第Ⅰ卷

一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1. 下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

2. 離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是（ ）

A. 離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進(jìn)行的

C. 動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率

D. 加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率

3. 若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫，則在測定酶活力的試驗中，下列操作順序合理的是（ ）

A. 加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

B. 加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

C. 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

D. 加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

4. 下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）

A. ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

B. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP

C. 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

5. 在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律

B. 若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用

C. “退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例

D. 人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)

6. 理論上，下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A. 常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

B. 常染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

C. X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

D. X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

第II卷（非選擇題共174分）

三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個試題考生都必須做答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求做答。

（一）必考題（共129分）

29. （10分）在有關(guān)DNA分子的研究中，常用32P來標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團(tuán)所處的位置（A-Pα～Pβ～Pγ或dA-Pα～Pβ～Pγ）?；卮鹣铝袉栴}；

（1） 某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時產(chǎn)生ADP.若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的（填“α”“β”或γ”）位上。

（2） 若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的（填“α”“β”或γ”）位上。

（3） 將一個帶某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個）并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n，原因是 。

30. （8分）為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1） 據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是 。

（2） b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高 （填濃度“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3） 播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是 。

31. （9分）病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：

（1） 感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。

（2） 新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為 可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成 和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時能夠 ，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。

（3） 免疫細(xì)胞行使免疫功能時，會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有 （答出兩點即可）。

32. （12分）已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制，但這對相對性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體：♀黃體：♂灰體：♂黃體為1∶1∶1∶1。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請根據(jù)上述結(jié)果，回答下列問題：

（1） 僅根據(jù)同學(xué)甲的實驗，能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性？

（2） 請用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計兩個不同的實驗，這兩個實驗都能獨立證明同學(xué)乙的結(jié)論。（要求：每個實驗只用一個雜交組合，并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實驗結(jié)果。）

（二）選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計分。

39. [生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）空氣中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實驗步驟如下：

① 配置培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；

② 制作無菌平板；

③ 設(shè)置空白對照組和若干實驗組，進(jìn)行相關(guān)操作；

④ 將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問題：

（1） 該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于 。若要完成步驟②，該培養(yǎng)基中的成分X通常是 。

（2） 步驟③中，實驗組的操作是 。

（3） 若在某次調(diào)查中，某一實驗組平板上菌落平均數(shù)為36個/平板，而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落，這種結(jié)果說明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了 現(xiàn)象。若將30（即36-6）個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法 （填“正確”或“不正確”）。

40. [生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）某一質(zhì)粒載體如圖所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因）。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后，與用BamHI酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌，結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。回答下列問題：

（1） 質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有

（答出兩點即可）。

而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還需具有啟動子和終止子。

（2） 如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的，其原因是 ；并且 和

的細(xì)胞也是不能區(qū)分的，其原因是 。在上述篩選的基礎(chǔ)上，若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌單菌落，還需使用含有 的固體培養(yǎng)基。

（3） 基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來自于 。

參考答案：

一、選擇題

1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. D

二、非選擇題

（一）必考題

29. （1） γ （2） α

（3） 一個含有32P標(biāo)記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后，標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子中，因此在得到的n個噬菌體中只有兩個帶有標(biāo)記。

30. （1） 光照強(qiáng)度

（2） CO2濃度

（3） 乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變造成的

31. （1） 免疫功能下降

（2） 抗原 漿細(xì)胞 迅速增殖分化，大量分泌抗體

（3） 能運輸生物大分子等 運輸過程中形成囊泡 需要消耗能量

32. （1） 不能

（2） 實驗1：雜交組合：♀黃體×♂灰體 預(yù)期結(jié)果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體，雄性都表現(xiàn)為黃體 實驗2：雜交組合：♀灰體×♂灰體 預(yù)期結(jié)果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體，雄性中一半表現(xiàn)為灰體，另一半表現(xiàn)為黃體

39. （1） 牛肉膏、蛋白胨 瓊脂

（2） 將各實驗組平板分別放置在教室不同高度的位置上，開蓋暴露一段時間

（3） 污染 不正確

40. （1）能夠自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一個至多個限制酶切割位點（答出兩點即可）

（2） 二者均不含氨芐青霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上都不能生長 含有質(zhì)粒載體 含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒（或答含有重組質(zhì)粒） 二者都含氨芐青霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均能生長 四環(huán)素

（3） 受體細(xì)胞