

        數(shù)學(xué)老師的女兒跟另外一個(gè)女生一起告訴了自己剛?cè)ソ虅?wù)處送完卷子回來的媽媽,她就是后來新聞報(bào)道里“立刻來到現(xiàn)場查看的隔壁班老師”。

        其他同學(xué)都在問班上另一個(gè)20班考場的女生,那個(gè)女生是前十名,跟大部分同學(xué)都熟,而她是中不溜,初二分班后一個(gè)學(xué)期過去,班里人的名字她還認(rèn)不全。陸雨雯不是那種討老師喜歡的學(xué)生,在他們班,討老師喜歡意味著學(xué)習(xí)好,50多個(gè)同學(xué)里至少要排前10名,而她總在20名開外晃蕩。比如同樣是一張要被留作雙休日作業(yè)的卷子,一個(gè)成績好的同學(xué)趁老師不注意提前拿了一張回家,另一個(gè)成績差的同學(xué)也拿了一張回家,下午上課的時(shí)候兩人都做完了,好同學(xué)的卷子會被保留,“成績差的人就會被撕掉,讓他重做。”

        她的QQ好友里只有兩個(gè)同班同學(xué),班主任不允許同學(xué)之間相互加QQ,建QQ群更是被嚴(yán)厲禁止的行為,避免有人在網(wǎng)上傳播作業(yè)答案。有的班同學(xué)之間原本偷偷建了一個(gè),后來有一次開家長會,班主任建議家長多翻翻孩子的手機(jī)和日記,QQ群不久之后便被某位家長舉報(bào)給老師了,強(qiáng)制解散?!艾F(xiàn)在的同學(xué)只要老死不相往來就可以了?!卑嘀魅芜@么說。

        濟(jì)川中學(xué)是泰興市第二好的初中,最好的濟(jì)川實(shí)驗(yàn)中學(xué)原本是濟(jì)川中學(xué)的分校,濟(jì)川中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)分別被泰興人稱為“北濟(jì)川”和“南濟(jì)川”。后來南濟(jì)川的風(fēng)頭蓋過了北濟(jì)川,北濟(jì)川不服氣,在管理上愈加嚴(yán)格。泰興教育局副局長董澤華告訴記者,泰興人祖祖輩輩將教育看作奔向美好生活的唯一出路,哪怕是莊稼戶也會跟不讓自己孩子上學(xué)的人拼命。這漸漸發(fā)展成一種潮流,沒有人能置身其外。

        吃中午飯的時(shí)候,陸雨雯把吳萍老師的事情告訴了父母。母親驚訝極了,你為什么沒有去叫其他老師?女兒臉上沒什么表情,答說,我以為老師是在睡覺。

        陸雨雯的母親徐女士經(jīng)營著一家婚慶公司,她一向不欣賞泰興當(dāng)?shù)貒?yán)苛的教學(xué)氛圍。她記得女兒上小學(xué)時(shí),學(xué)校為了應(yīng)付上級單位的檢查發(fā)了一張完全沒有講過的古詩詞,讓家長監(jiān)督孩子背下來,徐女士在背誦材料上簽字:我女兒可以不做這樣的作業(yè)。她甚至不怎么喜歡泰興城,這塊以“教育之鄉(xiāng)”、“銀杏之鄉(xiāng)”聞名的沖積平原除了盛產(chǎn)顆粒飽滿的白果之外,也盛產(chǎn)按人情規(guī)則辦事的地方官員和直接把污水排進(jìn)長江下游的化工廠。她告訴記者,小城里得癌癥的人越來越多,人們私下里都在傳,泰興現(xiàn)在已經(jīng)成了“癌癥之鄉(xiāng)”。

