中科院心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室李娟研究組通過(guò)開(kāi)展干預(yù)研究比較了聯(lián)合認(rèn)知訓(xùn)練與單一記憶策略訓(xùn)練的效果，研究論文發(fā)表于《心理學(xué)前沿》。情節(jié)記憶能力下降是認(rèn)知年老化最典型的表現(xiàn)。該研究從社區(qū)招募了58位認(rèn)知正常的老年人，分為三組：聯(lián)合訓(xùn)練組完成8次執(zhí)行功能訓(xùn)練后再完成8次記憶策略訓(xùn)練，記憶訓(xùn)練組完成16次記憶策略訓(xùn)練，控制組不參加訓(xùn)練。所有老年人都在訓(xùn)練前后及訓(xùn)練結(jié)束后三個(gè)月接受了一系列認(rèn)知測(cè)驗(yàn)。結(jié)果顯示，記憶組比聯(lián)合組在記憶功能上獲益更大，而只有聯(lián)合組在訓(xùn)練后表現(xiàn)出執(zhí)行功能的提升。也就是說(shuō)，結(jié)果僅部分支持了聯(lián)合認(rèn)知訓(xùn)練理論上的優(yōu)勢(shì)：聯(lián)合認(rèn)知訓(xùn)練的效果范圍的確更加廣泛，但在記憶促進(jìn)上的效果不如單一記憶訓(xùn)練。