克里斯蒂安·杰瑞特

人的個(gè)性是多方面因素塑造而成的：基因、朋友、學(xué)校以及其他因素。是它們讓你變成了今天的你。那么一個(gè)人的個(gè)性究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始定型的呢？比如，如果你現(xiàn)在是一個(gè)害羞的人，那這是否意味著你小時(shí)候就很害羞？

差不多是這樣。事實(shí)上，有研究表明人在幾個(gè)月大時(shí)的行為特征與長(zhǎng)大后的個(gè)性之間存在重要的聯(lián)系。但這并不是說(shuō)我們的個(gè)性早就已經(jīng)不可動(dòng)搖，只是說(shuō)我們可以追根溯源到幼年時(shí)期。

研究嬰兒的心理學(xué)家通常所用的術(shù)語(yǔ)是“氣質(zhì)”而非“個(gè)性” 。在這一領(lǐng)域的最早的一項(xiàng)調(diào)查是在20世紀(jì)50年代開(kāi)始的紐約縱向研究。亞歷山大·托馬斯和斯特拉·切斯夫婦觀察了133名兒童從出生到30歲之間的生活，同時(shí)還和他們的父母進(jìn)行訪談。基于這些觀察和研究，他們提出嬰兒氣質(zhì)的九種不同維度，包括活躍水平、心情和關(guān)注力。他們還認(rèn)為不同維度的分?jǐn)?shù)有趨同傾向。他們以政治不太正確的方式把兒童分為三類(lèi)：“簡(jiǎn)單的兒童”、“麻煩的兒童”和“慢熱型”兒童。

這樣的兒童分類(lèi)是否預(yù)示著他們未來(lái)的人格類(lèi)型？紐約的研究發(fā)現(xiàn)證據(jù)表明在三歲時(shí)被歸為簡(jiǎn)單或麻煩的兒童在青年時(shí)期仍然表現(xiàn)出相同的個(gè)性，但是他們并未研究?jī)和瘹赓|(zhì)與成人個(gè)性之間的聯(lián)系。

事實(shí)上，在很長(zhǎng)時(shí)間里，研究嬰兒氣質(zhì)的心理學(xué)家與研究成人個(gè)性的心理學(xué)家之間是不打交道的。不過(guò)，在過(guò)去十年左右，情況開(kāi)始發(fā)生變化。盡管嬰兒氣質(zhì)并不完全能預(yù)測(cè)人長(zhǎng)大后的個(gè)性，但是兩者之間一定存在關(guān)聯(lián)。

還要注意，嬰兒氣質(zhì)的打分系統(tǒng)隨著時(shí)間的推移也發(fā)生了變化。如今，原來(lái)的九個(gè)維度被化歸為三個(gè)大維度（不幸的是，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室常常使用不同的術(shù)語(yǔ)來(lái)描述這幾個(gè)維度）：“努力控制”是指兒童的自控力和關(guān)注力（比如，抵抗玩具的誘惑）;“負(fù)面情緒”正如其字面意義，是指恐懼、挫敗等負(fù)面情緒;而“外向”或“精力充沛”與活躍度、興奮和社交能力有關(guān)。

今年，有一個(gè)來(lái)自俄羅斯的關(guān)于個(gè)性和個(gè)體差異的研究在網(wǎng)上發(fā)表。該研究讓45個(gè)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)他們平均七個(gè)月大的孩子的氣質(zhì)，并在八年后再次評(píng)價(jià)孩子的個(gè)性。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是成人個(gè)性的主要特點(diǎn)，比如外向和神經(jīng)質(zhì)。

比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的評(píng)價(jià)揭示出一些規(guī)律，比如在外向方面得分較高的孩子（笑的更多）在八歲時(shí)的神經(jīng)質(zhì)評(píng)價(jià)中得分較低（這意味著他們的情緒比較穩(wěn)定）;而在努力控制方面得分較高的孩子在后來(lái)的自律性評(píng)價(jià)中得分較高。如果嬰兒的注意力時(shí)間很長(zhǎng)——那么就是好消息了，這很可能意味著他們?cè)陂L(zhǎng)大后會(huì)保持房間整潔。