        在徐女士眼里,女兒上了中學(xué)之后不如小學(xué)時(shí)活潑開朗,那會兒她喜歡攝影、計(jì)算機(jī),會主動(dòng)幫怕冷的小朋友關(guān)門,現(xiàn)在幾乎所有的時(shí)間都花在課業(yè)上。她考慮過搬離泰興,但是老父老母都是癌癥病人,需要她在家里照顧?!拔揖妥屛液⒆?,我說你忍著”。

        但這一次,徐女士有點(diǎn)忍不住?!埃ㄋ廊サ睦蠋煟┍任疫€小2歲,就這樣子死掉了,我覺得很可惜很可惜。然后我就覺得這些孩子你們怎么這樣子啊,有一個(gè)人過去一下也好,我就很氣憤。”第二天上午10點(diǎn)多,她在當(dāng)?shù)厝俗類酃涞恼搲扒枷▓@”上發(fā)了一張?zhí)樱好鎸蠋煱l(fā)病到死亡,幾十個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)知道叫其他老師,為什么?教育悲哀!帖子里簡要敘述了事情經(jīng)過,在結(jié)尾,徐女士寫道,“拼命看重分?jǐn)?shù),教出了一班生活中的小傻瓜”,連用5個(gè)感嘆號。

        徐女士的帖子像一朵蘑菇云一樣爆炸了。有人認(rèn)同—比如吳萍表妹的丈夫吳曉江,他告訴記者,回想那個(gè)灰色調(diào)的下午,發(fā)現(xiàn)心中最大的不適并非來自于與自己沒有多少生活交集的、意外死亡的大姨姐,而是來源于兒子的“悲傷程度沒有達(dá)到我的預(yù)期”。他記得9歲的兒子看見在吳萍的床邊哭得幾乎昏死過去的媽媽時(shí),走上前拍了拍她的肩膀,“別哭了媽,再哭人也不會活過來?!?/p>

        在新華社、澎湃新聞等媒體的報(bào)道中,濟(jì)川中學(xué)對“學(xué)生冷漠”、“教育悲哀”等說法進(jìn)行了堅(jiān)決的否認(rèn)。1月18日,徐女士接到一個(gè)在事業(yè)單位的小學(xué)同學(xué)的電話,說“有關(guān)方面”輾轉(zhuǎn)讓自己勸勸她,到論壇上去道個(gè)歉?!拔矣X得有一種屈辱感。我明明沒有錯(cuò)?!?/p>

        周濤與母親經(jīng)營的旅社,吳萍生前和他住在一層的大房間里

        陸雨雯起初沒有注意母親發(fā)的帖子,她陷入了新的煩惱。吳老師去世的當(dāng)天下午,有其他班的同學(xué)把她攔住,神神秘秘地問,據(jù)說當(dāng)時(shí)老師死了沒人管你們,你們20班考場的人都在對答案,是不是真的?還有人說他們有作弊的嫌疑,應(yīng)該整體重考。

        劉天妮好幾天沒有聽人提起吳老師,直到轉(zhuǎn)過一個(gè)周的周二,期末考試全部結(jié)束,劉天妮的班主任為吳老師的事情多加了一節(jié)課。班主任先是提到了吳老師的種種好處,然后說,自己的奶奶也是突發(fā)心梗去世,沒有救過來。許多女生聽著聽著哭了,劉天妮心里難受,她說,自己當(dāng)時(shí)把頭埋得很低很低。陸雨雯也聽這個(gè)班的其他同學(xué)說起過這節(jié)課,說班主任后來把自己媽媽的貼子念了一遍,“就說的好像這位家長理解得很不對,然后我們不能像她一樣?!?/p>

        最后一天

        2016年1月21日,泰興市下了2015年以后最大的一場雪。這是吳萍出殯火化的日子,早在她去世當(dāng)天,家人就請風(fēng)水先生給看好了。

        早上7點(diǎn)20分,雪最大的時(shí)候,水晶棺槨被幾個(gè)壯漢從周濤家的小旅社里抬了出來。安放棺材的房間是周濤和吳萍的臥室,也是婚房,玻璃上鮮紅的喜字一直沒有揭下來。親屬的哭聲和壯漢“嘿喲嘿喲”的號子混在一起。