這個(gè)研究中，不是一切都可以互相匹配——比如愛(ài)笑的、外向的嬰兒在長(zhǎng)大一些后，并沒(méi)有在外向評(píng)價(jià)中得到高分——這提醒我們嬰兒的氣質(zhì)并不是由命運(yùn)決定。但是研究者的結(jié)論是“越來(lái)越多的研究達(dá)成一項(xiàng)共識(shí)，即一個(gè)人早年顯現(xiàn)出的氣質(zhì)會(huì)構(gòu)成他長(zhǎng)大后個(gè)性的基礎(chǔ)?！?/p>

驚人的是，一些聯(lián)系甚至可以跨越40年之久。2007年的一個(gè)研究中，來(lái)自捷克的研究者把評(píng)價(jià)嬰兒氣質(zhì)的時(shí)間點(diǎn)推后，孩子的年紀(jì)從30個(gè)月到12歲不等。40年后再次測(cè)試時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)個(gè)性的關(guān)聯(lián)度非常高。

研究關(guān)注的兩個(gè)特征是嬰兒的脫抑制，類(lèi)似于使用更為廣泛的外向/精力充沛評(píng)分和成人的外向人格。也就是說(shuō)，嬰兒期越是活躍和堅(jiān)定的人，長(zhǎng)大后在外向性和自我效能（相信自己的能力）方面得高分的可能性更大。

當(dāng)我們?cè)陂喿x這些關(guān)于個(gè)性的研究時(shí)，值得記住的是盡管個(gè)性在人的一生中表現(xiàn)出一貫性，然而它始終處于變化中，不可能在年輕時(shí)期的某個(gè)時(shí)刻確定一個(gè)人的個(gè)性在他長(zhǎng)大后會(huì)成為某種個(gè)性（而且這還要取決于你所使用的是哪一套成人個(gè)性）。不過(guò)，嬰兒長(zhǎng)大的過(guò)程中，其個(gè)性也會(huì)逐漸定型。比如當(dāng)孩子滿三歲時(shí)，他們的行為會(huì)更加強(qiáng)烈的預(yù)示他們成年后的性格。

20世紀(jì)50年代的研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)兒童可歸為三類(lèi)——簡(jiǎn)單、麻煩和“慢熱”

小時(shí)候更為外向的孩子在長(zhǎng)大后神經(jīng)質(zhì)的比例較少

以倫敦心理咨詢(xún)研究所的研究者2003年發(fā)表的一篇論文為例。他們?cè)?975到1976年對(duì)超過(guò)1000名三歲兒童進(jìn)行行為評(píng)分（分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)為“適應(yīng)力強(qiáng)”、“接受控制”、“自信”、“脫抑制”、“謹(jǐn)慎”），然后在他們26歲時(shí)再進(jìn)行評(píng)分并進(jìn)行比較。這個(gè)跨度近30年的研究得到了驚人的一致結(jié)果。比如“自信的”兒童在長(zhǎng)大后變得外向，而“壓抑”的兒童變得非常內(nèi)向。

任何生育小孩或與小孩共度時(shí)光的人都知道人會(huì)忍不住在嬰兒的一笑一顰中尋找他正在出現(xiàn)的個(gè)性的跡象。最新的心理學(xué)研究表明，這種猜度的行為可能并不完全是徒勞。

很多家長(zhǎng)努力從最細(xì)微的行動(dòng)中解讀兒童長(zhǎng)大后的個(gè)性

但是這個(gè)領(lǐng)域也有嚴(yán)肅的另一面。越來(lái)越多的研究者意識(shí)到成年人的心理問(wèn)題可能植根于幼年時(shí)的行為傾向。找出這些標(biāo)志就有可能在幼年期小心干預(yù)，引導(dǎo)孩子獲得更為健康的未來(lái)。？笏摘自英國(guó)廣播公司中文網(wǎng)）（編輯/華生）