        周濤摟著身穿喪服的女兒走在最前面,沒有哭。12歲,他在第一個(gè)本命年上死了生父,24歲的第二個(gè)本命年上,繼父也沒了。吳萍那時(shí)候一直陪在他身邊。兩人青梅竹馬,吳萍拒絕了親戚朋友介紹的好幾個(gè)“家境很好的、很有勢力的那種”的男人,認(rèn)定周濤。今年,周濤36歲,仿佛某種命運(yùn)的魔咒,死亡又纏上他,這次是妻子。這幾天,他常常想起妻子,但他不能哭,因?yàn)椴荒茏寗e人看笑話。

        陸雨雯也常常想起吳老師。有時(shí)候,她經(jīng)過位于學(xué)校最南端、音樂教室所在的教職工活動(dòng)樓,恍惚覺得剛剛經(jīng)過門口的就是吳老師。出事的當(dāng)天晚上她非常害怕,睡不著,睜著眼睛躺在黑暗里想象各種可能性—

        如果我當(dāng)時(shí)喊了老師呢?那么老師可能就不會死??梢呛傲?,老師其實(shí)什么事情都沒有,我會很尷尬的,或者再壞一點(diǎn),有可能會被認(rèn)為是作弊?!詈ε卤辉┩髯鞅?,初一時(shí),她曾經(jīng)兩次被老師冤枉過,最后是媽媽背著她給老師送了超市購物卡,解決了危機(jī)。

        如果我叫上后桌的同學(xué)一起去喊老師呢?我們喊了之后老師也許就不會死;但要是老師其實(shí)沒事的話,就有可能問為什么考試的時(shí)候我還能和后桌的同學(xué)說到話。考得不好會被班主任說的,那個(gè)快退休的老師發(fā)起火來要扇人巴掌……

        她慢慢睡著了。

        如果再回到考場,你會去拍拍吳老師嗎?5天以后,《人物》記者問她。

        13歲的小女孩想了一會兒,回答,“可是離她最近的那個(gè)同學(xué)都沒有去的話,我為什么離這么遠(yuǎn),還要跑過去,而且萬一沒事呢。”徐女士把女兒摟進(jìn)懷里,“她就是太怕老師了。”

        吳萍的告別儀式進(jìn)行得有些倉促。儀式開始幾分鐘前,殯儀館告別廳黑色背景布上的名字才被換成“吳萍老師”。學(xué)校派一輛大巴車將自愿參加悼念儀式的同事送了過來,校長楊軍代表單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話。家屬取消了例行的答謝環(huán)節(jié)。吳曉江對《人物》記者說,他推測周濤和父母多半認(rèn)為沒有誰在這起意外死亡事件中應(yīng)該被感謝,他記得前一晚家里人商量第二天葬禮的細(xì)節(jié),周濤只提了一個(gè)要求,不要讓入殮師給妻子化那種大濃妝,那不是她。

        接近上午10點(diǎn),吳萍的遺體被推進(jìn)了火化爐。雪還在下,泰興的氣溫向來存不住雪,路上只積了薄薄的一小層。

        那天不上學(xué),陸雨雯一直睡到下午。接近10點(diǎn)的時(shí)候她醒過一回,想著起來可以堆雪人,看看外面的天色又縮了回去。等她再一次醒來,雪已經(jīng)化光了。

        (文中未成年人均為化名)

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        吳萍油畫作品選登
        非遺中的“泰興印憶”
        五月禮贊
        《三角形全等的判定》測試題
        江蘇省“三會”換屆合署大會在泰興召開
        周濤小小說欣賞
        小說月刊(2015年11期)2015-04-23 08:47:42
        Flapping Characteristics of 2DSubmerged Turbulent Jets in Narrow Channels*
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